这两天，三年制的初三年级和学校最后一届四年制初中毕业生——初四年级，开始执行新的作息时间表，走在楼道里，似乎都能感受到紧张的气息。
昨天三四个家长，来学校看望孩子，剩100天时间了，该怎样充分利用时间，取得良好的效果，金榜题名？
心急如焚、愁容满面的家长朋友看过来，根据董宇辉提示的几方面，这样引导孩子去做。
董宇辉在西安外国语学院本科毕业后，曾经当过8年高三的班主任，面对高考前两三个月，着急的家长，反问他们，“早干嘛去了？！”
学习是一个长期积累的过程，着急的家长，想让孩子利用这100天，超过别人十年寒窗的努力，本身就是不切实际的想法。
中考、高考，国家通过选拔性的考试，体现出社会公平问题。
能金榜题名，考上大学的，都是社会精英。唐朝杜甫寄居长安十年，也没有谋得一官半职。
现在的家长急功近利，在孩子阶段性的成长过程中，没有引导孩子养成良好的学习习惯，好奇心、求知欲对孩子的成才至关重要。
虽然还有100天，但高效地利用这个时间，对于中考、高考依然重要。
家长可以告诫孩子：第一、重视基础题，高考中考是阶段性的考试，是全面考察各科知识的掌握情况的，基础题会占60%的比例。
第二、充分利用课堂上的45分钟，课堂是教师讲解重点，突破难点的“主阵地”，老师“点拨”式的，“注意”某些考点时，一定要“留心”记下来。这样在课堂上再“额外掌握”20%的重点，这样就有80%的题目，可以从容应对了。
第三、充分利用“在校时间”，请教优秀同学。有一位教育学专家曾经把一个人的成才，归纳为三个要素：个人足够努力、教师专业引领、同伴有效互助。其实很有道理，老师上课，是按课程表的安排进班的。上完课，老师就离开了。
但同学们共处一间教室，可以利用的有效资源，就是“优秀学生”，一点不开窍的题，似懂非懂的题，思路不够清晰的题，都可以“大胆发问”，虚心求教于“优秀学生”，这样可以至少再掌握5%—10%的难题。
这样算下来，每一门学科都能掌握85%—90%的“会做的题目”，那中考和高考的胜算几率，就大大提高了，蟾宫折桂，金榜题名就指日可待了。
孩子还在小学或者刚上初中的家长朋友，那就恭喜你们，孩子还有很大的可塑性，还有很多改变，进步的潜在空间，早一点打算，就会早一点让孩子轻松、平稳、快乐地走在“成才的轨道”上。
要用发展的眼光，用智慧的引导，用超出常人的耐心去教育自己的孩子。
孩子小升初，初升高等不同的阶段，对孩子的引导也不一样。
小升初的第一名，到了初中，就不一定还是第一名，初升高的第一名，也不一定到了高中，还是第一名。
成绩的高低，是暂时的。在不同的学习阶段，孩子养成的良好习惯是永恒的，会伴随孩子一生，终生受益。
好奇心，驱使孩子去看书，查询，做好记录，不知不觉，就形成了这样的良性循环。
读书到发问，发问后查询，查询后明白答案，懂得更多，知识积累多了，就成了经验，这样的经验，就会成为孩子脑中“固有的知识”，日积月累，“知识沉淀”到一定程度，就会由量变升华到质变，孩子的学习成绩就会名列前茅，得到老师的赏识，和同学的羡慕，他能感受到这种成就感带来的“优越感”，这样孩子就逐渐走上了“成才的轨道”之上。
由好奇到发问，再到寻找答案，然后总结，记录下来，就变成了记忆，再背诵默写下来，知识就成了永久的记忆。
培养孩子的好奇心和求知欲吧，让孩子学会读书、发问、查询、总结、记忆、背诵、默写，这样就形成了一个完整的闭环，孩子的学习才会上了正确的轨道。
不要太在意孩子的阶段性的成绩，要用发展的、长远的眼光来看待孩子。
结识智慧之人，拥有不平凡的人生。
