第1页 作者简介
《怎么办》作者：1828年7月24日，在伏尔加河边美丽的萨拉托夫城一个牧师家庭里，一个男孩来到了世上。这个孩子喜欢读书，常为书中的人物哭泣而忘了吃饭，妈妈喊来了他的爸爸，又拿了很多他平时喜欢读的书哄他，他才擦擦眼泪继续吃饭。这个小男孩后来成长为俄国19世纪杰出的革命家、思想家、革命民主主义战斗的旗帜，一代新人的思想领袖，他就是车尔尼雪夫斯基。
14岁的时候，车尔尼雪夫斯基以优异的成绩考取了萨拉托夫的教会中学。16岁时，他已经通晓七种语言，阅读了俄国民主主义者别林斯基和赫尔岑大量的文章。他还喜欢俄国大诗人普希金和莱蒙托夫的诗，以及英国作家狄更斯和法国女作家乔治·桑的小说。
1846年，车尔尼雪夫斯基考取了圣彼得堡大学文史系。在大学读书期间，他更加勤奋，读书常常是通宵达旦，被老师和同学戏谑地称为“伏尔加河边的读书迷”，这也是他最终能成为著名文学家的重要原因。
1850年，他大学毕业；次年返回故乡，任过中学语文教师。后秘密前往英国伦敦，同侨居在那里的赫尔岑商讨反对沙皇统治的问题。1862年，车尔尼雪夫斯基被沙皇政府逮捕，被判处服七年苦役并终生流放西伯利亚。在囚禁与流放中，他毫不沮丧，写下了许多充满革命激情的优秀作品，如《怎么办？》。
在漫长的流放期间，他继续写了许多小说和文章，其中保存下来的只有长篇小说《序幕》，它描绘农奴制改革前夜的俄国社会斗争，刻画了革命民主主义者的形象——伏尔庚和列维茨基。1883年由于健康原因车尔尼雪夫斯基获准回到阿斯特拉罕居住，撰写了《回忆屠格涅夫与杜勃罗留波夫的关系》《人类知识的特征》等文章。1889年6月被准许返回故乡萨拉托夫，四个月后，因脑溢血离开了人世。
车尔尼雪夫斯基把俄国革命民主主义思想发展到空前的高度。他的光辉著作和威武不屈的品质，为他赢得了崇高的威望，成为俄国一代进步青年所景仰的英雄人物，对俄国革命运动产生了巨大的影响。列宁把他誉为“未来风暴中的年轻舵手”，普列汉诺夫把他比作“俄国文学中的普罗米修斯”。
第2页 内容概要
巴夫洛夫娜出身于一个小市民的家庭，她的父亲巴威尔是个四等文官的房舍管理人，母亲玛丽娅是个势利、爱好虚荣的女人，一心想把她嫁给有钱人。薇拉在医学院学生罗普霍夫的帮助下拒绝了父母包办婚姻的企图，脱离家庭。
罗普霍夫把一些进步书籍借给薇拉看，使她呼吸到民主自由的新空气。在交往中，薇拉和罗普霍夫的感情有了进一步的发展。婚后，薇拉创办了一个实行社会主义原则的缝纫工场。在工场中，她和女工们一同管理经济，平均分配红利。
罗普霍夫的朋友吉尔沙洛夫是个地方法院穷书记的儿子，从医学院毕业后，获得了教授的职位。在罗普霍夫结婚的初期，他常上他们家去，发觉自己爱上了薇拉。为了抑制自己的感情，吉尔沙洛夫有意疏远了这个家庭。后来，罗普霍夫得了肺炎，吉尔沙洛夫去给他看病，他对薇拉爱慕的感情又复活了。
他再次抑制自己，和一个过去被他拯救、现在在薇拉工场当女工的克留科娃同居。罗普霍夫感到薇拉与吉尔沙洛夫性情相投，他们在一起生活会更幸福，为了不给薇拉带来痛苦，他假称要回到家乡里亚桑去看父母。薇拉送他上车，临别时，他对薇拉说：“爱一个人就是衷心希望他幸福，然而没有自由便没有幸福，你不愿束缚我，我也不愿束缚你。”不久，便传来罗普霍夫自杀的消息。这使薇拉很伤心，想丢开缝纫工场离去。
