升级迭代通知
为了提升大家的满意度,提高教学质量,结合学员的反馈,沈家宏心理团队在过去的一年里不断地优化和迭代《系统动力式家庭治疗连续培训班》的课程。
其中以下几个部分做了升级迭代: 1、课程内容: 新增了《婚姻与家庭治疗的伦理》三天课程,并进一步优化了该阶课程内容; 2、课程框架: 重新梳理了每阶的课程大纲,让整体更具系统性和连贯性; 3、临床实践新观点: 在原来的基础上,沈老师进一步总结整理了,近2年来1000余小时临床咨询案例中有助于咨询的经验,并把它们融入到课程中分享给大家; 4、复盘学习小组: 课程内容的复盘和输出更有效巩固学习效果,达到温故而知新以及查漏补缺的作用。小组朋辈间的情感交流和支持可促进大家学习的积极性;
5、提供免费的场地以便大家练习家庭治疗流程与技术。
认证通知
12期系统动力式家庭治疗连续培训班通过中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目成为认证课程,可做为申请注册系统继续教育学分
系统动力式家庭治疗
家庭治疗是团体治疗的一种,起源于20世纪50年代。家庭治疗认为,人以系统的方式存在,并且被系统所影响。
家庭是每个人赖以存在的基础系统。我们影响着这个系统,同时也受这个系统所影响。
当家庭系统出现状况,每个成员都可能会牵涉其中。
因此,家庭治疗会从系统的视角来看待并解决家庭及家庭成员的问题,系统动力家庭治疗则是从系统观、动力观来理解和解决家庭问题。
系统动力学是一门很成熟的学科,目前已经被广泛应用到对自然系统、企业管理和社会生态的研究。
家庭系统动力学就是系统动力学在家庭治疗领域中的应用。它关注个体在家庭系统中所呈现出来的系统行为,这些行为通常被家庭系统中的动力所左右。
也就说,当一个人的行为出现问题,通常都会受到他的家庭系统动力的影响。
因此,想要看清或处理家庭成员的问题行为,可以从家庭系统动力来着手解决。
授课老师:沈家宏

