昨晚一个朋友跟我聊，三年级男孩写作业超级磨蹭和慢，在校作业同学都写就他不写。总结几条供您参考：
1，对于写作业慢的孩子，晚上早些开始写！不要考验人性等他自觉过来写。有的家长等到八点孩子才开始，那他大脑已经疲惫了。低年级学生八点以后就不要学习了，教他训他考他，都没用，进不去脑子了！
2，如果总是边玩边写，家长在最初有必要坐边上盯着。就是训练他专注全速地写一会。最初哪怕几分钟，停下来放松一下，然后继续。以后逐渐把全速写的时间延长。过程中家长要积极乐观地鼓励。可以计时，让他看到，快速写实际没花很多时间。
3，对于写作业磨蹭的孩子，尽早痛快地把这事做完，更重要。家长不要反复纠错、拓展更多知识，或者每个点都要考到他全对为止。对他们，准确不是目的，孩子到校老师还会继续带着复习的。让他知道，只要抓紧，就能很快把这事做完！
4，如果孩子没有玩但也做得特别慢，家长要了解是否听课有问题。多半情况是他不听课，对知识糊涂，所以做得慢。
5，你的任务是，保证他在抓紧做，有不会的可以问，但不是把知识都重新讲一遍！这样做，孩子上课会不好好听的，也会把写作业时间变得太长。
6，给孩子辅导，比较好的做法是，多让孩子说，家长就负责持续提问。注意，千万别带着情绪，在责问。你的问题就是教孩子思路，教他给自己提问，让他主动思考，也让你了解他的程度。应该是带着探究、好奇的态度提问。对他回答好的地方，多肯定。“你说的非常对！”你鼓励，他才会乐于思考。你好比用问题引路，最后让他自己胜利到达。
7，不要太贪心，把课内知识掌握好就很好了，有余力，再多学。
8，对孩子的兴趣点，家长要了解，保持对话。这也许是占据他头脑大部分空间的内容，是他上课在想，不写作业时也在想的事。不要否定，这是切入点。
9，男孩头脑里语言有关的部分发育更晚，所以对于小学低年级考的字词不敏感，上课听讲不好也可能与此有关，听的是语言。他们对图形画面和动手操作更有反应。常喜欢画画和乐高。这也是有些男孩以后能逆袭的原因：语言赶上来了，空间智能的优势也得到发挥。但低年级时貌似学习不好，会带来一系列影响。并且，语言这部分也的确要着重去发展。
所以，不要只是训他，可以试试，把要学得要背的，用多种方式呈现。同时想办法加强语言、字词的训练。很多作业是会在这方面帮他们的。比如朗读、写字。平时多阅读。
再补充两点：1，很多小孩，头脑里的东西太多，和现实世界接触不够，缺乏切实的感知，好像人飘着，就会导致行动力差，什么也没法开始做。他们需要做家务活、户外玩、运动游戏、做动手操作的事。2，家长教养，很不好的是，溺爱和密不透风监管与高要求共存。既没有原则界限和权威，又管得过多要求太高。
数学是靠解题解出来的，不要题都没做几道，就担心掉题海里，担心变刷题机器；也不要题都不肯做，就想学数学思维，数学思维不是空口白话，不是空中楼阁，思维一定是在解题中得到领悟的。总而言之，喝再多的鸡汤，听再多的经验分享，不如自己老老实实去解题、解题、解题！重要的事情说三遍！
总之，能快速写完作业，挺重要的。以后高年级作业增加，到初中可能更多。能高效做完，就能赢得更多自由时间。
而写作业快，也是训练思维敏捷，考察知识掌握的程度。学霸写作业都比较快，因为熟练，不难。