文丨图图爸爸（原创文章，欢迎个人转发和收藏）

“你看这个字，首先是撇、再是捺。下次笔画不能这样写，以后老师会批评你的”

“我就是要这样写，你别管我！”

周末孩子在家写作业的时候，我过去看她抄写生字。没想到刚走到孩子旁边，就出现了上面所说的一幕。

这时候我才发现孩子表现出来了不太开心的状态，也不愿意接受批评。可是明明正常的笔画就是先撇后捺，不知道从哪学习了这样错误的写法？

实际上，除了这个问题之外，我家孩子身上表现出来的“倔强”心理还是比较明显的！记得上次孩子在画画的时候也是这样。因为之前我也有学过素描，孩子当时对此也有兴趣，所以后来就报了绘画班。

可是在家里面只要我多说一句“你应该这样画，这样画更加像一些”，孩子就会立马*工罢**，甚至表示“你怎么不去当老师去！别指点我了！”

听到这样的话，想到要让孩子自由的发挥，所以我还是闭嘴。可是一想到孩子的“倔强”“不听话”，内心还是十分的担忧。

孩子不听劝，父母需要了解孩子为什么会有这种情绪？

相信看到我就孩子身上表现的问题大家也是感同身受，确实现在孩子在生活中表现出来的话语让很多父母都无法接话。

孩子自以为爸爸妈妈就是个“土老帽”，什么都不懂，所以也会随意的反驳爸爸妈妈的话。除此之外，即使父母具有权威、经验也不会让他们信服。

1）孩子接触到的信息过多

现在孩子生活在日益飞速发展的环境之中，所以我们也可以发现孩子会接触各种各样不同的信息。

我们在筛选信息的时候必然也会选择和自己观念较符合的，之后也会通过一定的方式去验证自己内心的想法。

也就是说，孩子在接触到和自己观念相同的事物也会慢慢的相信自己的行为正确。

比如孩子画画，要是有一部分孩子喜欢先画线稿继续涂色，那么她听到父母说让她“先涂色后描绘”就会异常的鄙视、拒绝。

出现这种情况，就是有人以同样的方式存在，给予了他们倔强的资本。而父母表现的不够权威，自然孩子就不愿意听从。

2）孩子表现比较自信

“你要自信，不管做什么事情，相信自己是最为重要的！加油，不管做什么，爸爸妈妈会支持你的！”

“要是你不相信自己，谁还会相信你呢？”

“你要知道你做的任何东西都是最好的，要是别人不愿意这样认为，这或许是他们眼光不行！”

一部分父母为了让自家孩子表现出来较为自信的状态，所以会给孩子一些*脑洗**包。就像我们上面所说的，对孩子有一种过分盲从的感觉，看不到自家孩子身上的缺点。

看似是让孩子表现自信，实际上却是伤害到了孩子，会让他们变得比较自负。

3）孩子不愿意接受批评

大部分父母对于孩子的宠溺也是较为明显，孩子处于这样的状况之下，必然表现出来比较自负的情况，他们脑袋里面听不到任何的批评、指正的话语。对于孩子来说，自己的东西都是最好的、自己的行事方式就是最正确的。

对于这些不愿意接受批评的孩子来说，他们自然而然表现的比较倔强。在和别人交流的时候，总是希望用自己的言论、行为、思想去压制别人。一旦别人表现出来反驳的状态，孩子也会暴跳如雷。

当然在一些心理学家的研究之中我们可以发现，实际上孩子表现出来这种情况，除了我们上面所说的几点之外，“习惯性的防卫”是最为合理的解释。有一部分孩子在和别人相处的时候，会因为习惯性的防卫导致自己听不进劝。