大学生拉赫梅托夫奉了罗普霍夫的嘱托来看薇拉，他是个革命者，祖先是个大贵族．但他对贵族阶级不满。在彼得堡，他认识了吉尔沙洛夫，从他那里，阅读了许多进步书籍，开始了他的新的生活。
拉赫梅托夫来找薇拉，劝她不要离开工场，应当继续关心女工的命运和幸福，并把罗普霍夫写的一张字条交给她，转告了罗普霍夫自动离家和他对婚姻自由的看法。吉尔沙洛夫也收到罗普霍夫的来信，劝他和薇拉结合，于是薇拉和吉尔沙洛夫结婚了。
两年后，薇拉筹建的第二家缝纫工场走上了正轨。新、旧两家工场保持密切的联系，并互相转让订货。罗普霍夫在国外生活了一段时间，去了美国。在那儿，他为争取黑人解放而进行斗争。后来，他化名为毕蒙特回到俄国，结识了波洛卓娃一家，并爱上了波洛卓娃而结婚了。
罗普霍夫和吉尔沙洛夫两家搬住在一起，他们按照自己最喜爱的生活方式生活着。工场已发展为三个，他们对未来充满美好的信念，共同进行着他们所热爱的事业。拉赫梅托夫因革命被关进监狱，出狱后，他和一向爱他的年轻寡妇结了婚，他们一同走上了宣传革命的道路。
第3页 写作背景
《怎么办？》是车尔尼雪夫斯基在被囚于彼得保罗要塞期间创作的，始创作于1862年12月，完成于1863年3月，只用了四个月的时间，发表于《现代人》杂志上。
这部作品是俄国19世纪现实主义文学的优秀代表作，是矗立在俄国文学史上的一座巍峨的丰碑。小说借一个渴望自由和独立的新女性薇拉同平民知识分子罗普霍夫与吉尔沙洛夫的三角恋爱故事，表达对妇女解放和自由恋爱的新思想。
通过薇拉创办的新型缝衣工场和她的四个梦，宣扬空想社会主义思想；围绕自由劳动、妇女解放和秘密革命活动三条线索展开，提出只有斗争才能改变人民的厄运。小说结构新颖别致，叙述经常伴以政论性的旁白，并常用隐喻、暗示表达一代新人的革命活动。
从情节结构的安排来说，作家采用了倒叙的手法。作品开头便写一个不知名的人开枪自杀的事件，使之带有惊险小说的性质，容易瞒过检查机关的耳目。然后，才叙述故事开端、发展和高潮。薇拉的四个梦是作品的中心环节，作者不仅以做梦来表现人物心理，更重要的是把梦作为提出理想的一种手段。它在作品中推动情节的发展，同时，也成为主人公性格发展的新的里程碑。
1863年，《怎么办？》发表后引起了广泛的反响，它不仅是一部优秀的文学作品，而且是人民的“生活教科书”。面对俄国的黑暗统治，车尔尼雪夫斯基借用此书提出了“怎么办”这一问题，引起无数读者的思考。它解决了无数俄国青年一直萦绕在心头的“是沉默还是爆发”的问题，教育了一代又一代的俄国及其他许多国家的青年和革命者，因此它被誉为“生活的教科书”是再合适不过的。
第4页 读者评论
《怎么办》是俄国作家车尔尼雪夫斯基(1828—1889)的长篇小说。作品描写女主人公薇拉反对母亲逼婚，在家庭教师罗普霍夫的帮助下出走，并与他结婚，以新的方式开始生活。
她创办了一所缝纫工场。两年后，罗普霍夫的好友吉尔沙诺夫与薇拉产生了爱情，罗普霍夫察觉后，以假自杀成全他俩婚事，秘密去美国参加废奴运动。他回国后，与薇拉的女友卡杰琳娜相爱，重新建立家庭。
两对夫妇此后相处亲密融洽。小说的副标题是“新人的故事”，新人指俄国民主主义革命时期一批进步的平民知识分子。小说表达了作者对妇女解放，自由婚姻及道德伦理等问题的看法，提出了空想社会主义理想，试图从这些新人身上找到反对俄国封建*制专**制度应当“怎么办”的答案。