从业30余年
婚姻家庭心理学专家
广州中医药大学硕士生导师
中国心理学会注册系统督导师
(注册号:D-19-044)
中国心理卫生协会督导师
(注册号:XXD-2020-097)
精神科医师
中德第一期家庭治疗督导师班
中德第四期系统式家庭治疗班
中美第一期系统式夫妻治疗班
广东广播电视台特约心理学专家
个人著作:《原生家庭:影响人一生的心理动力》
《根本停不下来:用心理学戒瘾》
《好想爱这个世界》
参与编写:《咨询心理学》
《心理治疗学》
《违法心理矫治》
《大学生心理健康教育》
《应激与心理危机干预》
《网络成瘾的心理学研究—认知和情绪加工》
您将获得 一、专业技能 系统地掌握系统动力式家庭治疗理论与临床咨询技术,为个体咨询、儿童青少年咨询、伴侣咨询以及家庭咨询夯实基础。 二、职业发展 报满198学时可以加入沈家班群,获得更多心理资源链接,如:*获得申请沈家宏心理研修班的考核资质; *成为沈家宏心理平台签约咨询师优先选择对象; *获得成为家庭系统动力协会的会员资质。 三、学时证书 注册系统督导师:沈家宏亲笔签名学时证书。 四、个人成长 *与自己、父母和原生家庭和解,看到家庭中的资源;*有效缓解焦虑、抑郁、强迫、恐惧等各种情绪问题;*解决亲子、婚姻、婆媳等家庭关系问题的全新思路。
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课程大纲 |
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课程名称 |
内容 |
学时 |
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基础篇1:家庭治疗学基础 |
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第一阶 |
第一:案例解析与家庭学概述 (一)临床家庭治疗案例解析 1. 重组家庭主题 2. 重男轻女主题 3. 成瘾主题 4. 抑郁与自杀主题 5. 厌学主题 6. 死亡主题 (二)家庭学概述 1. 家庭的概念 2. 家庭的结构 3. 家庭的关系 4. 家庭的角色 5. 家庭的功能 6. 家庭的种类 7. 家庭的沟通模式 第二:家庭生命周期的任务与应对 1. 形成阶段:分化与独立,夫妻关系的经营 2. 扩展阶段:0—3岁,3—6岁,6—12岁的亲子关系经营 3. 稳定阶段:12—18岁的亲子关系经营 4. 收缩阶段:二人世界经营 5. 空巢阶段:自我成长 6. 解体阶段:处理死亡 第三:家庭生命周期专题处理 1.离异主题 2.单亲主题 3.再婚主题 4.探索自己的家庭生命周期 |
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基础篇2:家庭系统动力学 |
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第二阶 |
第一:家庭系统动力学概述 (一)名人的家庭案例解析 (二)家庭系统学基础: 1. 系统的概念 2. 系统的特点与种类 3. 家庭系统的特征 (三)家庭系统动力学基础: 1. 动力、系统动力、家庭系统动力的概念 2. 家庭系统动力的种类 3. 家庭系统动力的来源 4. 家庭系统动力的作用 5. 家庭系统动力的传递 6. 家庭系统动力的重要性 第二:家庭系统动力的种类与干预(一) 1. 基因与受精卵的家庭动力 2. 与出生相关的家庭动力 3. 与性别相关的家庭动力 4. 与排行相关的家庭动力 5. 与标签相关的家庭动力 6. 与死亡相关的家庭动力 第三:家庭系统动力的种类与干预(二) 7. 与疾病相关的家庭动力 8. 与父母婚姻相关的家庭动力 9. 与亲子关系相关的家庭动力 10. 与文化相关的家庭动力 11. 与社会事件相关的家庭动力 12. 探索自己家庭中的家庭动力 |
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技能篇1:家庭治疗流程与演练 |
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第三阶 |
第一:家庭治疗基础与流派介绍 1. 家庭治疗的概念 2. 家庭治疗的基本设置 3. 家庭治疗的历史 4. 家庭治疗的主要流派与观点:代际传递、结构、体验、系统、策略与后现代 第二:家庭治疗的基本流程 1. 首次访谈前的准备 2. 首次访谈技术 3. 家庭治疗中的评估 4. 家庭治疗方案确定 5. 真实家庭案例现场演示与解析 第三:家庭治疗初始访谈演练 1. 初始访谈流程演练 2. 现场演练的实时指导 3. 演练后的内化与答疑 |
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技能篇2:家庭治疗通用技术与演练 |
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第四阶 |
第一:家庭治疗通用技能与训练 1. 介入技术 2. 中立技术 3. 假设技术 4. 外化技术 5. 资源取向技术 6. 悖论技术 7. 家谱图技术 第二:提问技能与训练 1. 循环提问 2. 例外提问 3. 计量提问 4. 奇迹提问 5. 因应提问 6. 真实家庭案例现场演示与解析 第三:家庭治疗常见主题干预与训练 1. 伴侣治疗 2. 儿童青少年家庭治疗 3. 成瘾家庭治疗 4. 精神障碍家庭治疗 |
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体验篇:家庭动力与自我成长 |
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第五阶 |
