朋友向我分享了一个真实的小案例，我听后震惊又无奈：
朋友女儿的跆拳道班有一个很调皮的小男孩，几乎每节课都是教练“关照”的重点对象。那位小男孩不仅专注度弱，练习也不够刻苦，教练在课堂上稍微严厉一点，他下课就要找家人告状。
眼看着班级其他小朋友都已升带（通过考试获得下一级别的腰带），他却始终原地踏步。
出于对学员负责任的原则，教练委婉地向家长灌输了“孩子需要加强训练，不要太过溺爱”孩子的思想，却得到家长这样的反馈：
“我们不希望孩子太累，男孩子学得又慢，不能跟女孩子比。”
我无从知晓彼时的教练的心理活动，但我大为震惊：
且不说男孩子天生占据体能优势，即便基础条件较差，我们的目标难道不是“提高身体素质，磨练坚强意志”吗？
冷静分析这个案例后，我恍然大悟：男孩的家人根本没有意识到「自己正在为孩子找借口」！他们或许深知孩子的问题，却总想「偏袒」。
探究中国前后几代人的养育理念，你会发现，中国父母为孩子找借口的“品性”几乎刻在了骨子里：
婴儿期：“TA还小，只是太黏我了”
幼儿期：“TA只是想吸引我的关注”
儿童期：“TA只是有点淘气，长大就好了”
青少年期：“TA只是有点叛逆，过了这时期就好了”
成年期：“TA只是工作太忙了，忙过这阵子就行了”
老年期：“TA在我眼里永远都是孩子啊······”
也许很多人认为，这些极端理念只存在于小部分的家庭，自己一定会是例外，那么以下这个场景你是否会有切身感受呢？
——孩子摔倒了，家人一边义愤填膺的“打地”，一边急切地安抚孩子“都怪地不平！”
「拍桌子」、「打地」是我们中国人独有的“教育方式”，其实也是我们为孩子的莽撞、粗心找借口的体现。
反观那些“受保护”的孩子，TA真的从“摔倒”中吸取教训了吗？当然不！他们最快复制的“技能”是你言传身教的「找借口」、「责任转移」。
在这样的环境里成长，孩子永远不会知晓引发事故的真实原因，也很难直面错误并积极改正，他们会习惯用眼泪和示弱“摆平局面”。
想要培养这样的孩子「正直」、「责任感」、「勇于承担」的良好品格，难于上青天。
佛系父母可能会说“顺其自然不好吗？”别忘了，中国人还有一个口头禅式的教育思维——“长大就好了”。
现实生活中，你或许也遇到过这样的成年人：与其相处时出尔反尔、工作中缺少担当，时常会有一些“巨婴”表现，所以经常会得到别人这样的评价 “你怎么像个孩子一样”。
可见，「勇于担当」的品性并不会随着年龄的增长而突飞猛进，它是需要一点一滴的用心养成和修炼的。
那么，当孩子表现不好、发生错误时，我们应该怎么做？其实只要遵循一个原则即可： 平和地接受孩子的错误和失败，引导他们去承担。
小朋友往往在出现问题时会感到委屈、不安，一个冠冕堂皇的「借口」的确可以给予孩子短暂的宽慰和救赎，但这样的表面功夫只会让他们无法面对挫折，心理防卫过度。长此以往，孩子克服困难的勇气被削弱，家长的教育方法也会越发偏激。
正确的方法是：不要则难孩子，而是以稳定的情绪接受孩子的错误和失败，理解并陪伴他们共同面对，快速剖析造成这种局面的根本原因，然后在孩子恢复平静的心态后，积极地引导他们找到解决的方法。
最重要的是，让他们明白，「承担责任」并不可怕。
我们常说“不能培养出「问题孩子」”，但 「问题孩子」并不是常规意义上调皮捣蛋、成绩不好的孩子，而是那些凡事找借口、不懂得承担以及谎言连篇的孩子。
「习惯找各种理由，去辩解，得过且过的家长』，醒醒吧！⚡️