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校服是学校形象的重要展示，优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神、克服攀比心理、专心学习运动的有益方式。但我市的校服制度、校服文化还存在以下问题：
一、部分学校校服设计不够美观。各校的校服均由各校各自委托服装厂设计生产，有的服装厂规模小，服装设计能力弱，导致生产的校服不够美观，学生不爱穿，弱化了校服文化。
二、校服样式单一。部分学校仅配发夏季校服和春秋季校服，在寒冷的冬季学生不得不在春秋季校服里面塞上厚厚的棉服，既显不伦不类又让家长对校服徒增不满。
三、校服质量差。据媒体报道，国内出现多家校服使用劣质原材料、校服太透明、不透气、不保暖等质量问题，造成很大的舆情，影响学校和教育事业的社会形象。
四、校服价格过高。校服厂家由学校指定，不公开、不透明，容易滋生腐败。校服价格只能由厂家说了算，比市场上同类衣服昂贵，家长只敢怒不敢言。
五、校服不得体。中小学生身体发育快，但大部分学校二、三年才订一次校服，家长为了避免校服一穿就小，只能往大一、二号订，造成校服不是过大就是过小，穿着很不得体。
六、校服订购不便。部分学生好动，校服容易破损，但由于是学校统一订购，校服破损家长也没法单独购买，要么选择让学生穿着破损校服，要么选择让学生不穿校服。
七、校服制度不强、校服文化不够。大部分学校一星期只要求穿一次校服，其余时间穿自己的衣服，并不能很好培养团队意识、平等精神，在高年级学生中避免不了互相攀比衣服的心理，容易造成校园不平等现象。
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鉴于存在以上问题，我们应该向国内大中城市学习先进理念，采取政府统一校服式样、企业按标准生产、家长市场化购买、学校统一穿着要求等手段革除以上弊端，建立家长满意、学生爱穿、学校颜色统一的健康校服文化。
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一、政府统一校服式样。由政府教育部门征求社会意见，统一全市各季、各功能校服的式样和材质要求，并向社会公告，允许社会符合资质的服装生产企业都能生产。
二、企业按照政府公布的校服标准自主生产、自主定价、自主销售、自负盈亏，但不按标准生产劣质校服的企业由市场监管部门进行处罚，停止其校服生产资质。
三、家长可以通过商场、超市、便利店、网店等渠道按需购买校服。
四、学校统一穿各季或各功能校服的时间，在校时间必须穿校服，不同学校以校徽相区分。