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以前从不写复盘的人，今年开始，逐步尝试写周总结，周复盘。
希望每周的复盘总结，有所感悟，有所反思和进步，不管怎样，先动起来。
2024年第10周的复盘来了~
习惯养成
- 阅读习惯（每日坚持至少30分钟）
- 运动习惯（每日至少1个跳绳）
- 日更写作（每日至少一篇）
- 育儿学习（每天学习并实践）
- 感恩生活（每日至少赞美一次）
阅读学习：10h
微信读书合计4h，纸质书本阅读2h, 学习群学习2h，网页浏览资讯等超2h，上周共计读书10h。
本周阅读清单：
- 李玫瑾的“心里抚养"，进行中；
- 路易斯“每天爱自己”，每天读一小节，进行中；
- 钱钟书的“围城”，进行中；
日更写作
- 成长号更新5篇（含周复盘），周一，周五晚上回来没来的急写。
- 孩子成长计更新7篇，工作日在公交车上完成，周末上午10点前完成。
育儿学习
- 坚持读完每日分享；
- 参加学习动力训练营，本周已结营。
- 关于写作业，这周发生的家庭大战，以基本解决，按规则惩罚；
- 数学自问自答黄金五问的学习，需要多次学习；
- 周日去动物园玩半天；
- 发了1次报喜；
- 更新写作业规则
健身运动
跑1公里（1圈），跳绳5个，晚上太玩，运动又延误了，需要继续努力哦。
感悟心得
上周读完管建刚老师的“我的作文教学课例”
再次心里小震荡了下，从小好像没有老师这么教过我，三个原则管老师多次提及“讲评第一，以写定教，先写后教”，随主要是写给老师的，家长学生都可以学习。
生动的作文讲评，学生肯定喜欢，记得比较清楚的各种病，“关联”病，“我”病，“今天”病，“有一天”病，“然后”病......这些错误可以先让孩子学习下。
无视发表的作文教学，是断了血缘，破坏了婚姻的残缺的作文教学没有发表，作文就没有读者，没有读者的作文是死的，
学生要真切体会到，作文就是“拿起笔来说话”，一次次的发表，学生才会享受到写作的快感、荣耀感个幸福感。一次次的发表，学生才会知道，作文是有人读的，是有读者的，才会建立读者意识。
写作，是心灵的话，不是眼睛的话，不是耳朵的话，鼻子的话。
作后讲评，就是先号脉，再下药。
要让作文中的“人”开口说话，不要让他们做哑巴。
学习后，两点行动，立即行动：
- 我们家对写随笔制定了一个新规定，一个月连续写，20元稿费；
- 孩子写的随笔，每篇我都要读，发现好句子及写评语；
参加讲座感悟
听了幼小衔接讲座与小学的爱上阅读讲座，深受触动，阅读确实太重要了。我们家要行动起来！
昨天去听了学校的讲座，“为爱阅读”。这个老师五十多岁了，看起来好年轻，好有气质，说话不急不躁，胸有成竹，这就是多读书的效果吧
再一次深深体会到养成阅读的重要性，大语文时代，学生的每门功课都需要多阅读，深理解，我现在正在培养孩子阅读习惯，自己也在坚持每日读书，感觉还是不够。
想到改善的几点：
1，今年有个计划，家里搞个大书架。创造读书环境，也就是有个阅读场，随时都能看到书，随手能拿到书；
2，每天阅读30分钟，我要带着姐姐妹妹一起，现在晚上时间有点紧张，先从10分钟开始；
3，读书讨论，每周讨论下自己读的书。这个做的很少，这周就开始吧；
4，每月去一次图书馆或书城；
5，做家庭读书榜，需要想想怎么做。
当你烦躁时，去读书；
当你迷失方向时，去读书；
当你想进步时，去读书；
当你想打骂孩子时，去读书；
当亲子关系不好时，去读书；
读书是一辈子的事情。
行动一开始，焦虑就消失。我们下周见！
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自我介绍：悠悠，喜欢阅读及分享，每天进步一点点，相信日积月累的力量！希望能和大家一起成长，我们现在就行动起来吧！