其实做好妈妈很简单，做一位好妈妈是非常简单的，用我们的爱和信任去陪伴孩子，真心的善意地理解孩子的世界，这里不需要学霸，不需要高知，这里只需要一个有着爱的温暖的母亲。
hello，大家好！
我是可来屋主任咨询师南希，今天在这里与大家一起分享有关亲子关系与幼小衔接的话题。很高兴有机会跟大家一起学习和讨论，今天的主题我准备了三个部分。
第一个部分，如何帮助孩子过渡到小学生活。第二个部分，家长是学霸，孩子一定也是学霸吗？第三个部分，当被老师请家长时学霸妈妈是如何应对的？我将从这三个部分跟大家进行一次分享。
今天我们说说第三个主题，被老师请家长的时候，学霸妈妈是如何应对的。
实际上这个话题在我每一次地面课程时都会提及，因为这个话题真的会有很多内容可以讲。我就简单的说一说，作为一个曾经的学霸，从未有过如此之多的被请家长的经历。
我记得我那个时候，到了期末发布成绩时，我父亲会微微的迟到，进入到班里。因为他知道迎接他的将是很多奖项，所以他永远会用一种高傲的姿态告诉所有的家长：我从来都不着急我的孩子，我不着急来到这里，因为奖项是属于我们的。
这种高傲和自信对我来说是一种巨大的压力。我好像似乎需要不断地满足他们的这种期待，才能踏实和安心地说：他们不会不要我，他们不会离开我。似乎我在用我的优秀和他们进行交易，交易他们的爱和陪伴。
每次说到这的时候，我心里都很有一种疙瘩感，就是有一种疙瘩在那里。对，它还在那里。说到被请家长，对于我来说好像真的是想都不敢想的一件事情。没有任何的经验可谈。那么就这样不带经验的被请去了。
但是我每一次都很新鲜，对我而言我都会很愉快地听着老师的这种牢骚和投诉，真的是内心中是很愉快，因为我没有不好的体验。我没有这种对请家长的暗示，这种不好的暗示，所以我每一次都带着愉快的心情去进入到学校见到老师。
因为我本身也是一名老师，我对老师并不抵触。妈妈也是老师，身边都是老师。这真是怀着一种愉悦的心情去。但是慢慢的我接触到小学老师，这是我第一次接触，听着小学老师讲述孩子的情况的时候，我会由心地感觉，他们真的很不容易。老师们像是带着一群的孙悟空，在学校里完成各项任务 。
我记得有一次运动会的时候，我代表家长去参加一个亲子活动，当时除了我以外还有其他的几名家长。那么开始活动比赛了以后，家长们就被分配各种任务，比如说有些要去收拾教具，有些需要维持秩序，我也想去给孩子们拍照。
当我刚举起手机准备去拍照的时候，就被老师阻止了。
老师说：“谁谁家长，你好，你就不要去了，你得留下来看着这群孩子。”
我说：”孩子们都坐在这儿，一个个的挺好的，有什么需要看的吗？”
这时候老师就小声地跟我说，“前一秒钟还很好，如果我离开了后一秒钟，他们就能打起来。”
当时我不知道怎么来形容我的心事，觉得真的好累，就是前一秒和后一秒的变化如此大，其实我当时那一刻并没有相信老师。我在想好吧，你叫我留在这里，那我就留在这里，所以我就坐在后面观察。
老师走了以后，孩子们真的还很安静的坐在那，然后慢慢地开始交头接耳，开始说话，低语，然后慢慢的椅子就开始一堆一堆的，离得近了，不再是中间的有序的间隔了，就开始聚成一团一团。再后来一团一团就开始有一些肢体动作，就不再是聊天和谈话。那么后来大家真的就打起来了。过程好像用了一分钟的时间，但真的就是一分钟的时间，就演变成了刚才的样子。
所以我慌张的过去，阻断他们进程的时候，我的内心真是非常理解老师的不易。这已经是二年级了。 那么作为一年级的老师，真的是要把这群从原始森林里刚刚释放出来的带着野性的孩子训练成一个有纪律的、有效率的孩子。这个过程真的是在用生命去工作。
然而当被请家长了以后，老师这种用心良苦的背后，我也能感觉到他们的那种暗暗地焦虑。当然这种对于我来说，这种人生的第一次体验，我也非常感谢女儿给我提供了这样的机会，丰富了我的人生。
举一个例子，有一次突然接到孩子班主任的电话。那个时候我的孩子还在上一年级别。刚刚入学，每天我都会很早起来帮她收拾书包，晚上会和她一起盯着她的作业，和她聊学校的事情，我觉得我做的还是可以的，按照其他家长的话来说，您本来就是做这工作的，对孩子的细微观察和情绪的引导应该是做得非常好的！
