身为一名童书编辑，总是希望把最好的童书带给孩子，而绘本最能给孩子精致细腻的艺术感受。正如享有“日本绘本之父”美誉的松居直所说：“用耳朵听到的语言世界和用眼睛看到的语言世界在孩子心中合而为一。”实际上，孩子心中的那个世界就是绘本。
毫无疑问，绘本带给孩子心灵的力量是强大的。当我看到《大拇指，真好吃！》这本绘本时，头脑中立马跳跃出儿童“口腔敏感期”的观念，再仔细读完，发现这个绘本故事远远不是这么简单。在这里，我想通过它来说说“绘本治疗”。
顾名思义，“绘本治疗”就是运用绘本来达到一定治疗心灵的作用。还记得若干年前，曾流行“治愈系绘本”的概念吗？当生活的各种压力不停挤占你的空间，治愈系绘本如同一道光，能温暖你麻木的心，让你瞬间血槽满格，原地复活！
《大拇指，真好吃！》讲述了一个叫露露的小女孩，自发改正了爱吮大拇指的故事。露露代表所有喜欢吸吮手指的孩子，分享了自己的心情和经历。（本书2017年2月上市）
那么，为什么孩子总是喜欢吸吮手指？儿童发展心理学里讲到了“口腔敏感期”，说孩子最初是用口腔来感知世界的。孩子学会用手探索世界之前，口腔在一定时期内起到配合的作用。这个时期，就是口腔敏感期。口腔敏感期在0～1岁出现，孩子尝试着用口（也包括牙齿）来认识外在的世界，感觉物体的味道、质地、性状等等，建构起对这个世界的认识，并获得心理满足。这种状态，可能持续好几个月。如果被强行终止，则可能出现口腔敏感期滞后的情况。
一般孩子的口腔探索在1岁之前就可能完成了，但是，在敏感期内没有让口腔得到充分满足的孩子，可能会在1岁之后出现补偿性的反应。比如《大拇指，真好吃！》中，露露早已经过了口腔敏感期，却还是喜欢吸吮手指。
关于吸吮手指这种儿童常见的行为，关于吸吮手指这种儿童常见的行为，大多数父母都会反对。他们总是从卫生安全的角度来劝说孩子，而这本书是从孩子自己的角度来看待吸吮手指的问题。绘本的图像十分有冲击力，大拇指有眼睛、有嘴巴、有表情，会哭也会笑，形象可爱，让孩子更乐于接受。
严厉的说服式管教方式，有时候作用并不明显。通过让孩子阅读绘本，逐渐领悟坏习惯带来的坏处，从而自发改正自身问题，获得心灵上的自我成长，却是一种行之有效的方法。在绘本阅读中，孩子会遇到自己，遇见这个世界的另一个我。这个“我”是什么样的呢？孩子会有自己的评价，建立自身的价值体系。
在这个故事里，露露想出了很多有效的行为矫正方法。比如：露露向亲朋好友们宣布她不再吸吮拇指，从而得到一定的社会监督；往手指上涂辣椒酱，在吸吮手指时会被辣椒酱辣到而产生厌恶感，减少或消除这种不良行为。我也想给露露支个招：多和小伙伴一起玩耍，广交朋友，多接触外面的新鲜世界，而不是和你的手指对话。
如果您是家长，希望这本绘本帮您的孩子改正不良行为，请您对孩子的态度要和蔼，语言动作要轻柔，以关爱鼓励为主，不要大声呵斥、打骂。孩子进步时，要及时给予表扬。也可以给孩子读这本绘本，让孩子体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感。这些感受将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。
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