文/@小六说书

谁的童年真无忧无虑过呢？每代人都有每代人的负累，每个人都有每个人的苦。

拉丁美洲魔幻现实主义代表作家加西亚·马尔克斯，在他著名的《百年孤独》里写了这样的句子：

“我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。”

苦乐参半，苦中作乐，这恐怕才是人生真谛。所以作为父母，我们还需要面对的，是一个重要课题：何以解忧？

解自己育儿之忧，更引导孩子，如何面对困境，恰当解压，合理解忧。

01 开学对孩子来说，也是新一轮的人际考验。

“终于放假了！”“终于开学了！”对很多大人来说，这两种心情，竟然如此相似。如果孩子还小，显然，这两种交替的心境，还要周而复始若干年。

无论放假还是开学，对大人和孩子来说，都有一部分，是意味着新的麻烦又要接连而来，得继续调整状态，兵来将挡，水来土掩。

开学的麻烦，除了陪作业，监督学习，还有很大一部分，来自孩子的人际关系。

孩子们都是纯真可爱的天使，但是，每个孩子背后，是各异的家庭、各异的父母。当孩子步入学校，就意味着他步入了一个小型的社会，哪怕在大人的监管呵护之下，也依然难以避免“鱼龙混杂”带来的诸多困扰。

每个孩子都有自己的个性特征，在一个集体中，没有家庭的百般呵护，难免与人发生冲突碰撞。尤其孩子小时候，对人际关系的很多道理无法深入理解，只能着眼于眼下的得失和自己的感受，所以很容易针锋相对，寸步不让。

成长，在人际关系问题上，对每个孩子来说，都是在各种尝试和碰撞中，学着接纳和妥协，学着坚持和争取，找到和别人相处的最舒服的方式。

但是，这是一个漫长且不容易的过程。在这个过程中，他们可能交到持续终生的好朋友，也可能遇到摆脱不了的难缠鬼。

去搜罗一些名人成长故事，你一定会发现，成长的烦恼，是普遍存在的现象，所以，遇到了，不要沉溺于痛苦，而要想办法走出来。

苏联作家、《钢铁是怎样炼成的》作者·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基写过：

“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”

大部分孩子，可能小纠纷没等老师和家长出面调解，就很快过眼云烟，和好如初了。但是，有些莫名其妙降临的纠纷，却可能避之不及，挥之不去，给孩子带来巨大的困扰乃至心理阴影。

谈到校园霸凌，很多人都认为，那至少也是到中学里才会有的吧，小学生之间能有什么霸凌呢？可事实上，有，而且，可能更隐蔽，也更具心灵伤害。

虽然，孩子之间的有些事，对大人来说可能无足轻重，芝麻大一点，但对孩子来说，哪怕在玩闹时发生的纠纷，其中有一些，一旦处理不好，甚至可能影响深远。

因为，在班级里，在学校中，他们很可能遭遇 那种 不可理喻的同伴，导致无法解决的矛盾，并深刻体会到秀才遇到兵的无助。

这时候，家长的陪伴和引导，尤为重要。因为，这些困境，正是孩子心理成长的关键点。

02 修养和道理未必万能，孩子也可能遭遇不可理喻

说一件个人亲身经历：

• 送孩子的路上，总能看到几个男生互相打电话邀约，说某某就在附近，你赶快过来。
• 他们不是要打群架，不是要欺负人，而是约在一起，成群结队，躲避另一个男生。
• 而接孩子的路上，也经常看到那个让别人唯恐避之不及的孩子，被一帮孩子*攻围**。

这个孩子，几乎到了被所有孩子厌弃的地步，所以，他的言行举止，也越来越不可理喻。满口污言秽语，上至老人下至同龄人，各种龌龊的话滔滔不绝，“行云流水”，仿佛和所有人都不在一个频道上。

