辅导员是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，更是陪伴学生成长路上的领路人和知心朋友，在学生的眼中亦师亦友，温暖明朗，是照亮同学们成长道路的那束光。《教育部思想政治工作司2023年工作要点》中提到“加强一线工作队伍建设，探索构建符合辅导员队伍特点的职业发展体系和岗位晋升制度。”在各项政策保障下，辅导员岗位的“热门程度”与日俱增，留在高校、工作稳定、环境单纯、有寒暑假，已成了众多毕业生就业的“首选offer”。然而，辅导员这份职业真的和大家想象的一样吗？今天通过以下几个情景来看看那些年对辅导员工作的“误解”，你中了几条。
真相1：辅导员选拔流程严，
应聘要求多，难度系数高
谈到辅导员这份工作，经常有人会误解这是一份门槛要求不高的工作，实在不然。 辅导员选聘工作要在高等学校*党**委统一领导下进行，由学生工作部门、组织、人事、纪检等相关部门共同组织开展，要经过笔试、面试、公示等相关程序进行选拔。
近年来，随着高校思想政治工作重要作用的日益凸显，辅导员招聘的要求越来越高，*共中***党**员、研究生学历、硕士及以上学位、应届毕业生、担任过高校学生干部一年等应聘条件每年都是水涨船高，不少双一流高校还把学历提升到了博士，应聘年龄要求不超过35周岁。然而以上条件仅仅是一个应聘的敲门砖，在报名后要先从几千余份简历中通过筛选，然后和几百名竞争对手一起走进笔试环节，最后和几十位精英对手一起走入无领导小组、结构化面试、学生案例分析、心理测试等环节。走到这里你以为就结束了吗？No！为了选出 真正热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心、责任感和较强工作能力 的人才，学校还会组织岗前实习，最终才会确定拟录用人员名单，整个过程并不亚于公务员招聘。
真相2：辅导员双线晋升、
精准赋能、平台广阔
“辅导员的晋升发展路线是什么”？我想这是很多刚入职萌新辅导员最想知道的。2020年4月28日《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见 》提出 “完善高校专职辅导员职业发展体系，建立职级、职称“双线”晋升办法；积极支持并督导各高校严格落实专职辅导员人事管理政策。”
许多学校也出台了一系列促进辅导员队伍专业化、职业化和可持续化发展的相应政策。 双线晋升，促进辅导员可持续发展 ，辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，完善辅导员“双重身份、双线晋升”机制，按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科的专业技术职务（职称），单列计划、单设标准、单独评审。 精准赋能，提升辅导员职业胜任力 ，辅导员已成为学校后备干部培养和干部校地交流选拔的重要来源，量身打造了“成长培养和职业发展”计划，积极选派辅导员参加各类校外专题培训、骨干研修、技能学习、校级交流、进修深造、挂职锻炼等，有助于提升辅导员专业化职业化水平。 搭建平台，增强辅导员职业归属感， 打造“生涯就业辅导”、“心理健康教育”、“思想政治教育”等课程群，吸引辅导员开课教学；培育辅导员名师工作室，鼓励辅导员结合自己研究方向进行科研课题立项申报；举办技能竞赛，如辅导员素质能力大赛、网络教育优秀作品推选展示活动、职业发展与就业指导大赛等，拓展辅导员多样化发展空间。
真相3：辅导员工作点多、线长、面广
相信从不少同学口中都听过这样的“羡慕”，甚至很老师在考取辅导员前都持有这样的想法，但是则不然。 辅导员工作千条线一根针 ，每天打开电脑，围绕辅导员九大工作职责的各项“学生业务”扑面而来，CPU需要高速运转起来。新生转型教育方案有没有交？家庭经济困难学生认定是否公平公正？奖惩材料评选结果是不是符合学校要求？心理文化节示范项目有没有发推文？寒假要学学生家家访，暑期要带社会实践。 辅导员工作如雨后春笋 ，时常有辅导员说只要一进到办公室就闲不下俩，很多“看不见的工作”突然都变出来了。小A近期状态不佳要找他聊聊，小B上周拿了学业预警要给家长打个电话，小C前两天住院了要看一下，101寝室上周查出了违禁电器要全寝室约谈，班团学例会这周该开了，研究生会这个月要不要组织一次中期述职？ 辅导员工作要化整为零 ，经常有老师羡慕辅导员工作有很多学生小“帮手”，应该会很轻松。但事实上辅导员工作千头万绪、浩如烟海，学风建设、心理排查、就业派遣、巡课听课、谈心谈话、突发事件、以及各种会议需要占用大量时间，学生辅助的大部分是收材料、收集信息、整理文件，也是为了提升整体工作效率。
真相4：辅导员辛勤付出只为走近你、
温暖你、照亮你
经常有同学抱怨说：“辅导员又来查寝了，就是为了迎合学校的要求”“辅导员每个月打电话过来催就业，还不是为了他自己的KPI”“PPT改了快8遍了，先进班集体的荣誉又不是我的”......身为辅导员经常听到学生各种各样的抱怨，有时候也忍不住问自己，付出了这么多究竟是不是为了什么？我想，初衷肯定是为了工作，但付出这么多也是为了更好的去做这份工作。
首先，辅导员为了更多的了解你、关心你、帮助你，这样才能更好的开展工作。 辅导员也有自己的生活，在工作一天疲惫的早八晚六后真的很想回去休息，但是想到平时和同学们面对面接触的机会很有限，线上的三言两语也不能真正了解同学们的思想动态、行为习惯、宿舍卫生、寝室关系，所以带着这份“好奇心”踏上去查寝的路 。其次，辅导员为了你有一个美好的前程，也希望学校就业率提升发展的越来越好。 毕业班辅导员每天的状态都是两眼一睁忙到熄灯，生源统计、硕士推免、就业双选会、考研慰问、毕业季活动策划，每一个事情都重要且需要心力，但是却把重心放到了未就业学生的帮扶，一通通电话打来帮你修改简历、推荐优质企业，就是希望你规划好自己的前程，不要浪费应届生参加校招的黄金机会。 最后，辅导员为了集体能拥有荣誉，也希望把同学们推上成为更优秀的舞台。 优秀班集体是大学生思想政治教育的示范集体，是高校培养高级优秀人才的孵化器，班级的建设离不开班级的每位学生，而学生的成长成才和所获得的每一次荣誉都离不开教师的教育和引导。
俗话说：“误解是常态，理解是例外。”对于学生而言，辅导员或许就是那个在上学阶段经常被埋怨、被误解，但毕业后又会时常想起并感激的人；但对于辅导员而言，无论曾经经历过怎样的“误解”，但多年后看到学生懂得感恩，她就知足了，看到学生学业有成，她就欣慰了。
作者简介
江南大学
纺织科学与工程学院 任学敏
【转载自：
梦想引路人生涯规划辅导员工作室】