孩子做错事情或有不合适行为时，家长该怎么做呢？
说的是针对孩子的不合适行为，重点是我们采取什么样的行为引导孩子改正，而不是给他惩罚。若是目的是惩罚那就没有采用逻辑后果的办法；若目的是让孩子承担不良行为带来的后果，并想到办法消除了这个后果，下次也知道怎么办或者下次不会再有这样不合适的行为，那我们采取的办法就是遵循逻辑后果了。
怎么判断你采用的办法是符合逻辑后果呢？
先来看逻辑后果的四个R是什么？
第1个R:“相关”是指处理事情的后果必须与行为是相关的；
第2个R:“尊重”是指处理事情的后果不能给孩子带来责难、羞辱、痛苦，并且要和善而坚定的执行，对事件参与人员都是尊重的；
第3个R:“合理”处理事情的后果一定不能借题发挥，从大人和孩子的角度看都是合理的；
第4个R:“预先告知”是指提前让孩子知道某种不合适行为将会有什么样的后果或者孩子会因为不合适行为导致的后果而去做些什么。
如果遗漏了任何一个R，你处理事情的办法都不是遵循逻辑后果这个办法。
举个例子哈:
孩子倒水时不小心洒了一桌子的水，还把自己的衣袖给弄湿了。很容易判断这件事情的处理后果就是让孩子把水擦干净。那少了一个R会怎么样呢？
如果家长说:“你怎么这么笨，总是把水洒在桌子上，几回了？”这就是把“尊重”给丢掉了，借题发挥辱骂了孩子，让孩子感到难受伤心。尊重说法是“哎呀水洒了，要做什么呢？”若是孩子不知道怎么做，就是你没有花费时间训练孩子遇到这样事情怎么处理。
如果家长说:“去，罚站去！”这就是不合理了，借助惩罚让孩子吸取教训，就不再符合逻辑后果了。合理做法是教孩子用抹布擦干净水就可以了。不可否认的是大人基本上都认为让孩子吃了苦头才能学到东西。而正是因为这样的观念才让孩子不认可你，觉得你胡乱惩罚不公平不尊重他，日积月累的就会亲子关系紧张。
如果在孩子倒水之前，提前告诉孩子水洒了就要自己擦干净。既尊重了孩子也让孩子提前有了预判，知道了怎么办。当真的倒洒了，你让他擦的时候，他也不会认为是在惩罚他。
所以，当孩子做错事情或者有不合适的行为时，不要聚焦在惩罚孩子上，而是要参照逻辑后果的四个R来处理事情，让孩子从中获得成长。不借题发挥、不责骂、不发泄你的脾气，做个温柔坚定智慧的父母。
#聊聊孩子教育# #孩子培养心得# #亲子教育那些事# #聊聊儿童教育#
