文/婷妈
哈喽，大家好。我是婷妈。
我们在什么情况下会哭？
哭是人类情绪最基本的表达方式，我们会因为各种各样的理由哭泣：伤心的时候会哭、疼痛的时候会哭、害怕的时候会哭、思念的时候会哭、高兴的时候同样会哭……
哭，对于我们来说，是再正常不过的事情了。尤其是孩子，可以说是每日必做的功课了。
今天我们一起来看绘本《哭了》。
h正版 哭了 中川宏贵 精装硬壳绘本 低幼儿童宝宝家庭亲子影印版
￥47.6
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绘本的作者中川宏贵，日本超人气绘本大师，绘者是日本漫画家、插画家、绘本作家长新太，绘本《哭了》曾荣获第十届日本绘本大奖。
翻开绘本，我们可以看到绘本内页插图的颜色给极大的视觉冲击，大块大块的色块涂抹表现了小主人公不同情感的变化。冷色调的绿色和蓝色突出体现了小主人公伤心或不安的心情，而暖色调的红黄两色，则表现了小主人公或喜悦或愤怒的心情。
绘本的语言也十分通俗易懂，比如“因为摔倒，哭了，”，分别时，哭了“等等，这些口语化的表达，孩子们很容易理解。
随着绘本故事情节的发展，哭的信义也慢慢丰富起来，从生理上的疼痛“撞哭“了，到心理上”懊恼地哭“，再到喜极而泣”高兴地哭“，以及无声地哭”乌鸦在叫，也许是哭吧“，我们就好像在跟随着小主人公一起经历他的成长 。
而故事的最后，“等我长大了或许就不哭了“，画面配色使用了冷色调的蓝绿色，画面上一个小小的孩子，耷拉着脸，仿佛是小主人公内心的真实写照，长大了，原本是一件值得欣喜的事情啊？不哭明明是成熟的表现啊？
这本绘本，我们在陪孩子一起看的时候，还可以跟孩子聊一聊他小时候发生的有关哭泣的趣事，比如孩子不肯吃饭的时候，孩子第一次离开妈妈上幼儿园的时候，孩子想要买玩具，被拒绝的时候……对于孩子来说，回顾这些事情，也是一种神奇的体验吧。
亲子共读的时候，除了跟孩子一起回忆曾经的趣事，其实家长也可以反思怎么关注孩子的情感世界。
对于孩子来说，阅读过程中，他们会欣喜地发现，小主人公和自己有很多相似的经历，会因为一些看起来很微不足道的事情而流泪，让孩子产生共鸣。
而家长，也可以从这些故事里发现，原来，孩子的世界是这么地真实，他们不懂得掩饰自己的情绪，想哭的时候就哭了，眼泪真实地再现了他们内心的不安和焦虑；同时，孩子的世界里，情感那么细腻和丰富，对爸爸妈妈的爱、对爸爸妈妈的依依不舍，都藏在了眼泪里。
所以，我们也要反思自己的教育方式，是不是对待孩子的时候过于粗鲁了，是不是对孩子的要求太高了，一味地要求孩子要“坚强“、要”勇敢“，却忽视了孩子的情绪和情感。
作者中川宏贵曾经说：小时候，他也是个特别爱哭的人，可是长大后，不常哭了。长大后，他才明白，能做到想哭就哭，其实是很棒的事情；能每天哭一回，是一件很酷的事情……
所以，对于孩子来说，眼泪，是成长过程中不可或缺的；对于每一个期盼长大的孩子来说，他们多么渴望跟那个爱哭爱闹的小不点决裂，成长为一个坚强勇敢的小男孩、小女孩啊。
我是@婷妈alan，10岁女宝妈，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。