1.2 夏商西周与春秋战国时期
一、课标内容要求：
（一）2011年版：
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周分封制及其作用。
2.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
3.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
4.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
5.通过都江堰工程感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。
6.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
（二）2022年版：
知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
2024年考试预测：新增的内容《黄帝内经》和名医扁鹊一般不会直接考，但可能通过医学成就来认识中国的优秀传统文化，如老子、孔子的思想与中医的结合处，因为中医是中国道与术结合最好的例子。（楼宇烈语）
二、试题举例与说明
1.（2012年·潍坊·1）《史记·商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映了当时
A．实行分封制
B.建立县制
C.推行郡县制
D.确立行省制
答案：B
对应知识点：商鞅变法措施中的建立县制，其他各项为西周、秦、元时期的政治制度。
2.（2012年·潍坊·5）明朝状元赵秉忠在《状元卷》中提出“天民说”，认为皇帝必须爱护人民，否则就违背天意。这一观点继承和发展了我国传统文化中的
A．无为思想
B.法治思想
C.非攻思想
D.民本思想
答案：D
对应知识点：百家争鸣中的儒家思想，试题情境出自乡土史。
未完待续！