7月13日，网传保定一中学，因某学生未能完成布置的作业，被老师要求站到太阳下罚站，结果该生因中暑晕倒，后送医后不治去世。还有消息说是因学生未吃饭，从厕所回班过程中突然晕倒，后被发现送医后不治身亡。具体死亡原因，当地教育部门和警方已介入调查，相信很快就会有结果公布。但不管什么原因，孩子在校期间突然死亡应该是事实，家长现在已到校讨要说法，孩子正常到校学习，说没就没了，放到哪个家庭的家长都会感到悲伤难过，有此举动可以理解，但目前弄清事情发生的原因则显得尤为重要。
目前网上大多倾向于第一种原因，很多网友对老师体罚学生的做法多持反对态度。有的说现在教育已经明令禁止打骂体罚了，这样做已经严重违反了有关规定，结果又发生了这样的事情，应该对老师予以严惩；有的说对不遵守纪律的学生可以采取一定惩罚措施，但要以教育说服为主，尤其是现在天气炎热，正常人在太阳站一会都受不了，何况年龄不大，承受力弱的孩子，所以此举太欠考虑，虽然想法是好的，但方法过激，需要承担一定的法律责任。
我感觉这起事故也把大家普遍比较关注但又没有找出合适解决方案的教与管的关系重新提了出来。教师在教书育人的同时到底要不要加强学生的管理呢？不管的话很多孩子的自觉性达不到，不仅完不成学校和老师布置学习任务，有可能还会出现违反纪律的行为，自然也会影响到学业的进步与完成，老师的教学成绩也无从体现；但如果要管的话，一方面会影响教学的精力，另一方面如果方法不当，还会引发一系列的连锁反应。比如学生的不听话，家长的不理解，甚至会因意外惹上官司。所以管与不管，怎么管，管到什么程度是当前需要各方关注并且急需解决的问题。
我的观点是当然要管，不仅要管，还要理直气壮的管，无规矩不成方圆，只有教管结合，只有形成家庭与学校协同管理的思维与意识，才能为学生学习营造更好的环境与氛围。具体怎么管，我觉得可以在以下几个方面进行探讨：
一是要严格管理。严师出高徒，这是古人都明白的道理，现在同样适用。部队只有严格的教官才能教出优秀的战士，学校只有严格的老师才能教出优秀的学生，如果学生在学校可以率性而为，不服管不让管老师又不敢管，将是一个什么样的情景，家长估计也不愿意这样吧。古代有戒尺，现在有完备的教学管理制度，教师只要自己做得正行得端，就可以放开手脚大胆管理，学校要给予支持，学生应做好配合，家长要能够理解，社会要予以认可，不能让他们在管理上畏手畏脚，左右为难，跪着的教师永远教不出站着的学生。
二是要科学管理。小平同志说，要把原则性与灵活性结合起来。严格管理固然必要，但一味地死搬教条教就会走到问题的反面，学生是不同的，遇到的情况也千变万化，如果用一把尺子量长短，出问题是早晚的事。另外还要注重总结管理方面的经验教训，前事不忘，后事之师，前车之鉴，当重视之。3月份邯郸已经发生过一起因罚站导致学生死亡的事情，这才过去多长时间，竟然又发生这样的问题，实在是不应该，在这点上该中学需要深刻检讨和反思。总之，黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫，在一定的制度规定框架之内，采取科学的管理方法稳妥高效解决问题方是正道。
三是要用心管理。这里有两个意思，一方面要把心思用在教学上，爱岗敬业，善于发现并解决管理中遇到的问题，不能朝三暮四，心猿意马，或者是听之任之，置若罔闻。再一个就是要有感情，有温情的管理，做到严管基础上厚爱，不能只有一板一眼的教学，还要有有情有爱的交流互动，不是要把学生培养成只会学习的机器人，而要把他们培养成有血有肉有感情的文明人，不仅教他们知识与文化，还要教他们如何知礼与感恩。记得不久前看过一个新闻，老师在教学时突然在讲台上晕倒，全班学生竟然都无动于衷，是他们没看到吗，还是他们根本就不懂如何表达，还是根本就没有感情与爱呢，看到这种情景不知大家做何感想呢？
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