【孩子问题】
孩子上高中后，有独立协调能力了，但是张妈妈却说：“今天又听到孩子和班上同学吵架，孩子被欺负了。”她屡次和老师沟通过这个问题，但是无果。
【问题分析】
孩子和班上同学不和，受到欺负和排挤，家长和老师要予以重视，不要不以为意。
孩子和班上同学相处不好，一方面有孩子自身的原因，孩子如果个性内敛，不善与人交谈，不主动和其他孩子交流，很容易被班上其他同学孤立。另一方面可能和老师有关。如果老师在课堂上经常当众批评孩子，班上其他的孩子也会孤立孩子，对孩子指指点点。
除此之外，家庭因素可能也是其中一个原因。孩子在家里受宠，在班上习惯了在家的小霸王形象，让班上其他孩子看不惯，也容易被同学孤立。
【菜单指导】
1. 家长多和孩子沟通，告诉孩子为人应该谦和，做事应该团结，在班上要以集体利益为重。
2. 家长可以给老师提些建议，不要在课堂上当众批评任何一个孩子，孩子的心灵幼小，容易受到伤害。
3. 家长要以身作则，抓住日常生活中的每个机会教孩子如何友善待人，如何主动找人聊天。
4. 周末的时候，邀请孩子的同学来家里，和孩子一起玩耍，培养感情。
5. 如果孩子和班上同学一直处于不和的状态，可以考虑给孩子换个班级。
【改变策略】
1. 主动找孩子聊天。
小镜头
孩子一个人在房间玩电脑。
家长可以这样做
给孩子送上一杯牛奶，让孩子休息一下，跟孩子聊聊天，然后让孩子主动找话题谈心。循序渐进，先培养孩子主动和家人聊天的好习惯。
结果
慢慢改善孩子话少的状况，帮助孩子找各种聊天话题。
2. 提醒孩子多和同学接触，暗示孩子可以在家里宴请朋友。
小镜头
周末天气很好，一家人都没事。
家长可以这样做
跟孩子同学的家长聊聊，双方父母达成协议，让孩子邀请对方来家里玩。
结果
孩子跟同学玩得很开心，增进了孩子和同学的感情，在班上也有好朋友了。
【温馨提示】
家长可以帮助孩子找到和其他孩子相处之道。孩子的成长有两个特点：
第一是群体性，孩子是在群体来往中长大的，再好的父母也不能取代伙伴的作用。友谊是孩子不可缺少的成长养料;
第二是实践性，孩子通过集体生活可以明白很多道理，这是一种重要实践。当今，对孩子人际交往能力的培养的重视程度已经提升到新的高度。
正像菲律宾大学临床儿童心理学家马·劳迪斯·卡兰丹说的那样：“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”