而且，别人理不理他，他都会主动招惹别人。有些孩子其实比他高大健壮，也被他刺激得忍无可忍打过他好多次，但他丝毫没有收敛改变，所以，比他强的孩子，都宁可能躲就躲。

在课堂上，他也不断落后，逐渐失去学习状态，动辄讥讽别人，扰乱课堂秩序，甚至对批评他的副科老师骂脏话，让老师都惊呆了，气得找班主任投诉。

这个孩子，肆意冒犯别人，渐渐失去尊严，而且愈演愈烈。有次跟一位家长聊天说起，那位家长拿出手机给我看一张照片，那个孩子用红领巾在她孩子的脖子上，勒出一道深深的红印。

那位家长很生气，但是，她这次连找家长都没有做。因为没用。

这个孩子，老师也很无奈，不是不管，而是管了也没用。“恶行”太多，频繁被请家长，也频繁被很多家长堵在路上教训，但是能怎样？

如果对方家长不教育，讲理的大人，总不能对着一个孩子大打出手。毕竟，逞一时之快容易，但最重要的，是如何帮自己的孩子解压，面对，成长，摆脱。

03总有些装糊涂的家长，叫不醒的人，只能搁置

找家长呢？

这个孩子，他妈妈只说无奈，管不了。

后来，很不幸地，这个传说中的小魔怪，成了我很长一段时间的大困扰，他开始不断纠缠我的孩子，各种污言秽语，不堪入耳，完全超出我对一个小学生的认知。

跟她家长沟通过数次，果然如别的家长所说，没有任何效果。但后来，我终于发现症结所在——她实在是个宽容、包容、温柔到极点的妈妈。

起初，我很同情这个孩子的妈妈。每次跟他妈妈沟通，她都说，孩子的爸爸如何暴虐，对孩子非打即骂，就像仇人一样。她经常去班里帮忙，是个温和热心的人，很多被她儿子欺负过的孩子都说，他妈妈人那么好，他怎么就那样呢？

所以，想到她一个家庭妇女，有那样的脾气暴躁的丈夫和不省心的孩子，其实很多去找她沟通的家长，都会因同情她而不了了之。

后来，有几次她来找我，说让我看住自己的孩子，不要跟她儿子一起玩，因为两个孩子打架，她儿子吃了亏，回去一说，又会被爸爸狠揍一顿。而且，有次她很严肃地说，她老公准备冲到我家砸门，好好收拾一顿我的孩子，是她拦住了，所以，希望我引以为戒。、

这完全是倒打一耙啊。

以我亲身经历，每次我都是拉着自家孩子躲着她儿子，因为实在受不了他把脏话说成口头禅。虽然明知那孩子是不会跟人相处，是想交朋友却不懂如何正确说话，但他丝毫不听别人劝告，想说什么做什么完全由着自己，我们只能躲。

两个孩子在一个班，我没有能力给孩子转学或换班级，又住同一个小区，两个孩子总有机会同路，每次都是我们躲着，她儿子却总是说着脏话撵上来要一起走。多少次我都想告诉他妈妈一声，希望他能远离我们，但我们没好意思说出口的话，她反倒先说了。

我告诉她，不要拦，请她老公来，谁是谁非，如何解决，我们坐下来把话说清楚。如果她老公想打人，我们可以去派出所解决。自然，她开始言辞搪塞，温和友善地挂了电话。

至此，终于明白，装睡的人，叫不醒，她总有她的理由，只相信自己的孩子，无所谓原则和目光长远。

《管子·权修》中有言：“终身之计，莫如树人。”

但显然，这位妈妈无底线的包容，是在偏离孩子一生成长的长远之计。家长的溺爱和短视，恰恰是孩子不能朝着理想目标前行的罪魁祸首。

04 引导孩子，不被困扰改变初心，要追寻自己的路

比如给我造成的困扰，我想，她的孩子未来，要付出多大的自省和努力，才能改变别人对他已经定性的恶劣评判，去获得健康正常和良性的人际关系呢？

人，终究是要在社会中生存，不能和别人正常相处沟通的孩子，未来会怎样？

其实，后来数次发现，很多大人孩子去找她理论时，无论自己孩子犯多大的错误——辱骂同学和老人，偷东西、抢东西、打人、砸毁别人的物品——她都不责怪孩子，只是温柔地摸着孩子的脸说：“宝宝，以后不要这样了，要跟别人好好相处啊。”

