开学了，孩子重新投入紧张的学习状态，可以预见，不少家庭又会因为对孩子的教育理念不同，而引发一场又一场“家庭大战”。
有人说：有了孩子后，90%的家庭矛盾都源于对孩子教育上的分歧。
这个数据虽然有些夸张，但教育分歧确实已经成为了不少家庭矛盾的导火索，并且直接影响到了孩子，让孩子 不知道听谁的，对父母吵架产生愧疚，更甚于有些机灵孩子会趁着父母“争锋”，借机钻空子。
如何处理教育分歧，避免家庭危机？上濒成长顾问刘彧老师在这篇文章里，为您详细解读教育分歧产生的原因，造成的影响，以及正确的处理方式。
在养育孩子的过程中，家庭里经常会出现的一个现象就是：
夫妻对于孩子的教育意见不一致，常常因此出现分歧甚至是冲突。那么，父母在双方意见冲突时，更有效的处理方式是什么呢？
1.
我想先给大家讲述一个案例，大家看过案例后可以想想，如果你遇到这种情况，你会怎么办？
案例:
女孩6岁，小学一年级
刚刚上小学一年级的小A，还处在对小学学习适应阶段，平时作业都是自己认真完成，可是有一天她周六白天玩了一天，晚上拿出语文卷子让爸爸签字。
爸爸发现卷子的2处错误，一处已经修改，另一处是阅读理解，一条横线上一片空白，旁边画着大红X。
爸爸一看就很生气，立即提高嗓音，开始严厉批评：“你为什么不改？考试的时候，就没看见这道题吧，现在又不好好改错，这么不认真！你这是什么学习态度！”
女孩被爸爸突然严厉的表情和声调吓着了，一动不动地望着。
爸爸继续：“我花钱让你上学，不是培养你这样的孩子的！如果我像你一样，每天照顾你的生活也这么不认真，晚上我忘了做饭就忘了吧，你愿意吗？那你凭什么这样做！你简直气死我了！你现在什么也别想玩了，马上给我改错，再把语文书复习一遍，我再发现不认真，明天甭想去游泳了！”
爸爸激烈地批评持续10多分钟的时间，孩子呆呆地站在那里，浑身僵硬，面无表情，眼睛里含泪看着爸爸，爸爸说完一遍又继续重复着他的批评，孩子一句话也没说，一句话也插不进去。
如果你是妈妈，这时就站在旁边，你会怎么办？同样，如果你是爸爸，看到妈妈这样教育孩子，而你有不同意见，会怎么办？
通常，父母们会有下面这两种做法：
1，当面说爸爸态度不好，开始跟他理论。
不应该那么训孩子，会打消她学习积极性为什么不问问孩子原因，甚至当着孩子面吵架，立刻说出和爸爸不同的处理意见，让孩子照妈妈说的去做。
2，把爸爸劝走，“你别管了，也管不好，”安慰孩子，让孩子听妈妈的做法，或者妈妈怕家里吵架闹僵了，就忍气吞声，避而不谈。
2.
而根据我的观察发现，父母教育问题不一致，通常也有两种行为现象：
1，爸爸妈妈用各自的方法教育孩子。
在面对孩子的问题，总是发表不同的意见进行争吵，爸爸妈妈各自用互不认同、不一致的方式教育孩子。
2，一方主要负责教育，剥夺或贬低另一方对孩子的教育，导致一方退出，或者忍气吞声，避而不谈，最后一方来完成教育。
3.
如果这两种情况如果经常发生，父母经常性地重复以上的处理方式，最终的对孩子不好的影响会是什么呢？
1，对于小年龄的孩子，6岁以前，经常看到父母吵架，会认为是自己的错，会害怕不知所措，会混乱和焦虑、充满不安全感，对于大一点的孩子，行为的“两面派”跟妈妈说一套跟爸爸做一套，或者钻空子，哪个对他有利，他就听谁的。
2，对孩子的发展不利，他在父母身上学到两种不太好的团队角色。
孩子从处于弱势的一方父母更多学到的是逃避，不做就不承担责任，在团队中不愿发表自己意见，这方面能力就会减弱，越来越不会表达和贡献自己的想法。
孩子从处于强势一方学到的是，我都是对的，我不要听别人的，没有学会如何倾听，所以在团队中不容易听到他人的声音，不容易达成一致。
所以，家庭中只由一方负责教育，也会对孩子产生不利的影响。
4.