第一: 1. 人的属性与成长 2. 一个人如何成长 3. 自我觉察训练 4. 成长之旅一:我的出生 5. 成长之旅二:我的性别 6. 成长之旅三:我的依恋 7. 成长之旅四:我的标签 第二: 8. 成长之旅五:自我概念 9. 成长之旅六:我的价值感 10. 成长之旅七:我的关系 11. 成长之旅八:我的角色 12. 成长之旅九:我的需要 13. 成长之旅十:我的分化 第三: 14. 成长之旅十一:自我接纳 15. 成长之旅十二:自我伤害 16. 成长之旅十三:了解、理解与和解 17. 成长之旅十四:爱的连结 18. 成长之旅十五:死亡与成长 19.成长的生命线 |
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伦理篇:婚姻与家庭治疗的伦理 |
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第六阶 |
第一: 1.婚姻与家庭治疗伦理的一般原则 2.婚姻与家庭治疗师的专业胜任力 3.婚姻与家庭治疗的知情同意 4.婚姻与家庭治疗的咨访关系第二: 1.婚姻与家庭治疗的隐私与保密 2.心理测量与评估伦理 3.记录的保存与付费 4.广告与宣传伦理 5.研究、论文与发表伦理 第三: 1.治疗中的伦理 2.督导伦理 3.培训伦理 4.学校心理咨询中的伦理问题 5.互联网咨询伦理 6.伦理问题的处理 |
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督导篇:系统式心理督导 |
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第七阶 |
第一:督导基础 1.督导的概念 2.督导的种类 3.督导的功能 4.督导师角色 5.系统式督导基础 第二:系统式督导流程 1.系统式督导步骤 2.系统式督导目标 3.系统式督导资源取向技术 4.系统式督导的中立技术 第三:系统式督导技能 1.家庭雕塑 2.助人者地图 3.BASK模型 4.反馈技术 5.平行现象 6.情感桥梁 |
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四大工具班 |
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家谱图技术 |
第一: 1.临床案例与名人家谱图解析 2.如何绘制家谱图 3.绘制自己的家谱图 第二:如何解读家谱图 1. 结构框架 2. 关系模式 3. 排行序位 4. 角色功能 5. 婚姻模式 6. 三角关系 7. 代际传递 8. 周年反应 9. 缺失信息 10. 家庭秘密 11. 特殊事件 12. 社会事件 13. 家庭信仰 14. 价值观 15. 小组练习:解读自己的家谱图 第三: 1. 访谈并形成家谱图 2. 通过家谱图完善信息 3. 如何应对阻抗 4. 如何分析家谱图 5. 案例演示:家谱图访谈与解读 6. 小组练习:家谱图访谈与解读 |
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家庭主题排列 |
第一: 1. 家庭主题排列概述 2. 家庭主题排列与心理剧、雕塑及家排的区别 3. 主题排列的作用与应用 4. 如何通过家庭主题排列呈现家庭系统动力 5. 常态家庭主题排列 第二: 6. 排行主题排列 7. 重男轻女主题排列 8. 收养与寄养主题排列 9. 父母外遇主题排列 10.婆媳不和主题排列 11.问题孩子主题排列 第三: 12. 成瘾主题排列 13. 离婚主题排列 14. 单亲主题排列 15. 再婚主题排列 16. 死亡主题排列(父母的、孩子的、兄弟姐妹的) 17. 理想家庭主题排列 |
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人生脚本 |
第一:认识人生脚本 1.思考:什么是脚本?什么是人生脚本? 2.通过案例来认识人生脚本 3.人生脚本的理论来源 5.人生脚本的形成条件 6.人生脚本的形成过程 7.人生脚本的进入情形 8.人生脚本的种类 第二:探索与改写人生脚本(一) 1. 身体脚本 2. 人格脚本 3. 应该脚本 4. 禁止脚本 5. 过程脚本 6. 信念脚本 7. 态度脚本 8. 防御脚本 第三:探索与改写人生脚本(二) 9. 关系脚本 10. 两性脚本 11. 性脚本 12. 职业脚本 13. 赢家与输家脚本 14. 死亡脚本 15. 如何形成自己的赢家脚本 16. 如何帮助孩子形成赢家脚本 |
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小木人 |
第一:小木人排列概述 1. 什么是小木人排列 2. 小木人排列与家庭格盘的区别 3. 小木人排列与沙盘的区别 4.小木人排列与游戏疗法的区别 5. 小木人排列的作用原理 6.小木人排列疗法的临床应用前景 7. 小木人排列的工具 8. 小木人排列的应用领域 9. 现实排列与理想排列 第二:小木人排列技术在咨询中的应用 1. 咨询对象的选择 2. 排列的时机选择 3. 排列前的说明 4. 小木人排列治疗师的态度 5. 小木人排列的操作流程 6. 如何指导 7. 小木人排列的探索元素 8. 小木人排列的分析元素 9. 小木人排列的演示 10.小木人排列的练习 第三:小木人与自我探索 1.可探索的具体话题 2.祖先排列 3.父亲的原生家庭排列 4.母亲的原生家庭排列 5.自己的原生家庭排列 6.自己的内在小孩的排列 7.自己未完成事件的排列 8.自己的理想家庭排列 9.排列自己的家庭资源 10.排列自己的未来 11.小木人排列与对话 |
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合计: |
198学时,33天 |
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五大培训模式

