今天，我们来说一说早恋。
在最近几年，有一个令人喜忧参半的现象，那就是父母仿佛对于早恋的态度越来越宽容了。
之所以说这种现象令人喜忧参半，是因为在这一份宽容之中包含了对孩子的情感世界的尊重，但同时我们的这一份宽容，也有可能会助长早恋中的种种危害。
有一部美国电影《信任》，讲述了一个发生在14岁少女身上的悲剧故事。
一个14岁的少女，网恋了一个16岁的少年。
少女的父母对他们的交往并未太过介意，而且对自己女儿的交友表示赞同。
怎么样，看起来是一对很开明的父母吧，但是事情的严重程度却远远超出了这对父母的意料。
在和少年的交往中，少女深陷其中，但是随后不久，少年又改口，称自己是个20多岁的大学生。
少女很不满，但是很快又沉沦在甜言蜜语之中。
有一天，这个大学生和少女安排了见面，见了面之后少女才发现，这个自称是大学生的男人，其实是一个已经40多岁的中年人。
随后，更可怕的事情发生了，少女在半哄骗半强迫之下，被这个中年人强奸，还被全程录了视频。
少女的父亲得知了这件事之后，报了警，警方通过手*定位机**和DNA鉴定锁定了嫌疑人，这个人，既不是16岁的少年，也不是20几岁的大学生，而是一个恋童癖惯犯，在遇到这个14岁少女之前，他已经用同样的手段侵犯了三人。
这时还抱有一丝爱情幻想的少女彻底崩溃，想用自杀忘掉一切，万幸被及时赶到的父母救下。
最后，自责没有保护好女儿的父亲，和对生活充满了绝望的少女在一起抱头痛哭。
这些，是电影里的情节。
可能一直到孩子绝望地说出“我被强奸了”之前，他的父母从来都没有想过，自己的女儿离危险是如此的近。
电影中的这对父母，在电影开头，我们还能称之为尊重孩子感情的“开明”家长，但是到了电影结束，父亲因为悔恨和女儿抱头痛哭的时候，我们又怎样评价这位父亲呢？
可怜？可悲？
在看完这部电影之后，我只得出了一个结论：
在这种关乎孩子一生的问题上，父母一味的开明，等同于愚蠢。
这位父亲可能认为不应该干涉女儿的社交活动，但是他却没有想到，自己的女儿正在经历人生中最重要的一段感情——初恋。
在这之前，他如果教育过女儿，什么样的男孩才是真正值得交往的，爱情并不仅仅是陪伴和甜言蜜语，不要随意和男人见面，要时刻保证自己的安全……
如果这个父亲做到了，可能，故事就会是另外一种结局。
在所有谈论到这个男孩的场合，这位父亲总是半开玩笑的说“他看起来还挺优秀”“听起来是我喜欢的类型”，他从没告诉过孩子，如果你认为自己恋爱了，那么你应该怎样做，应该怎样保护自己。
这个父亲像大部分的“开明”父母一样，任由女儿自由的成长，似乎长大，是一件水到渠成的事情。
在电影看到一半的时候，我多么希望这个女孩的父母能够多一点“死板”。
如果他们能够对这个可疑的男孩刨根问底，能够板起脸来和女儿谈谈恋爱的注意事项，能让女儿的心中多哪怕一丝丝的防备的甄别，或许就能识破这个恋童癖的真面目。
但是他们没有。
仿佛他们没有意识到，任由一个少女沉浸在爱情的幻想之中，是一件很令人担忧的事情。
而脱离开这部电影，我们却发现，这个女孩的状况，也是大部分正值青春期的孩子的现状。
恋爱，这个看起来无限美好的东西，它到底意味着什么，它会带来什么，孩子一概不知，他们的心中只有好奇与向往。
在这种情况下，我们如果一味的保持“支持”和“没意见”的态度，就相当于把羊羔扔进狼群里。
这部电影，是对这些“开明”父母的一记当头棒喝。
但是比起“开明”，中国的父母大多依旧保守。
也正是因为这份保守，让无数孩子度过了自己压抑迷茫的青春期。
曾经，我们羞于在孩子面前谈爱情，电视上出现接吻镜头的时候，要赶忙捂住孩子的眼睛，大街上有情侣接吻的时候，赶快拉着孩子走开，因为这些东西“影响不好”。
