献县妇幼保健院
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百年大计，教育为本。我县以“办好人民满意的教育”作为工作目标，大力实施教育提升工程，不断加大教育投入，改善办学条件，提高教育质量，育人水平全面提升，教育事业蓬勃发展。
作为老一辈教育工作者，垒头中学副校长高永付感触颇深。他以前教书的时候，教室是瓦房，门窗破损，黑板是用墨汁在洋灰板上刷出来的，取暖炉子是用砖头盘成的，一到冬天许多学生的手上、脚上都生了冻疮。
垒头中学副校长 高永付：“以前我们学校的办公条件非常的简陋校园环境也非常的差，经常没电，晚上晚自习的时候点蜡，吃水得到苑垒头 村 拉，学校的地面没有硬化，一下雨脚上都是泥。2016年，学校翻建了教学楼、学生宿舍楼，建立高标准的文化长廊，每班里面都有电子白板，实现了资源共享，也没辍学的了，在外地上学的都转回来了。”
近年来，我县实施“改薄工程”，中小学校操场实现全部硬化，标准化课桌椅、宽带网络等现代教育教学设施“全覆盖”。校园广播站、图书室、微机室、实验室等功能教室一应俱有。中小学办学整体条件明显提高，办学水平在全市位居前列。全县改建扩建学校100余所。结合县域实际，我县实施“产城教”融和发展战略，投入3.2亿元建成了第四实验小学、第五中学和匠心英杰小学，优化了城区学校布局，缓解了城区教育资源紧张的状况。
走进南河头乡东方完全小学，一幢橘红色的教学楼映入眼帘，校园环境干净整洁，书香宜人。该小学2012年投入使用，目前有1000余名学生在该校就近就读。
学生：赵馨悦 ：“我家离学校很近，我能自己上学，也能自己回家，我深深的感受到国家和学校对我们的关爱，我感恩营养餐让我们有了充沛的经历学习，让我们的身体健康成长，我感恩老师的辛苦付出。”
从高标准、现代化的幼儿园，到中小学的新建迁建，一座座新学校在我县拔地而起，让全县广大群众共享教育发展成果，幸福指数节节攀升。2019年在加快推进段村中学等新建项目的同时，我县将确保6所学校的迁建招生，有效缓解城市挤、农村弱、大班额、大校额等问题。
我县在改善办学条件的同时，不断壮大教师队伍，提高教育教学质量。2009年以来，通过国家“特岗计划”，我县先后招聘了1700余名优秀特岗教师，为我县的教师队伍注入了新鲜血液，并针对特岗教师推出了一系列的“暖心”工程，尤其是对异地特岗教师始终“高看一眼”，多方面给予照顾和政策倾斜，向社会传递了教育正能量，增强特岗教师的归属感与向心力，使其“留得住、安下心、扎下根”。
郭庄镇中学特岗教师王月：“作为2009年第一批异地特岗教师，我深切感受到了献县对我们的特殊照顾，比如夫妻双方为异地特岗优先调入城区，城区 选 聘教师异地特岗教师加分，为特岗教师举办“执子之手，兴教圆梦”汉服婚礼等等，诸多事例让异地特岗教师感受到了上级领导的关心和关注。今后，我会更加努力工作，为献县教育的明天增光添彩。”
教育的变化不仅体现在办学条件、硬件设施、师资队伍上，还反映在校园文化、课程设置、精准扶贫等方面。为改变 “教育只局限于课堂，教师只传授知识”的传统教学模式，我县不断深化教育改革，以开放式办学为切入点，积极开展家庭、社会、学校“三位一体”教育模式和义工进校园活动，开展了献县教师风采大赛、马拉松赛等贴近百姓生活、弘扬教育正能量的大型活动，不断提升教育发展内涵。以课改教研为突破点，实行教育干部、教研员分片包校，结合薄弱学校、薄弱学科进行帮扶，不断提升学校教学质量。以校园文化建设为升华点，组织开展了研学旅行、学雷锋、清明祭英烈、孝老爱亲、红领巾献县一日游、环保小卫士等社会实践活动，连续举办了21 届中小学生艺术节，不断提升学校品味内涵。实施教育精准扶贫全覆盖，在第五中学开设“励志班”，让贫困孩子接受良好教育，从根本上斩断贫穷的根源，阻断贫困代际传递。
从“有园上”到“上好园”，从“有学上”到“上好学”，从教育大县迈向教育强县，我县实现了学前教育由小到大，义务教育由弱到强、高中教育稳中有进、职业教育不断增强、特殊教育从无到优的良好态势。2018年，我县以92分的好成绩高标准通过了国家义务教育基本均衡验收。
县教体局局长杨连军：“新时代，新使命，新要求,接下来，我们将在均衡教育资源上下功夫，对城区学校布局进行重新调整规划，进一步优化资源配置，有效缓解城区“大班额”等群众关心的问题；在提高教育教学质量上下功夫，内引外联，“走出去，请进来”，狠抓教育科研，全力打造“教育教学质量提升年”；在用人管人上下功夫，完善选才用人机制，积极推进城乡交流，努力造就一支素质优良、勇于担当、干事创业的教育干部队伍，推动全县教体工作再上新台阶，再创新辉煌。”
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