父母在双方意见冲突发生后，什么是更有效的处理方式呢？
我想说， 父母应该组成一个合作的团队，用合作的方式来教育孩子。
大家肯定会提出下一个问题，合作型的父母一定要完全统一，就不能有不同意见吗？
我们说， 合作型父母首先是教育价值观、教育目标的一致，在保持教育观念相同的前提下，父母的教育方式可以多样化。
大家有不同意见，出现冲突是合作中常见的现象。其实冲突是有积极影响的——因为我们可以结合双方的智慧，发展出更全面、更有效的想法。出现冲突后，重要的事情是双方如何去商讨、解决不同意见。
所以，当在孩子的教育问题上产生分歧时，大家不妨转换一下思路，想一想，父母们该如何提高合作？
其实这个案例，是真实发生在我家庭中的事件，我分享一下我作为妈妈的做法，当然并非是标准唯一的答案。
首先，判断爸爸的情绪。
爸爸在教育孩子有激烈的情绪变化时，一定有他的原因的，而且这时候他不可能静下心来听我说，所以我只是站在稍远处观察，而不参与教育孩子的过程中。
事后，进行两方面的沟通。
首先，在孩子平稳后，我和孩子进行了沟通：
1）理解她的感受，帮助她释放情绪。
2）通过提问来寻找没改错的原因，确认孩子是否明白爸爸的期望、要求。
3）表明我对这件事的态度:我认为爸爸说的哪些方面是正确的，你需要及时改正的错误。表明妈妈和爸爸一致的立场。
4）鼓励她说出对爸爸不满意，希望爸爸改进的地方。表示对她想法的理解。
5）促进下一步她和爸爸的交谈:，给以陪伴和具体的帮助，于是她同意和爸爸交流此事。
事后，在爸爸空闲、情绪稳定的时候，我和爸爸进行了私下沟通。
大家这时候会说，你怎么能那么做，爸爸态度那么不好，怎么也不问孩子不改错的原因。
但我的具体做法有些不同，我和爸爸的沟通如下：
1）首先我对爸爸说，我觉得你做的哪些事情是对的，我自己不如你做得好。（说出对方做得好的地方，表示我对他某些观点的支持。）
2）把我了解到的孩子的感受告诉他，让他意识到自己行为对孩子情绪的影响。
3）针对他的具体行为，提出不同意见，或者是我的建议。
4）促进爸爸同意和女儿交谈。
最后， 促进交流和理解。
第二天，我陪着女儿，来到爸爸身边，促进他们的交流和理解。
女儿跟爸爸说“爸爸我知道了，你希望我做什么什么，我以后要如何去做。爸爸，我希望你做什么，向爸爸提出要求。
其实这时候爸爸的态度已经有很大的转变，他坚持自己认为正确的地方，但他也知道自己做得不恰当的地方，跟孩子道歉，最后拥抱结束。
5.
通过这个案例，我想总结一下，处理不同意见的步骤：
1，出现不同意见，首先是倾听，而不是说，多去倾听对方的想法。
2，换位思考，站在对方的角度去思考他这样做的原因。认真去理解对方的观点。
3，用语言肯定对方的积极的一面。（这个总会有，但是当我们情绪不稳定，我们看不到，或者看到了，没有说出来）
4，即使做得不恰当的地方，也理解对方是想尽力完成好养育孩子的工作。
5，说出不同的意见，进行讨论。目的不是争谁对谁错，目的是促进合作。相信对方，他/她的立场是我们共同追求的长远目标。双方有辩论，两种观点不是走向对立极端的轮换，而是走向互补和平衡。
6，试图去找到双方认可的一些方案。
通过沟通，爸爸和妈妈对孩子的要求更容易达成一致，双方还是愿意以合作的方式来共同教育孩子。
第一次做很麻烦，不要寄希望于一次能够完全改变，所以我们要有耐心和坚持，以后第二次、第三次继续耐心地沟通，但沟通会逐渐简单容易，给自己和对方一些时间去慢慢改变。
最后总结最重要的3个方面，希望大家关注这3个方面，一定会帮助您处理好夫妻在教育孩子父母的分歧。
第一， 父母要建立相同的教育价值观，教育目标。
第二， 父母要充分了解不同年龄阶段孩子的成长规律。
第三， 在处理具体问题时，用合作、沟通的方式解决问题。