也正是因为父母对于恋爱这件事情的躲躲闪闪，青春期的孩子，对于爱情的观念，只能来自于言情小说和偶像剧，但是言情小说和偶像剧中的剧情，往往都是特别极端的，甚至有一些恋爱观念非常扭曲。
那些地摊上的杂志，内容则更是不堪：
丑女孩坐在教室里做梦就能遇到白马王子，不管父母的阻拦私奔被描写得极其浪漫，早孕，*行为性**，甚至露骨的性描写都蕴含其中。
无论你是否相信，对于爱情这件事，青春期的孩子确实就是靠着这些东西启蒙的。
爱情是人生中所要经历的最重要的情感之一，但是在孩子了解爱情的道路上，父母却总是缺席。
孩子们靠着言情小说学爱情，靠着色情网站学性知识，然后带着这些不知道正确与否的知识和观念，走向成人。
这就是现阶段大部分孩子的成长现状。
在这个时代，我们的父母在面对爱情问题上，需要有所转变了。
我们不能再像以前那样羞于谈论爱情，相反的，我们应该主动去谈，而且，对于孩子的恋爱教育，要趁早。
“孩子还小，现在不用和他聊这些”的单纯想法不要再有了。
在这个小学生都开始谈爱情的年代，你永远都不知道你的恋爱教育和孩子的情窦初开到底哪个先到。
而且，谈到爱情，就不能不谈到性。
我们是一个含蓄而保守的民族。
无论是在教育中还是在生活里，我们都很少谈及衣服下面的部分。
正是性教育的缺失，让早恋这件事变得如此恐怖。
我们想象一下，孩子早恋了，但是他的观念里，无论是爱情还是性，都还是一张白纸。
这是一件多么令人恐慌的事情。
如果有一天，你发现孩子总是不自觉的傻笑，总是抱着手机不放，QQ聊天一聊就是半夜，当你发现孩子可能已经早恋的时候，我们最怕什么？是孩子的学习成绩下降么？
当然不是。
我们应该害怕的是，孩子活在我们的过度保护之中，你不知道她是不是了解什么是爱情，什么是情侣，什么是恋爱，什么是性欲，什么是*行为性**。
我们放任一个一无所知的孩子就这样毫无准备的进入青春期，一个人迷茫的面对异性的吸引，面对身体的发育，面对内心的悸动，面对身体中模糊的性欲。
这才是最可怕的事情。
盲人骑瞎马，夜半临深池。
这就好比孩子有一天回到家，支支吾吾的想说什么，你做好心理准备，以为孩子要坦白她早恋了。
结果她却坦白说她已经怀孕了。
性教育的缺失，几乎是所有早恋悲剧的根源。
在2009年的时候，漓江出版社出版了一本在当时看来很“另类”的书：《藏在书包里的玫瑰》。
这本书在当年引起了不小的争议，因为书中选取了16位来自北京、四川、云南、山东等地的中学生，分别讲述了他们的性体验。
所以这本书被称之为中学生性问题访谈实录。
在当时的年代，这本书的内容有些过激，但是在现在这个十年之后的时代，这本书成为了难能可贵的，同时适合父母和孩子的性教育读本。
在书中有一段数据最为引人深思：
1、半数以上是师生公认的好学生；
2、1/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
3、他们初次性时100%不用安全套；
4、他们有过*交性**经历的事实，而父母与教师100%不知道；
5、他们对学校与家庭的性教育100%不满意！
没有安全措施，父母不知情。
可能他们自己都没有意识到，早孕，艾滋病这些危险曾经离他们仅有一线之隔。
在书中，有一段访谈，几乎能暴露出我们面对孩子的早恋和性问题时的大部分症结所在。
问：你和父母、老师谈过与性有关的问题吗？上过生理卫生课吗？
答：没有，不可能和他们谈。生理卫生课特别简单，不用学我全知道。
问：提到性方面问题时父母怎么反应？
答：有一次，我看出土*物文**“金缕玉衣”展出，男性展品的生殖器给包起来了，我当时特别小，问我妈，这是什么啊？我妈给了我一个嘴巴！