一、 观摩 : 现场真实家庭案例演绎与解析,手把手教你做个案。

二、 演练 : 实战技能操作与演练,沈老师进行逐一指导把关。

三、体验: 大量的同辈分组练习与分享,让你不仅知道,更能做到。

四、互动: 问答式互动教学,在一问一答一思考中 ,让你成为实战高手。

五、 督导 : 现场大量督导环节,让你实现个人成长与个案能力的全面提升。



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前11期学员部分合影
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第十二期课程时间表 (2022年~2023年) |
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课程名称 |
时间 |
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第一阶《家庭治疗学基础》 |
7月15、16、17日 |
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第二阶《家庭系统动力学》 |
8月12、13、14日 |
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第三阶《家庭治疗流程》 |
9月16、17、18日 |
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第四阶《家庭治疗通用技术》 |
10月21、22、23日 |
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第五阶《家庭动力与自我成长》 |
11月11、12、13日 |
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第六阶《婚姻与家庭治疗伦理》 |
12月16、17、18日 |
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第七阶《系统式心理督导》 |
2月17、18、19日 |
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家谱图技术 |
3月10、11、12日 |
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家庭主题排列 |
4月14、15、16日 |
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人生脚本 |
5月12、13、14日 |
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小木人技术 |
6月16、17、18日 |
上课地点 沈家宏心理 详细地址:广州市白云区元下田三路尚进创意园B201室 地铁3号线北延段永泰站A出口打的/开车可直接导航【沈家宏心理】公交站:元下田村(424、743、76、792A、798),元下田站(126、244、38、529、563、66、76A、803、832、864、B18、高峰36、高峰48)
课程费用
25960元/期
一经付费概不退费,可转让学位
特别福利
全日制在校大学生,凭有效证件享6折学生福利价
复训规则:
▲ 五折复训
▲费用以付费时机构公布的价格为准
▲ 整期复训可享受2期不限次数上课特惠
▲复训无补课
▲每期仅限3名
报名方式
联系任一已添加的沈家宏心理官微(官方微信号有:sjhxinli\sjhxinli8\sjhxinli1)即可咨询详情及报名,如未添加任意官方微信,可长按识别以下二维码。
请勿重复添加!
请勿重复添加!
请勿重复添加!

扫码咨询详情及缴费

报名须知
12期系统动力式家庭治疗连续培训班通过中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目成为认证课程,可做为申请注册系统继续教育学分
转介绍规则:旧学员每转介绍一个新学员成功报读整期,可享免费复训一阶(3天)课程,以此类推
费用说明:费用仅指课程费用,不含税,食宿交通费自理
招生人数:60人
上课须知
第一天请提前20分钟到达机构前台签到、测量体温
所有老师需出示48小时核酸及绿码、行程卡
(如有变化将提前在群内通知)
并领取学员证、教材,签署知情同意书,凭证进入教室,三天上、下午务必签到(学员证最后一天下午统一归还前台)
由于十二期系统动力式家庭治疗连续培训班已 通过中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目成为认证课程如果需要相应学时证书需要严格按照下列规则执行如果因为个人原因导致成绩不合格,概不负责
培训出勤+复盘+考试,总分 100 分
● 培训考勤:如果有特殊情况,请按天请假,以1天为一个单元,缺席一个单元扣2分, 缺席5个单位以上为不合格,请谨慎请假
● 复盘:22 分,每阶课程结束后复盘,每次 2 学分, 缺席 5 次无学分 ● 考试:22 分,每阶课程结束后都会有一个小测,每次 2 学分
因疫情等不可抗力因素影响,无法如期参加地面课程者可选择 线上直播方式(部分课程)或现场观看课程视频方式进行学习
● 选择线上直播方式学习者需 全程打开视频并露出上半身
● 选择现场观看课程视频方式进行学习者需 在本课程所有内容结束后3个月内完成所缺课程
不得把与个案 有关的任何信息或课堂内容、教材传播到课堂成员以外的人员或地方
课程涉及的与案例相关的任何资料,包括 : 视频、音频文件以及相关的案例内容等 严格保密、禁止外传。
上课过程中 禁止录音、录像以及拍照 。
最终解释权归沈家宏心理所有(以官方微信解释为准)