小说描写了两类新人。薇拉，罗普霍夫.吉尔沙诺夫是普通新人的代表。薇拉是理想的新女性，她强烈憎恨和反抗玛丽亚式的*制专**暴君，渴望光明自由。两次婚姻表明她敢于追求自己真正的幸福。开办缝纫工场，实行按劳分红，公共福利的劳动组合原则是将先进的空想社会主义思想付诸实践，努力探索妇女解放出路的行动。
罗普霍夫，吉尔沙诺夫出身微贱，经历坎坷，与下层人民密切相联。他们不尚空谈，实事求是，在革命运动中不断改造自己;坚决反对旧的封建传统习俗，提倡以民主主义思想建立新型的人与人之间关系，在合理的利己主义思想原则指导下，正确处理了与薇拉的爱情关系，表现了新人高尚的道德情操。
拉赫美托夫是杰出的新人，“原动力的原动力”，“盐中之盐”。他是贵族阶级的逆子，信仰革命，为此断绝了一切舒适的物质享受， 自觉磨砺意志，献身民主革命斗争。在他身上集中体现了民主主义革命家的特征。
《怎么办》以男女爱情纠葛为线索，隐晦曲折地表达了作者的社会理想和政治主张，歌颂了新人形象，具有强烈的政治色彩。作品对“敏感的男读者”的奚落揶揄及议论性插笔含蓄地表明了作品的论争性，现实性。广泛运用象征、隐喻手法表现主题，薇拉的四个梦以寓言方式象征了对黑暗*制专**制度的反抗;人类应当获得真正的解放，建立一个美好的理想社会，从而回答了时代所提出的“怎么办”问题。
结构上，把罗普霍夫的自杀情节放在开篇，制造悬念，引人入胜。薇拉的梦不仅挈领全书，也是构成小说的框架，承上启下，推动情节发展。作品多用隐秘暗示之语。如“未婚妻”暗指革命。
《怎么办？》的副标题是《新人的故事》。这部小说的显著特色是以欢乐的情调、明朗的画面展示了新人的故事。人物新、故事新、思想新，正是俄国解放运动进入第二阶段的反映。其中的“新人”分为两类：一类是薇拉、罗普霍夫、吉尔沙洛夫等人，是普通人中的“新人”；另一类就是拉赫梅托夫等人，是“新人”中的特殊人。作为“平常的正派人”的典型，薇拉、罗普霍夫和吉尔沙洛夫具有一种最重要的共同点，就是他们都有着强烈的民主主义思想和改造俄国社会的决心。这些新人在爱情冲突中，显示了高尚的品质，他们信奉的是希望人人都快乐幸福。
第5页 名言佳句
1、一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动、享乐、休息或消遣。
2、人人都希望他的内心生活中有一个不容任何人钻进来的角落，正如人人都希望有一个自己独用的房间。
3、这是人类的弱点：人人都喜欢表露感情，以至在内心的冲动中暂时忘掉了日常生活的利益。
4、为什么 你为什么
老是把空气全都吸光了
害得我 你害得我
在你面前呼吸急促需要叫救护车
别看我 先别看我
我的脸红就快要爆料了
没什么 哪有什么
我是绝对不会承认我喜欢你了
怎么办 感觉甜又酸
偷偷爱你 快乐又孤单
怎么办 爱却不能讲
你真讨厌 不来帮我的忙
你怎么可以这样 笑容打败太阳
甚至比我还要更好看
我虽然无力抵挡 但是日子还长
总有一天换你为我疯狂
为什么 你为什么
这样不讲理的就出现了
害得我 你害得我
连仅有的一点矜持优雅全都毁了
靠近我 别靠近我
到底离你多近比较好呢
完蛋了 我完蛋了
我整个人眼看就快不是我的了
怎么办
（未完待续）
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