你有没有发现孩子到了一定的年龄，会开始对自己身体上的变化产生困惑。心理上也会跟着发生微妙的变化。
有些女生会对乳房的发育感到害羞，不敢抬头挺胸，总是含胸驼背，变得自卑。对月事更是极为恐惧和不知所措。有些男孩则会对自己遗精的情况感到害怕。
这个时期的孩子对性感到朦胧又困惑，青少年时期的孩子具体会有哪些身体上的变化？他们为什么会对自己的身体变化难以接受呢？
其实很多情况下是由于父母不懂得青春期孩子性发育的生理特点，没有进行正确的引导，才导致孩子出现了心理问题。
据调查青少年了解性知识，70%来自电视网络和同伴之间的交流或是课外书籍，来自家长教育的只有5.5%。有36.4%的母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子该如何进行处理。
很多家长不能坦然和孩子谈论有关性的话题。有一些甚至对女儿月经和乳房的变化，儿子遗精等避而不谈。家长的害羞不仅导致孩子在性特征发育阶段的过程中，没有正确的引导和倾诉对象，也让孩子不能直面这些问题。
德国医学家布洛赫说，完善的性教育是无害的。这种教育认为，性的本能就像别的事情一样，是光明正大的，完全自然的，家长要正确对孩子进行性知识的教育。
青春期孩子的性发育和成熟也开始加速。女生的第二性征主要表现为乳房隆起、体毛出现、骨盆变宽和臀部变大等；男生第二性征主要表现为出现胡须、喉结突出、嗓音低沉和体毛明显等。
如果父母不了解孩子的性发育的过程，也就不能及时很好的引导孩子
首先要了解青少年性发育阶段的三大主要表现：1、月经初潮。2、有性意识，对性感到好奇。3、*慰自**行为。
月经初潮。
青春期性腺的发育会让女生出现月经，女性初潮一般在10—16岁，平均初潮年龄为13岁左右，到18岁左右卵巢发育就达到了成熟水平。
小初次来月经时心里十分恐惧、焦虑和害羞。乳房的发育变化，也让她总是穿大大的上衣来掩饰。妈妈从来没告诉过她这些事情，面对这些突如而来的变化，女孩没有任何心理准备，心理上也是极度的烦躁和焦虑。不少女生也认为来月经是一件羞耻讨厌的事情，对月经造成的腰酸、小腹疼痛等身体不适，也有各种糟糕的情绪体验。
有性意识，对性感到好奇。
青少年最初的性意识，是对梦中性感觉的好奇，对性的朦胧会让孩子渴望了解异性，进而渴望和异性接触。
*慰自**行为。
青少年*慰自**是一种人的性本能，性幻想属于正常的生理和心理发展特点。但要家长及时的引导，以免过度导致身体或心理问题。
曾经有个初二的男生，睡觉时会发生梦中遗精，平时也有手淫的行为，晚上晚睡，白天上课也就无精打采。男生觉得很丢人，想控制可晚上又会出现性梦。妈妈觉得儿子怪怪的，想看看儿子在做什么，有时没敲门就突然进入房间。妈妈的行为让孩子感到羞愧又愤怒。妈妈这样的做法即没有尊重孩子的隐私，又会让孩子的自我压抑和焦虑感变得更加严重。
妈妈的正确做法应该是让爸爸告诉男生，不要害羞，你已经长大了，身体上的性器官也会随着年龄产生变化。有些行为是体内性激素作用的结果，属于正常的生理现象，要适当控制自己的行为，过度会对身体产生影响。
这个男孩正处于青少年性意识的最初阶段。青少年做的“性梦”，不等于我们现实中所说的那种“性梦”，不存在道德评价意义和道德品质的问题。适当的*慰自**不会影响性发育，它是孩子心理和生理发育成熟的一种标志。孩子*慰自**的困惑并不是*慰自**本身造成的，而是他们对*慰自**危害的恐惧，恐惧感带来焦虑，引发自主神经功能的紊乱，头痛、头晕、眼花、失眠等。
其次青春期孩子的父母怎样做才能正确引导孩子对性的认识呢，父母可以通过以下7种办法。
1、主动和孩子介绍。在恰当的环境和时间下告诉孩子，青春期的他会跟以前有什么不同，可以拿出孩子小时候的照片跟现在的照片进行对比，指出身体上、长相上有哪些变化。
2、带领孩子寻找答案。父母可以引导孩子从百度或者书本上了解身体上的变化，尽量让孩子自己慢慢去探索，不能强迫孩子一下吸收所有的知识。
3、分享自己的趣事。父母可以跟孩子分享自己当年青春期时的趣事，帮助孩子打开心扉，拉进彼此之间的距离。
4、提供良好的发育环境。这个时期的父母要尽量给孩子买宽松的内衣裤，告诉孩子睡觉时不俯卧，以免压到生殖器。同时让孩子学会尊重别人，不去触碰别人的私密部位。
5、给孩子仪式感。比如女生月经初潮时告诉孩子，这是她成为女人的一个里程碑，庆祝她成人。
6、家庭要和睦。父母相爱的环境会让孩子的个人情感得到引导和升华。
7、父母不要在孩子面前表现的过于亲热，尤其是夫妻*生活性**要避开孩子。这样做以免在孩子的内心形成错误的性心理和性观念。
最后对于每一个进入青春期的孩子，性发育的早晚和程度都是有差别的，除了学校普及的性教育、性健康、性知识以外，父母要针对孩子的发育状况，建立孩子的自然性与亲密性，孩子才能对你敞开心扉和你谈论隐私问题及困惑。
引导孩子对自己正确认知，是爸爸妈妈送给他在这个世界上最珍贵的礼物。
悦纳自己的身体，保护自己生命的身体部位。
让孩子在身体和心理有足够安全感的基础上，让孩子获得尊重和归属感。