我当时也是这样认为，但是后来发生了这样一件事。
老师突然有一天给我打电话，带着很焦虑的口吻跟我说：你的孩子做错事了，把前面同学的书包用水彩笔画的乱七八糟，希望我赶紧过去。
然后我放下电话就赶紧收拾东西到了学校。被请到办公室的时候，我刚一进去推开老师办公室的门，就看到我的女儿，低着头站在老师的书桌旁，有那么一大步的距离站在那，低着头。我能隐约的看到，因为大家知道孩子的脸上是有小绒毛的，在光一照的时候，她眼泪哭过的地方会形成泪痕。正好我看到了女儿脸上的泪痕，然后我去叫她，我说妈妈来了。她没有敢抬头看我。然后我再看了一下老师的表情，老师表情是非常严肃且严厉的。
然后我此刻明白了，大概明白了孩子这一天都经历了什么。我就把我的书包放在了老师的办公桌上，然后点头示意了一下。此刻我并不着急和老师谈话，我转向孩子，我一把把孩子就搂过来了。这时候其实我搂她的时候，她的身体已经站了很久了，应该已经僵直了。
我搂过她的时候她有点踉跄，然后就这样过来了。还有点想挣脱的感觉，我能够明白她是说妈妈我做错了，我现在知道错了，然后我在老师的办公室里不要这样。对我这样的一个搂抱抱，我觉得这是老师教育的好孩子，开始知道在什么场合里和妈妈用什么样的方式进行一个交流了，所以她有点拒绝，但我还是任性地把她搂过来。
当实实在在的搂过来，当我的手臂搭在她的肩上的时候，把她的头捂在我的怀里的时候，孩子一下子就用手臂抱住了我，然后眼泪就不断地就哭出来了。然后这个时候我低头跟她说，我说妈妈已经来了，妈妈会来处理的。
所以我就在安抚她，让她可以尽情的哭泣。你是有我来了，你想怎么哭就怎么哭，把你的委屈表达出来，但是孩子还是能感觉到她是控制着。然后就这样，我一边用手臂抱住我的孩子，一边和老师打招呼。
其实这个手臂在拍孩子的这个时候，我就是在告诉她，我和你是一头的。这个力量抱住她的这一瞬间的力量。我是想告诉她，通过身体告诉她，我并不想因为这件事情责怪你。此刻我是爱你的，我知道你也需要我的这份爱和支撑，所以我就会很用力的抱紧她。
然后另一边，我的社会功能也在和老师打招呼，然后一边询问着这个过程。但当老师在讲述的时候，其实我的内心所有的注意力都在孩子的情绪上，我不断的在感受着她的这种委屈和不安。我心里也在想着，我和你是一块的，我们是一起面对的。所以越是这样想，我会越紧紧的抱住她。在此刻我谁也不是，我就是一位母亲，一位爱着我的孩子的妈妈。
其实我并不关心老师的情绪，虽然我也是一名老师，我也不在乎事情到底有没有老师说的那么严重，所以我并没有和老师做任何的争执和对与错的这种讨论。我的态度是非常好的。承认错误，并且进行赔偿。我很快的就把这件事情处理好，等到回到家，我先让孩子坐在我的腿上，让她头搭在我的肩上再哭一会儿。
然后我会对孩子说，妈妈能感觉到你很委屈，是不是？现在已经回到家了。你能说一说想说一说。发生了什么吗？这时候孩子就一边的哭泣，一遍的慢慢的把事情整个发生的过程告诉了我。
我听完了以后，我大概能够明白她的委屈是一个什么样的感受，是从哪来的。并且我选择相信她，信任她，信任她所讲的一切。然后我和孩子一起分析了这个事，孩子也通过这件事情发现交朋友是需要磨合的，不能强迫别人，这种强迫的结果并不是她想要的。
然后我们又一边吃着点心，喝着她喜爱的奶茶，我给她冲了一杯奶茶，我们又讨论了如何交朋友，我发现她通过这件事情又懂事了不少，也变得更为坚强。
所以在这里我想说，我从未给我的母亲的头衔上加之过任何的学霸妈妈这个头衔。没有童年的学霸，我也不想再重复在孩子的身上。如果说学霸对我是有获益的，我确实是有的。我得到了尊重，我得到了很多别人没有的机会。我同时也具备了一个作为一个良好咨询师的基本素养。
但是在这里，这一切都不能成为做好妈妈的基础。其实做好妈妈很简单，做一位好妈妈是非常简单的，用我们的爱和信任去陪伴孩子，真心的善意地理解孩子的世界，这里不需要学霸，不需要高知，这里只需要一个有着爱的温暖的母亲。
这就是今天我分享的全部内容。