据悉，一位大二女生花了近万元，将自己的房间堆满了娃娃，称自己要永远保有“一颗童心”。
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“不想长大”好像成为越来越多年轻人的一种生活方式，特别是在大学生中十分盛行。
谁都喜欢追逐年轻、可爱，可是凡事过犹不及，刻意为之就难免令身边的人苦恼。在行为上不顾后果、一味追求“童心”的背后，究竟是何心理因素造成的呢？
在一次媒体的调查中显示：一所大学对近4000名大一学生进行心理测试，排名前五的问题如下：
居首位的是：对任何事情不反复确认就不放心，占51%
以下依次为：对脏很在乎、总注意周围的人、很在乎别人的视线、父母期望过高。
该校心理健康教育中心的吉老师总结：调查结果显示学生对新环境的焦虑心理较重，其原因是多数学生有不程度的“成年人幼稚化”症状。
“成年人幼稚化”现象在当今大学生身上日渐明显，其直接原因是学生在中小学阶段心理成长产生障碍，心理成熟缓慢，以致心理成长与生理成长、年龄增长失衡。
心理幼稚化问题即心理成长与年龄增长出现严重不平衡，心理成长明显滞于年龄增长，在人的性格行为上主要表现为：
自私，散漫，过于自我中心，不知道主动关心别人，而把别人对自己的关心视为理所当然;
情绪化、任性一，难于自我控制，容易发脾气，而不考虑后果;
害怕失败，不负责任，不敢能于承担，面对挑战找借口逃避;生活自理能力差，总是需要别人照顾;挫折忍受度低，不考虑别人。
该问题在当下中小学生中也普遍存在，如得不到很好地关注与纠正，任其发展，便会使中小学生产生心智成熟障碍，严重者会产生心理疾病，心理学上叫做“彼得.潘综合征”或“依赖型人格障碍”，患有这种病的人往往一生无有作为，也就是有可能成为“啃老族”或“巨婴”。
分析中小学生、大学生心理幼稚化的原因，我认为主要来自于家庭方面。当今很多家庭中父母对孩子过分呵护，尽量为孩子创造丰富的物质环境，替孩子包办一切，使孩子失去了学习生活技能的机会，助长了孩子的心理依赖和行为依赖，以致造成其心理成熟变缓。
建议家长一定要对此现象引导重视，及时纠正。发现后，建议采取以下措施：
- 建议家长在教育孩子时，首先要让孩子明白一个这样的道理：没有任何人可以替代你自己，没有人有义务承担你所应担负的责任，生活的基础在于积极面对未来。
- 要遵循孩子的天性，当孩子有自我判断能力时，学会对孩子“放手”，与他们相处，应是平等共处的关系，尊重孩子的想法和选择，给孩子留足自我处理问题的空间。
- 让孩子做当下年龄该做的事情，承担相应的责任。如今，在很多家庭，孩子除了学习就没什么事情可以做了，一切由家长代办，多大都把孩子当“宝贝”、“公主”、“王子”，这对孩子的成长并没有好处。我们应该根据孩子的生理年龄、心理特点来对待孩子，家里的事务要让孩子参与，孩子自己的事情尽量让他自己处理，虽然有时候结果可能会使我们不太满意，但孩子在其做和实践的过程中得到了锻炼，有了成长的收获是最宝贵的。
- 对孩子“差一点”。过分的衣食无忧，只能让孩子的心理成熟变缓。 我们家长不妨让孩子自己学会去面对生活中的困难和挫折，接受磨练。每年大学新生报到，让父母帮着收拾床位的学生真的大有人在，有些父母甚至会在附近租住一段时间后再慢慢离开。这样不仅不利于孩子独立性格的养成，还可能让孩子心理承受能力变差。
写在最后的话：
针对心理幼稚化严重的孩子，只要及早发现，家长大可不必焦急。
中小学阶段是孩子心理成长发育的黄金期，可塑性强，只要家长经常有意识的按上述方法引导，用相应的语言去暗示和鼓励孩子，多让孩子参加一些拓展锻炼或实践活动，就能慢慢转变过来。