人智学艺术治疗的蜡块画
1.为什么要画艺术治疗性质的蜡块画？
在中国的第一批人智学艺术治疗师，我们也在2017年我们爱童源工作室陆续在给孩子们做艺术治疗和艺术发展的体验，可以明显看到孩子们的一些变化。……（需要有一篇语音的录制）
2.寥寥几笔画出的动物！
一切回到源初-从蛋形生长而出的动物
3-9.树木，动物（各年龄段的）
（幼儿版块，三色——红，群青，柠檬黄）
六色练习——
红色，橙色，柠檬黄，金黄，群青，普兰
（绿色，熟褐）
10.色环的练习
11.彩虹的练习
12.环境中的鱼
13.环境中的鸟
14.鱼和水的结合练习
15.房树人的练习
16-18.四元素的练习（四节课）
火，土，风，水
19.自由，随意线条下的图景练习
20.社交性练习
各年龄段孩子的艺术治疗性绘画（20节课）
7-8岁：童话，寓言故事
四个王国的画面，色彩的故事
故事后自己来感受色彩氛围，用营造氛围的方式把故事情节中的动态表达出来。让自己先感受这个色彩的动态我们再选择适合这个动态的色彩去带出具体的姿态？
这个年龄段的孩子们的画重要的是没有透视空间关系，全部画面在一个平面上。
9-10岁：童话，神话故事
四个王国的画面。
慢慢把氛围中的形象比对相对于一二年级的孩子会更具体些，开始可以让孩子们和让自己感受下并描绘下所画的形象的姿态，这个年龄段的孩子既能表达出来又非常期待去表达。
9岁后的孩子的绘画开启有了前后关系，有些具体形象可以使用蜡棒去刻画。
11-12岁：神话故事
蜡块和蜡棒的结合使用。
开始了色彩透视的学习：远近，前后，左右
13-14岁：神话和历史故事
蜡块，蜡棒开始慢慢转入彩铅的使用。
画面的人物形象开始具体的刻画
艺术疗愈性的绘画教学，更多的会让孩子们进入到整个氛围中，去感受这个氛围给到画者（孩子和成人）的感受，让孩子们和自己处于一种被环境包围而非常安全并慢慢生长的过程。
对于孩子们的绘画并不会去特别的关注这个形与现实生活中的形是否一致。而更加关注这个物体给到孩子们和孩子们自己内在的图景，会是一种更精神性的绘画。
而孩子们在这个氛围中感受到自己非常喜欢和愿意去发展更加详细的细节的情况下，再进行更为细节刻画的指导。在我们另外一张纸上去练习这个形象更为细致的刻画。
而这个形象我们练习者再慢慢置入环境中。发展自己和整个氛围如何融入的过程。