当孩子跟你说别的同学作弊时，你该教给孩子什么？

最近，孩子所在的一年级班上举行了口算大赛活动，她在2分钟完成了116题且全部正确，获得了一等奖.而班上有三位同学在两分钟内完全做对120道题获得了特等奖。我认为孩子的成绩已经非常不错了，毕竟在这个项目中已经属于中上水平了。我只是希望孩子能够成为一个一般人就行了，中上已经让我们喜出望外了。但是，孩子有很多话对我们说，包括：有的同学在老师叫时间到的时候还在继续做题并没有停笔交试卷，也包括有人拿走了她的笔不让她继续答题。本来是一件高兴的事情，怎么这个比赛弄得她心里非常难受？

我采用了以下四步来处理这件事情：

第一步：安慰情绪

跟孩子交流同理心非常重要。孩子非常希望得到家长的理解和认同。所以家长跟孩子交流的第一步就是要充分理解她的遭遇，安慰她，体谅她：真是太倒霉了，如果你也能像那些老师喊停后继续做题的人那样，那么你肯定可以得特等奖！如果别的同学没有抢你的铅笔，你也可以多做几道题，可能也能全部完成。

如果我是你，我也会觉得不公平，太倒霉了。但是我们对你的成绩已经非常满意了，高兴点。

第二步：换位思考

智慧的家长就是这样先安抚孩子的心理，然后说教就开始了，下面进入第二步：换位思考。这个不是说我们做家长的换到孩子的角度思考问题，而是指引导孩子换到别人的位置来思考问题。我问孩子，假如你是那个铃响后继续做答的孩子，你会选择跟他一样偷偷继续答题吗？孩子说：我也想多答几道题但是好像违反了规则。我继续问：假如你是那个抢你笔的孩子，你会采用同样的方式去抢别人的笔吗？孩子说：看到别的同学不守规则我还是觉得不公平，但不会去抢别人的笔。

我说：嗯，孩子你的想法很真是，如果我是你也会跟你有一样的想法，既想获得好成绩又不敢违反规则，对不守规则的人不满意但也不会采用过激的行为。

第三步：问题解决

第三步开始了思维升级，孩子长见识增智慧的机会来了

我问：有没有方法可以解决这个问题呢？有没有手段让人不能违规呢？

孩子：老师叫停全部起立！

我说：有人还是可以一边起立一边做题哦！

孩子：同桌互相没收铅笔！

我说：如果同桌两人关系很好，都不抢对方的笔，接着做题呢？

孩子：那你说有没有办法

我说：可以依靠技术实现公平，每人一个手机（平板）在统一的时间开放答题平台，时间到了停止答题，锁定输入功能，任何人便没有机会作弊了。

第四步：拓展延伸

教给孩子不可复制的知识，解决一个问题并不是目的，需要让孩子学会类似问题的解决，所以还要对孩子的思考力进行进一步的延伸。

我说：生活中有没有其他问题可以想到类似的办法来解决？

孩子转动着机灵的眼珠，跟我大方地聊到：在每一个红绿灯口可以安装人脸识别装置，谁不守规则闯了红灯都会被记录下来，警察可以找到你罚你的款；还有天上的卫星可以监控我们每个人的行为，谁乱扔垃圾谁打架都会被拍摄到……

我们来回顾一下，遇到孩子受委屈时第一步安慰情绪，第二步换位思考，第三步解决问题，第四步拓展延伸。其实，解决一个问题不是目的，拓展开来也不是目的，我们教育的目的不过是借由生活中的这些事件来训练孩子的大脑，让孩子的大脑更强大，让孩子不至于在人工智能时代迷失了自己，丧失了主动的思考力！这或许就是最为重要的不可复制的知识！