#记录我的2024#
小孙子过了两岁半才真正开始学着说话了，刚开始也只会说三到四个字的，比如“妈妈要，爷不要，奶不要”，然后又变成“妈妈要要，爷爷不要，奶奶不要”！现在3个月过去了，他还说不了很完整和复杂的句子，并且有的字发音费劲又不清楚，但会连着说“爷爷奶奶不要，爸爸妈妈要要”；“爸爸妈妈都爱我”并且最近已经能很主动的跟着大人或者电视学说话了，昨天竟然说出一句“我来看看是怎么回事！”[呲牙]这两天又试着学说我们教他的儿歌了：小白兔白又白和小老鼠上灯台！
话说在他过了两周岁还只会叫爸爸妈妈和说一两个单字时，爸爸妈妈就有点不淡定了，爷爷奶奶虽然认为应该没有问题，毕竟他早就听得懂话并且一直反应灵敏跟家人外人互动都没有障碍，但是私下也是有点着急和担心的！因此年轻人说要去看医生要进行干预我们也都不反对，去年夏天先是去妇儿医院约了几次一对一的言语训练课，感觉也没多大作用，就又报了一个家附近的“运动宝贝”早教机构，70节课费用七千多，每节课50分钟，平均一节课一百多！每周四天有课，开始一周最多能上的有三节课，必须都有大人陪着上。爸爸妈妈都上班，也只有老爷爷老奶奶带他去了！
培训机构发的小书包，今天上午他突然又想去上课了！
陪他去上课的基本都是爷爷，我只去过一两次，话说报这种课程的宝宝，要么是家长认为宝宝某方面有点问题，要么就是家长想让宝宝某方面能更加优秀突出，总之都是家长表现的过去“急功近利”，想要“揠苗助长”！我第一次带小家伙去体验时碰到一个才一岁半的男宝宝，说话口齿还不清楚（这很正常），外婆和奶奶都很骄傲的说他家宝宝已经会背好几首唐诗了，说着就轮番的哄小家伙背，说实话小家伙背了两首，如果不是知道这两首唐诗，奶奶又在一边解释，我根本都听不懂！[捂脸][捂脸][捂脸]但一岁半的宝宝有这样的表现已经很好了，可他的奶奶和外婆显然还想让他更好！
第二次带小家伙去我听到两个年轻妈妈在交流聊天，她们送宝宝来培训时，也都是因为小家伙快三岁了，还不怎么说话着急的，两家也都是男宝宝，可事实上报了课程又很少有空带宝宝来上，当然之前还有疫情的原因！如今他们的宝宝早都能正常说话了也上幼儿园了，又不想课程作废不时还得带着宝宝来上上课。
她们都说之前真是太着急了，都认为宝宝到两岁还不说话就不正常了，并且都带着到大医院去看过，并没查出什么问题，但医生又都建议家长要干预了，她们着急之下就报了课，并没上过几节，宝宝却都会说话了，她们现在也都认为跟干预培训没什么关系，可在当时却就是没法淡定，毕竟身边多数孩子一岁多就会说话了！她们听说我家也是因为过了两岁还只会几个字词着急了，就都跟我说真不用着急，只要宝宝听力没问题，肯定会说的，我自然也这么认为！可是……
图片来自网络
我清楚的记得30年前亲戚家的儿子3岁多还不会说话，却皮得不得了，那时候大人也没有认为不正常而着急的！毕竟民间早有“贵人语迟”的说法，据说清朝某个皇帝6岁还不会说话，后来不但皇帝做得好，诗词文章也非常了得！亲戚家的儿子过了4岁也真的会说话了，后面智力也没有问题！
不管怎么说，小孙子报了早教课程以后，开始的3个月我们都尽量带着他去上适合他上的课，我们了解到看起来报早教的孩子不少，但能家长能有时间和耐心坚持带着上课的真不多，我们宝宝去上课只偶尔能碰到两个或两个以上的宝宝，经常都只有老师给他一个人上课，但我们报的可不是一对一！机构为了鼓励家长多带孩子来上课还有积分奖励措施！可见多数家长们着急也只是一时的，况且这所谓的培训又能有多少作用？报早教多数也只是为了自己安心，内心里也并不觉得真有用吧，不然克服一切困难也得上课呀！
认真上了近子个月课，小家伙其他方面的表现都很厉害（运动和动手还有各种互动反应），就是说话还是没什么进步，我们也有点懈怠了！到了十月份，感觉天气不错，老爷爷老奶奶就决定课先不上了，带小家伙出门去转转。就是在外的那十几天，他也只多说了几个词，但是某一天他见到年长的陌生男人突然很主动的追着叫“爷爷”，我们都觉得是一个很大的进步。旅游回来又过了一个多月，他才真的渐渐开口学说话了，尽管开始他的进步是很慢的，因为我记得他爸爸一岁半以后会说话，是很快就什么都会说，但小家伙不是，他刚开口说的简单字词都真费劲，吐字也很不清楚，我们借机教他也比较吃力，但是他愿意说了！这真的是很令我们激动的事，身边的亲戚朋友也为我们感到高兴。
这两天小孙子的进步越来越快了，之前说得不清楚的字词发音也变清楚了，我们都看到他的努力，他知道聚精会神倾听了，并且他能跟“天猫精灵”互动了，他会指挥“天猫精灵“播他想听想看的东西了，他自己也觉得骄傲了，毕竟能表达出自己的意思是一件开心的事！
小孙子快3岁了才会说话，肯定算是“语迟”了，但是看起来这并不个别，我了解到的真不少见，尤其现在孩子都少，家人的注意力都在孩子身上，也因此才会普遍感到焦虑紧张，甚至“病急乱投医”，又盲目跟风早早送去培训，浪费了时间和精力甚至财力却没有收效。要我说实际上孩子“说话”会不会有问题，家长自己判断真的很简单：只要他一岁左右听得懂话，也就是听力没问题，能跟人互动，听得懂指令，基本就不会存在问题，家长要留意的是有没有听力和自闭症的倾向，而说话具体到每个孩子真的有早有晚，3岁左右开口的并不少见，尤其男孩！