孩子的“习惯性防卫”影响交流沟通

就像我们上面所说的，习惯性防卫使得孩子对于别人的防卫心理较为明显。一旦别人表现出来不同的观点，自然而然也就会炸毛。

什么是“习惯性防卫”？

在心理学上，对于习惯性防卫有一定的解释：是指我们在做任何事的时候，第一反应必然是用自己的方式去思考，不会采纳别人的建议。

甚至在自我感知和外在建议出现偏差之时，我们表现的不是一种对于问题本质的思考，而是认为自己的权威受到了怀疑。把自己当做是一个专家，不愿意接受别人的批评。

一旦别人要“挑衅”，自然而然就“给她颜色看看。”等到最后，事情的本质不被讨论，却将视野转向了问题之外的权力之争。

“习惯性防卫”会带来什么问题呢？

我们发现自家孩子表现出来这样的情形，就会发现他们其实是封闭的。满足于自己的一点点私人空间，不愿意别人造访。

①孩子缺乏输入的过程

人在不断“输入”和“输出”的过程中才能变得更加优秀，可是对于这些不听劝习惯性防卫的孩子来说，他们必然不会考虑输入。

只是接受自己内心的想法，而不愿意去接受别人的想法。可是人的能力是较为有限的，如果长期呆在自己的一方小天地，对于某件事物的认知可能就会越来越局限。

就比如孩子学习画画，总是思考自己的方式而不愿意看看别人的方式，这是缺乏创新的融合。

②孩子过分的封闭、不愿意和别人交流

上面说到了输入对于人的作用，其实我们也应该清楚“交流沟通”的作用。知识是不断融合的过程，孩子在和别人交流的过程中，其实也是接纳别人对于自己的一种反馈。

如果我们画画不好，有人表达出来更好的方式，通过一定的方式学习或许也会对我们有帮助。

在交流过程中，也是相互探讨，如果一开始就选择反抗，也就听不到别人的建议，对于孩子的成长没有任何好处。

父母到底应该如何帮助孩子改变这种“习惯性防卫”？

习惯性防卫我们可以认识到它是具有习惯性的，孩子在任何阶段、任何问题上必然这样选择。在小时候，学习过程中独来独往。

等到工作中，特别是团队合作，还是以这种习惯性防卫的方式和别人相处自然会导致工作出现失误、不具有团队合作能力。

孩子缺乏这种能力，对于她的人生也会有很大的影响。我们必须减少这种习惯性防卫，懂得利用“绿灯思维”帮助孩子更好接受别人劝解，走上更好的人生。

什么是“绿灯思维”？

“红灯停，绿灯行”一直是我们遵守的一项交通规则，那么它应用到我们做事上其实就是反驳与接纳，是否允许别人的思想进入我们的思想当中？

而绿灯思维就是指在和别人讨论或者听到别人的讨论之时，我们一定要清楚先接纳。

这是一种和人相处的方式，也是对于自己的一种能力训练。善于接纳、不断进步。我们总是不知道，下一秒别人说的话会对我们带来什么样的影响？

如何利用“绿灯思维”帮助孩子懂得听劝呢？

①尝试和孩子平等的交流

或许孩子表现出来不愿意听劝的行为是因为在和父母相处的时候，父母比较强势。以命令的态度去和孩子相处，不愿意听从孩子内心的想法。

长时间如此，孩子的性格也会比较霸道，在和别人相处时，以同样的方式。所以如果要自家孩子愿意接受别人的观点，我们应该在和孩子相处的时候保持平等的状态。

②让孩子“等一分钟”

孩子在听到别人建议的时候真的不能接受吗？我们可以锻炼孩子这种“自我心理暗示接纳”。也就是说，在别人说话的时候要选择等一分钟。

首先，这种倾听本身是一种礼貌的行为。再者，倾听也是帮助我们更好了解别人想法的行为。

最后，倾听可以帮助我们思考别人的想法，看看是否真的不符合我们对于这件事情的设定？

③教会孩子自我反思

上面了解到具有这种情绪的孩子比较自负，他们看不到自家身上的缺点。在面对这种问题的时候，我们就需要考虑如何让自家孩子认识到到“人无完人，金无足赤”的道理。

可以让孩子选择写反思日记、回顾自己的行为。同时面对孩子的这种反思，父母也可以给予一定的点评。对于孩子反思的行为、倾听的行为进行鼓励、赞扬。

我们任何人都不可能是生活在自家的世界当中，所以我们必须发现自己孩子身上存在的不听劝问题是极为错误的。而上面所说到的一些教育问题，大家也应该在生活中改变。

除此之外，认识到孩子的习惯性防卫，懂得利用绿灯思维帮助孩子改变习惯观念，相信也能促进孩子不断地进步。