还有一次，我妈逗我：就你这样，娶得到媳妇吗？我当时特童心的一句话：那我娶你得了呗！我妈又给我一个嘴巴！
上了初中后，她对我就不怎么管了。初三时，我从同学那借来婚前教育的书，藏在柜子顶，我妈发现给没收了，过了两天她想了想，又给我放回去了。（从慌张到突然意识到孩子的成长，这也是大多数母亲所面临的状况。）
还有初二时，家里给我洗衣服，突然洗出一个安全套，我妈吓一跳，我爸来一句：这他妈孩子！
问：初二时候你拿那个东西干什么？
答：我有女朋友啊。但我没用过，我准备着，觉得准备一个会更帅。当时你若和一个女孩有了这种关系，大家会羡慕你的。
问：那就是说，等到你做这件事的时候，你的知识储备已经很充足了？
答：相当充足。
问：那心理上呢？
答：毫无负担，我以前也有几次，但没有成功，闹得满脑门是汗。
问：后来你怎么知道该怎么做了？
答：通过电视书本和朋友聊天，其实太简单了，我尝试这件事是初二。
问：你如何看女孩的贞洁？怎样看自己在这件事上的能力？
答：当时肯定会怀疑自己的性能力的。但对女孩子的贞洁，没什么感觉。她若和自己的男朋友，那应该是很正常的；她若与很多人有关系，我就不这么认为了。
问：你们这个年龄有一个女孩和很多男生在一起吗？
答：有啊！我有过一个经历，我们一屋男孩在一块儿玩，然后有个比我大三岁的女孩，在对面挨个叫，叫一个过去一个，不一会儿又回来了。可能也不是那种真正意义上的*爱做**，只是亲热一阵。因为大家那时都不懂得，那女孩可能有种荣耀感。
但现在那个女孩特惨，她已经完全没有名誉可言，而且身体也很差，怀过很多次孕。
在这段访谈里，有三个重点：
第一，这个男孩的父母很回避任何和性有关的话题。
第二，作为一个男孩，如果和一个女孩有了性关系，大家会羡慕你。
第三，对于孩子来讲，有时很难拿捏“*行为性**”这件事的的界限与尺度，有时诱导*行为性**发生的，并不是性欲，而是好奇心与虚荣心。
对于未成年人来说，关于性的一切的问题，几乎都出现在对这件事本身的不了解上。
或许，他们的父母这辈子都想象不到，自己的儿子是怎样的想法，自己的女儿曾经做过怎样的事情。
还没有更严重的后果发生的时候，我们意识不到自己的问题，但真的等到出现后果的时候，就再怎么补救都已经晚了。
对于爱情和性，其实没有我们想象的那样难以启齿。
这方面的教育，有时只需要在他桌子上悄悄放一本优秀的性科普读物，有时只需要坐在一起认真的看一部爱情电影，这部分的空白，就已经在慢慢填补了。
对于青春期的孩子来讲，他们对爱情和性的好奇程度，是出乎我们意料的。什么是爱，什么是性，这些，都应该是在孩子真正接触到他们之前，就应该了解的东西。
而且爱情，本身就是一个上佳的教育话题。
从爱情中，能够表现出一个人对他们的评判标准，什么样的人是值得你去爱的？是值得你去托付的？
爱情还能体现出一个人的人生追求，两个人在一起是为了什么？是成为未来更好的自己还是仅仅享受当下？
在爱情里，我们能看到宽容，自律，欣赏，在一份美好的爱情里，美好的品质，也往往都包含其中。
对于爱情的尺度，要“发乎情，止乎礼”，对于性，要有克制，有态度，即要了解它是什么，更要了解它会产生的后果，为了以防万一，还要了解出了后果之后，到底应该如何处理。
面对孩子的恋爱问题，真正的开明，并不是听之任之；
对孩子情感的真正的尊重，也不是完全的旁观与祝福。
我们需要做的，是将他需要的一切知识放在孩子面前，将对他有用的一切情感经验讲给她听，就像师傅面对将要出师的徒弟一样，不回避，不保留，倾囊相授。这样做，既是为了他的幸福，也是为了他的安全。
好了，我是左兴驰老师，愿每一位孩子成长的路上，都曾被善待。
