1.不要做错误的示范
对于小孩子来说，嘴巴上的说教是非常缺少影响力的，他们很难听一遍就按照家长吩咐的去做。家长的言传身教比干巴巴的说教更有用，所以家长一定要以身作则，给孩子做一个优秀的榜样。
孩子受欺负之后，你对他说：“别人打你你就狠狠打他！”
——灌输了用*力暴**解决问题的观念，一旦发生问题就爱用拳头来表明自己的观点，用打的方式迫使他人满足自己的需求。
孩子打人了，你抓过他的手开始打手板，边打边说：“疼不疼？你下回还打不打人了？！”
——用打人的方式警告孩子不要打人，这是多么滑稽可笑的做法啊，但就是这么可笑的教育场景，我们每个人却都看过一次甚至都经历过。
2.度过手、足、口的敏感期
2岁的孩子处于手足口敏感期，喜欢用手打人、用嘴咬人、用脚踢人。这个时候你要帮助他度过这个敏感期：
开发手的功能，强化正确行为。
让他用小手画画、捏橡皮泥，夸奖孩子制作好的成品。和孩子握握手、拉拉小手，称赞孩子做得好。
学会控制手的力度。
让孩子拎矿泉水瓶，提高肌肉力度，和孩子玩游戏，让他分清摸、拍、打，如果孩子作对了要大加赞赏。出去玩的时候主动引导孩子“你是不是想摸一摸小朋友的小手？你可以轻轻地摸摸他！”
通过这些日常小事，让孩子学会控制手的力度。
3.挑选合适的影视作品
影视作品、动画片对孩子的影响是很大的，特别是动画片。孩子基本上天天看动画，但他们的分辨能力还很弱，不知道什么是虚构什么是现实，很喜欢模仿动画片中的故事情节。例如有的孩子就喜欢模仿红太狼，手里拿着东西就敲别人的头，甚至有的孩子还学灰太狼把小伙伴绑在了树上。家长要给孩子细心挑选动画片及相关影视作品，及时给孩子讲清什么是虚构什么是现实，哪些行为是错误的。
4.学会处理负面情绪
可以告诉孩子，如果你生气不开心的时候可以跺脚，当孩子跺脚的时候家长立刻去问问他为什么不开心。此外要提高孩子的语言表达能力，让孩子学会用语言表达自己的情感。
可可狮早教专家团说：
上次我们主要分析了孩子打人的原因，而关于孩子打人的问题，很多家长采取以暴制暴的方法解决，这是非常错误的做法，短期内看似解决了孩子打人的问题，而孩子内心的情绪长期积压得不到宣泄，将会引发更大的心理问题。