网上说：上辈子杀人造孽，这辈子陪孩子写作业。陪孩子写作业已经成了当下年轻人最头疼的问题，即便明星也不能例外，姚晨、岳云鹏都曾在微博哭诉陪孩子写作业的不易。
据不完全统计，超八成父母有“恐辅症”，就是恐惧陪孩子写作业。你看这已经成为了一项病症，而且还有大幅蔓延趋势。家长都是为了孩子好，但有些事该做有些事不该做，今天我们说说哪五件事是家长陪孩子写作业时一定不能做的，否则就是在帮倒忙。
一、一直盯着孩子写作业
心理学上把大脑分作三层：本能脑，处理应激反应，有呆板、冲动、偏执的特点；情感脑，处理情绪，有“趋利避害”的特性；理智脑，负责高级思维活动，比如逻辑思维。当孩子学习的时候，很明显用的是理性脑。但人类的情绪脑发育大大快于理智脑，对小孩子来说，情绪一上来了，理智脑根本就管不住。如果你一直盯着孩子看孩子题做错了或者磨蹭了一下马上情绪爆发，孩子就剩下了害怕根本写不下去作业了。总这么盯着，孩子都吓傻了。
二、边做其他事情边辅导孩子
家长一定都有这样的毛病，孩子在写作业时就什么都不许干，不许听音乐不许看电视，那我们自己在辅导孩子时呢？回想一下自己有没有玩手机，有没有看电视，我甚至见过许多家长边辅导孩子边看电视剧，孩子要抬头看了就大声吼“你快点写啊！”我这样说出来你有没有脸红呢，你都在一心二用还怎么要求孩子呢？弄得孩子三心二意，作业没写好，玩也没玩好。
三、给孩子读题
2014 年，美国德克萨斯大学和杜克大学两位社会学教授Keith Robinson 和 Angel L.Harris 追踪了近30年美国父母的63种参与孩子学业的活动，从帮孩子做作业，到讨论大学计划等，结果发现:被父母一直帮助的孩子上了中学后成绩反而更差。如果我们陪孩子做作业连题都读了会让孩子产生依赖、惰性，自己不思考。没有了父母的帮助就学不进去。
四、孩子边做边指出错误
我一个朋友说:“每次教孩子写作业，错的地方及时给他指出来了，可过了两天遇到相同的题目还是做错。”这也是家长每次陪孩子写作业大吼的原因之一，有时候一吼孩子紧张更不会了。其实这与教育学上的“间隔效应”有关，Henry L. Roediger教授主导了“开卷考试和闭卷考试”的测验，他从华盛顿大学招募到36名受试者，受试者被分成两组，一组可以一边在文章中寻找答案一边答题，相当于及时反馈；另一组看完文章后再答题，其中一部分可以再次查看文章，并给出评分进行反馈。结果发现，闭卷考试并在测试后得到反馈的一组，在一周后成绩反而有所上升。
五、看到孩子一停顿就催促
心理学上有一种现象叫做:条件反射。巴浦洛夫在提出这一理论时用狗做了这样一个实验:先摇铃狗不会分泌唾液，在摇铃几秒后拿出食物狗会分泌唾液，如此几次之后，只摇铃狗也会分泌唾液。如果我们正兴致勃勃的在做一件事突然被一个完全没看到你努力的人大吼一句你怎么还不快点，那肯定顿时没了兴致，孩子停下可能也是在思考，你以为他又是在偷懒责怪他，那孩子接下来也不想写了。
那么，我们究竟要用怎样陪孩子写作业:
1.放过孩子也放过自己，陪护不等于盯护，给孩子自己的空间，规定一个时间让他完成，如果没有完成第二天自然会受到老师批评，他就知道了事情的严重性，养成时间观念不用家长一直盯着；
2.和孩子一起看书，既不一直盯着孩子还能陪在孩子身边，不给孩子压迫感，营造一个良好的家庭学习氛围，孩子自然也心平气和投入到学习中；
3.告诉孩子我有我自己的工作，完不成会被老板骂，你有自己的作业完不成会被老师骂，培养孩子责任感，是自己的任务就有义务去完成；
4.在孩子写完作业之后隔一会再反馈，这期间可以让孩子玩一会儿看看课外书，让大脑换个思维方式，这样也有利于记忆之后的正确解题思路；
5.允许孩子的小拖拉，孩子磨蹭说明缺乏时间观念，要让他有时间观念，在他写作业时规定好时间，如果完不成就要承担责任，完成了就会有效奖励，培养孩子养成时间观念。
总之，家长朋友们要记住一句话：催促、批评只会适得其反，期望和赞美才能产生奇迹！