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说到医学，我们大部分人首先想到的是临床医学、口腔医学、中医学、护理学、基础医学等等，很少有人会去想到预防医学。然而，近两年由于新冠疫情防控的缘故，“预防医学”开始引起人们的关注，我们一起了解一下这个专业。
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要想了解这个专业，最简单的方法就是到各大院校的官网去看专业介绍，可以知晓该专业的培养目标、方向、主要核心课程等内容。
都有哪些院校开设了这门专业？咱们以第四轮学科评估的结果看一下列表：
南京医科大学关于“预防医学”专业的介绍：
培养目标：
培养高素质复合型公共卫生领军人才。要求具备基础医学和临床医学基本知识，熟练掌握预防医学基础理论、基本知识、基本技能等，具有参与和处置突发公共卫生事件的能力，具备较强的科研、教学、公共卫生创业实践能力，能够为保障和促进人类健康提供疾病防治、健康教育及预防保健服务。
培养要求
1、知识要求
（1）具有唯物主义和辩证法的基本思想，掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义基本原理和方法，掌握基本的数学、物理、化学、生物学、医学人文、社会学、法学和心理学知识；
（2）掌握必要的基础医学、临床医学基本知识和常见疾病的诊治原则；
（3）了解公共卫生的历史、现状和发展趋势；掌握公共卫生与预防医学基本理论、基本知识；熟悉相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等理论知识和科学研究方法。
2、 技能要求
（1）具有现场调查、监测、分析、归纳疾病和健康相关事件的能力，能够分析影响人群健康的主要因素和疾病流行规律，在此基础上制定预防疾病和促进健康的计划与措施；
（2）具备对常见病、多发病及紧急健康相关事件的临床识别能力，掌握基本处置原则；
（3）具备良好的人际交流和合作能力，能够开展社区动员，具备从事疾病预防控制、健康教育等基本技能，掌握常用公共卫生检测仪器和设备的使用方法和检测技术；
（4）掌握必要的计算机和网络技术，能够将现代信息技术应用于公共卫生与预防医学实践；
（5）掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的相当水平的英语测试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献和进行日常交流；
（6）具有一定的科研创新意识，有参与公共卫生和预防医学科学研究的基本素质和发展潜能。
（7）具有自主学习和终生学习能力，具有主动获取知识的意识和批判性思维方法。
学位授予 医学学士学位（五年制）
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生管理相关课程
核心课程：
系统解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、流行病学、医学统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、卫生化学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、社会医学、健康教育学、卫生事业管理学、卫生经济学、卫生法律制度与监督学。
就业去向：疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗机构、科研机构、高等院校、卫生行政部门、海关、大型药企等单位工作；攻读硕士及博士研究生等。
复旦大学公共卫生学院关于“预防医学”专业的介绍：
复旦大学公共卫生学院创建于1928年，是国内同类学科中最早创立的大学学院。2017年被列入复旦大学“双一流”学科建设项目，2019年被列入复旦大学上海医学院高水平地方高校试点建设项目。
培养目标：
着力培养具有宽广的国际视野和人文情怀以及深厚的科学素养和实践精神的品学兼优的预防医学领军人才，关注各类影响人群健康的因素，探究成因和规律，研究保护整个人群安全的技术方法和对策。
培养模式：
专业始终秉持“本硕一体化”的培养理念，第一年着重自然科学基础和人文社会理论教育，后四年强化基础医学、临床医学和预防医学的基本理论知识，重视疾病防控和卫生检测技能的训练，并在实践中锻炼学生开展人群疾病预防控制、职业防护、环境健康、营养与食品安全等工作的基本能力，强调学生理论、实践、创新三方面的协调发展。
学位授予：
修满规定学分并通过考核者，发给毕业证书；达到学位要求者，授予医学学士学位（五年制），可参加国家执业医师资格考试。
毕业去向：
1、品学兼优的优秀学生可经推荐，在国内和欧美知名院校继续攻读相关专业硕士、博士学位。
2、应届毕业生可进入国家和地方各级卫生行政主管部门、疾病预防控制中心和各级医院从事国家健康政策执行和管理工作，并有资格参加国家执业医师考试、获得执业医师证书；
3、可进入各地出入境检验检疫部门、食品药品监督管理部门、安全生产监督管理部门、卫生监督部门等机构从事健康相关的监测和执法工作，或进入国际组织（如世卫组织）、医疗科研机构、医学院校等单位从事医学行政管理、科研和教学工作。
4、该专业主要培养高素质、技能型人才，毕业生就业率始终高于95%，具有工作和收入稳定、工作研究内容富于探索性和挑战性等特点。
南方医科大学公共卫生学院关于“预防医学”专业的介绍：
南方医科大学公共卫生学院的前身是第一军医大学热带*队军**卫生学系。预防医学专业是教育部高等学校第一类特色专业、广东省特色专业、广东省重点专业。学校具有该专业博士学位授予权。
预防医学专业：
实行“大类招生、分流培养”的2+3培养模式，学院统一前两年的所有课程，大二下学期根据个人的兴趣及学院选拔的形式进行分流，共设预防医学(疾病预防控制特色班)、预防医学（卓越创新班）、预防医学（食品安全与营养特色班）、预防医学（卫生检验检疫特色班）4个班，开设特色课程，实行个性化教学，培养特色人才。
招生科类：理科 学 制：五年 授予学位：医学学士
培养目标：
基于国家级预防医学特色专业，依托国家级预防医学实验教学示范中心和国家级应急型公共卫生人才培养模式创新实验区，应对公共卫生挑战，增设与疾病预防控制、职业病防治、卫生应急、检验检疫等实际工作接轨的现场流行病学、卫生害虫防治、公共卫生实践技能等特色课程，从疾病的“侦、检、消、防、治”构建疾病预防控制的知识体系，强化实践技能培训，培养“宽知识、强能力、善应急”的预防医学专业人才。
预防医学（卓越创新班）培养目标：选拔品学兼优的学生进入创新班，实行小班教学、双导师制，着重培养学生的创新能力、实践能力和领导力。培养具备较强创新能力及引领潜能的卓越公卫医师及未来的公共卫生专家和领导者。
预防医学（食品安全与营养特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加食品安全和营养特色课程，注重培养厚理论、强实践、敢创新、擅长疾病预防控制以及食品安全监督管理和营养保健的预防医学专业人才。
预防医学（卫生检验检疫特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加检验检疫新技术、新方法的特色课程，注重培养面向疾病预防、卫生监督与监测、检验检疫、第三方检测机构等具有良好职业道德的高素质预防医学专业人才。
主干课程：
系统解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、生物化学、病理学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学寄生虫学、药理学，临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、神经精神病学，流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、放射卫生学、卫生毒理学、公共卫生实践技能等。
就业方向：
各级疾病预防控制部门、职业病防治机构、出入境检验检疫局、食品和药品卫生监督局、环境监测部门、卫生监督健康教育、卫生预防保健单位、各级卫生行政管理机构、医院、学校、医药、食品或保险公司等，也可继续攻读本学科或相关专业硕士或博士学位。
小结一下：
1、预防医学专业是教育部高等学校第一类特色专业，是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。
2、不同院校在本科批次招生对选考科目要求有所不同，比如：实施“3+1+2”选科的省份，首都医科大学要求首选物理，再选化学；南方医科大学要求首选物理，再选化学/生物(2选1)；哈尔滨医科大学要求首选物理，再选化学、生物(2科必选）。
3、本科学制五年， 授予医学学士学位。
4、主要就业方向：疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗机构、科研机构、高等院校、卫生行政部门、海关、大型药企等单位工作；攻读硕士及博士研究生等。