1、问“小”不问“大”

孩子跟大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题。藉由一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感觉到压力。

2、从别人的事谈起

从“别人谈起”是一个很好的聊天方法。在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。

3、不要“否定”，只要“同理”

保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。

4、只要“倾听”、不要“说教”

很多时候，聊天只是一种发泄。让聊天回到聊天，想要孩子诚实地说出感受，很重要的一个步骤，就是只要“倾听”，不要“说教”。

5、注意肢体语言

聊天时，肢体语言也很重要。适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天。

教育部：高中不得招收借读生，继续提高自主招生录取标准

专家解读 ——

临近各学段学校毕业招生时间节点，社会事件频发，先是南京应用技术学校涉嫌诈骗及违规招生，校长被刑拘，然后是深圳富源学校“高考移民”事件引发热议，32名考生被取消在深圳的高考报名资格。

目前出台这一规定，可以说是在未来将“高考移民”这种投机行为，彻底扼杀在摇篮里，这将在更大的程度上，维护高考的公平公正。

教育部印发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，对义务教育、义务教育阶段民办学校、高中招生、中职招生、高考招生以及高校自主招生分别做出严格规定。

义务教育阶段还是围绕入学公平展开，同时继续捋顺公办民办学校的招生时间、招生路径和招生秩序。

高中方面，除了严禁公办民办学校混合招生外，还对学籍、借读生、自主招生等热点话题做出详细规定，包括高中不得招收借读生、严禁“人籍分离”、自主招生录取过程和结果需要主动公示、提高自主招生录取标准等。

高考方面，《通知》对高考报名资格和加分资格审核做出具体要求，包括严格审查学生高考报名资格、加大对“高考移民”的综合治理、严格审核高考加分资格，符合多项加分项目的学生，分值不累加等。

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