生活中，常常出现这样的对话；
孩子：“妈妈我讨厌姥姥……不要姥姥……姥姥什么时候回老家呀?”
妈妈：“你这孩子怎么说话呢？你这么说姥姥会伤心的。不可以这么说，姥姥多爱你啊！”
孩子：“我就是讨厌姥姥，就是讨厌姥姥，让姥姥回自己家吧。”
妈妈：“这就是姥姥家，姥姥回去谁带你给你做饭送幼儿园啊？”
孩子：妈妈做饭，妈妈送！
……
面对三岁的孩子，总是嚷着“不要姥姥”，妈妈又生气又无奈，不知如何是好。
孩子是真的不懂事淘气还是有其他原因呢？
在孩子的行为让我们不解，甚至认为是“行为问题”时，请不要马上说教和贴标签。孩子的行为背后都有他自己的信念，很多时候，小朋友语言表达能力有限，也往往是这个时候，需要家长帮助孩子学习正确的表达自己的需求。
面对上面的情景，稍微冷静便很自然会想到一定是姥姥做了什么事让孩子很生气，所以才会说“讨厌姥姥，不要姥姥”。孩子这样的表达就像每周日晚，面对周一又要上班的心情，我们也常常会说“真不想上班，讨厌工作，想辞职”，但周一上班继续，而那句“不想上班，讨厌工作”只是最近忙碌工作里的抱怨和情绪宣泄而已。但如果这个时候你身边亲近的人和你讲道理讲上班的重要性，讲工作的意义。讲“你怎么能这么幼稚，说什么辞职？下家找好了吗?……”如果你的烦躁级别超级高，听到这样的“为你好”的说教，会是什么感受？有没有更加烦躁？
在了解如何应对孩子这句“妈妈，我讨厌姥姥! ”前，我们需要先了解一个概念，这个概念就是我们最熟悉的，也常常被其困扰的“情绪”。
情绪是对客观事物和主体需求之间关系的反应。也就是说情绪的背后往往有着某种需要。比如同样是下雨，想要出去野游的一家人就会烦躁沮丧，而渴望下雨很久的农民却开心欣喜。
当我们了解了情绪的定义，就不难理解，孩子这句“妈妈，我讨厌姥姥！”=“妈妈，我好生气啊！”，而这生气背后孩子的需要是需要家长去倾听了解的。而不是一味说教，给孩子贴上“不懂事”的标签。当孩子的情绪不被察觉理解，需求没有被倾听，即使我们用大人的权威让孩子记住不能这么说，孩子学会的并不是下次合理正确的表达需求和情绪，而是忍着不说或说违心的话而已。长此以往，孩子和家长间最重要的沟通的大门也就关闭了。
那我们该如何回应呢？如何教给孩子合理表达情绪和需求呢？
《“妈妈，我讨厌姥姥”是孩子不懂事还是情绪的表达 下》会和大家详细探讨，尽请关注。