她说，是因为孩子不好教育，她专门报班学习，学到了——要用爱感化……

好吧，您随意践行您的爱的教育理念吧，我们告辞。

对这样的家长、这样的孩子，能怎么样呢？没孟母三迁的经济实力，只能吃了眼前亏，告诉孩子，努力向上，在一次次的升学中，你和他的距离，将会越拉越大，你们终究会成为两个世界的人。

《淮南子·说林训》中说：“舟覆乃见善游，马奔乃见良御。”

人往高处走，水往低处流。人的一生，即便理论上人人平等，但事实上，每个人都希望自己爬上更高的山坡，不要出于金字塔的底端。

孩子一路求学，接受教育的过程，就是一次大规模的筛选，大浪淘沙，最重要的，是寻找和争取自己想要的位置，而不是沉溺于困扰，反而失落了自己。

至于那位好妈妈，最后一次跟对方沟通时，我告诉她：

• 我找你，不是怕自己孩子受欺负，他还手，你儿子未必能讨便宜，不过是嘴上骂点脏话自以为赢了而已。
• 我找你是因为，我担心自己的孩子，因为你儿子肆无忌惮引发的愤怒，失去了自己的本性，在报复中变成你儿子的样子。

05 福祸相依，每一次困境，都可以是一个成长的契机

事实上，因为她主动来警告过我，我发现自己的孩子有了打架的举动，还是去调查情况了。别人的孩子管不了，得及时解决自家孩子的问题，我也生怕自己因为对孩子过于信任，而偏离了真相。

但不出所料，老师、同学，请教了一圈，收获的全是对那个孩子满满的抱怨和无奈。兴趣班的老师明确告诉我，你儿子没有问题，每次都是她儿子主动招惹欺负。

受伤的那次，孩子蹲在地上系鞋带，她儿子冲过来压在身上，怎么都不肯下去，孩子被压得疼得受不了，使劲儿一挣扎，她儿子摔倒了。

是的，你没完没了欺负别人，还要求别人始终控制情绪，打不还手、骂不还口，怎么可能？

被还手了，受伤了，委屈了，跑回家告诉爸爸妈妈，是别人欺负我。然后，爸爸出头，去替儿子收拾“仇人”。结果，孩子的问题越来越严重，后来，倒是少见他爸爸出头了，可能终于意识到自家孩子问题更多了。

别人家的教育问题，可以不去置喙。但是，因为遇到这样一个另类的孩子，把自家孩子逼得情绪暴躁，有了*力暴**倾向，怎么办？

并且，这样的遭遇也许是个例，但是，在人的一生中，总有不能顺风顺水的时候，总难免遇到一些让人憋屈郁闷，却无可奈何之事。成年人都有各自的烦恼苦楚，哪怕两个老好人，也未必一定性情相投，共事默契。

所以，如果孩子遇到难以解决的问题，或许，正是一个艰难成长的契机。

正如《淮南子》中所讲的中国智慧：“塞翁失马，焉知非福。”

家长引导得当，孩子或许将从他所遭受的成长痛楚中，学到未来将可能遇到的更大课题。

《淮南子·说山训》还有言：“美之所在，虽污辱，世不能贱；恶之所在，虽高隆，世不能贵。”

大概是这样的意思：美好即便不幸遭到了玷污，也不会因此而变得低贱；丑恶就算一时得逞，被人吹捧，也不会因此而真的变尊贵。

这绝非阿Q精神，自我麻醉，而是人生，实在是一场马拉松，靠一时侥幸，一时强取，终究耐力不够。

美德、修养，和良好的性格品行，始终是人过好一生最持久的动力。

所以，当孩子遇到难解的困境，多开导孩子，多用美好吸引孩子，帮助孩子走出情绪的泥淖，用充实的内心力量，去远离一时的悲愤低沉，成就自我，追寻更阳光美好的明天。