壹姐说
孩子“屡教不改”是很多父母都遇到过的问题。同样的方法，同样的语句，怎么在别人那儿就管用，到了自己这儿就不管用呢？莫非真的是自己家这孩子特殊，好话听不进，就得来狠的才管用？好故事是一面镜子，不讲道理也能让你看见自己的问题。
壹姐：尹建莉父母学堂金牌辅导员，中科院心理研究所儿童早期教育指导师
文︱画云博士
你为孩子不刷牙，不洗手，不叠被子，这样唠叨过吗？
“这事我都跟你说过多少遍了？你是当作耳旁风了，还是没记性啊？”
可不管你怎么唠叨，孩子就是倔犟不改，你气得恨不得给孩子两巴掌？
有次我朋友粒粒跟我吞吞吐吐的：“嗯，真不好意思。”
“说吧，快点儿，啥事啊？”
她说她儿子都12岁了，可房间乱极了。牙膏盖从来不盖，碎纸随便丢，咋说都没用！粒粒说她不愿意再跟儿子说，这不昨天给儿子发了短信，儿子干脆不跟我说话了。
我问她短信上说了什么？粒粒说就是把平常跟他说的话打字下来给他。
“小子，你的房间太乱了，书桌上的面包片都长毛了，垃圾桶里味道难闻死了，我恶心的要吐了！今天放学你必须打扫卫生，不然就休想玩游戏！”
我一看，告诉粒粒，你这样的短信，儿子不用细读，扫一眼就会给他添堵。
粒粒问何以见得，我给她写出下面的词，告诉她扫一眼，感觉一下？
这些词是：
美丽 漂亮 开心 清爽 高兴 快乐
兴奋 舒心 阳光 青翠 美妙 大气
音乐 歌声 精彩 端庄 秀丽 青春
粒粒说看后，挺舒服。
我又给出粒粒短信中类似的词，
丑陋 愚昧 *谤诽** 嫉妒 欺骗 贪婪
狡诈 恐惧 疾病 痛苦 悲哀 欲望
邪恶 战争 杀戮 死亡 偷盗 凌辱
粒粒看后说心里有点发堵。
粒粒吃惊文字给她的反应，这难听的字词不仅刺耳也会刺眼！明白儿子看了信息不舒服！
不过我告诉粒粒，“别急哈，我跟你说，我儿子这个年龄时也差不多！”
粒粒就吵吵，快快快，那你快告诉我你怎么管你儿子的？
我问粒粒“你用家长的权威训斥，威胁不管用后，有没有给儿子做示范，边叠被子边无奈地告诉他“被子应该这么叠的”？叠完了，让儿子照着你叠的样子叠好？”
粒粒开始摇起头来，你知道有种摇头是你太理解我了，对吧？然后嚷嚷：“快说吧，你到底咋做的？”
“我求来的。”
粒粒说我也求过啊，还是你儿子心软！我儿子犟，不好使！”我这不服气啊，咱用的是技巧，怎么她把功劳给我儿子呢？我就问她：“你怎么求的？”
“那还咋求啊，我就说小祖宗，求你把房间收拾收拾吧！我一央求儿子更烦了！”
粒粒然后挑战我：“出招吧，让我看看你求的花样是怎么长的？”
看着粒粒挑战又认真的眼神，我觉得咱说话得有思想性了，让她感到咱有水平，就不自觉地说教：“你那样求，孩子听到的是妈妈的埋怨，懂吗？”
我开始跟粒粒分析，房间乱在我是好大一件事。可儿子待在小狗窝里舒服着呢，整理房间不是他着急要解决的事。对他来说，家里家外形势一派大好。不舒服的是我。所以“房间乱”这事，问题的拥有者是我不是儿子。但谁能解决这事？是儿子！那你说谁求谁吧？
粒粒点头有点儿慢，“敢情这房间乱还成了咱们的问题了？”粒粒一定是在处理着这概念的颠覆！“那你具体怎么和儿子讲的？”
我告诉粒粒，我和儿子的对话是这样的，
“儿子，房间舒服吗？”
“舒服啊，你问这干嘛？”
“是这样，我知道你舒服，没啥问题，是我，每次看到你房间，总是觉得乱。”
儿子给了我“你怎么又来了”的目光。
“我知道房间乱对你不是问题，对我是，帮个忙，把房间整理一下好不好？”
儿子斜着眼看着我：“嗯，这次态度不错，还承担了责任，我考虑考虑！”
“你同意帮我了？”我这继续示弱。
儿子看着我：“别可怜兮兮的了，我收拾不就得了。”
儿子还真的开始收拾了，收拾的还真的远远没有达到我的要求，不过我决定珍惜他的劳动成果，感激他帮了我的忙，不看他收拾不如意的地方。
慢慢地儿子房间中让我满意的面积越来越大了。
粒粒一听特别高兴，说也跟儿子试试！粒粒说她儿子不愿跟她说话，她还是得发信息，但文字上会注意，别再给儿子填堵。于是粒粒用我和我儿子说的话，给她儿子发了信息。
“我知道你在房间舒服，没啥问题，是我，每次看到你房间，总是觉得乱。我知道房间乱对你不是问题，可对我是，帮我个忙，把房间整理一下好不好？”
粒粒说短信发出去，儿子还是不理他，不知道什么地方又不对了。
接过粒粒递过来的手机，看到这条信息，我告诉粒粒我知道问题出在哪里了。
然后我开始读粒粒给她儿子的信息，
一种是粒粒的本意（妈妈是温柔的）：“我知道你在房间舒服，没啥问题，是我，每次看到你房间，总是觉得乱。我知道房间乱对你不是问题，可对我是，帮我个忙，把房间整理一下好不好？”
一种是儿子的理解（想像妈妈的气）：“我知道你在房间舒服，没啥问题，是我，每次看到你房间，总是觉得乱。我知道房间乱对你不是问题，可对我是，帮我个忙，把房间整理一下好不好？”
粒粒一听又错了，真的是一筹莫展。我建议粒粒当面和儿子聊，儿子听见妈妈的声音就不一样。
2天后粒粒又嚷嚷上了：“我当面和儿子说了，不好使。儿子说我好烦。”
我问粒粒
“你什么时候和儿子提的这件事？”
“他要睡觉的时候。”
“你的面部表情怎样？”
“什么，我面目表情？你问这干嘛？”
“一定有关系的，你说吧！”
“嗯，我当时一定是皱着眉的！”
我建议她拿把椅子到镜子前，她就抗拒：“你可真麻烦！”我这儿也急啊：“想让儿子房间干净吗？如果想搬椅子去！”粒粒让我继续时，我告诉她：“现在站在椅子旁，双手交叉胸前，跟椅子说话。换个姿势，把一只手放在椅子背上，弯下腰抚摸着椅子，满脸放上母爱，开口说话，感到不同了吗？”
“哦，是不一样，上次整砸了！”
“明白了吧？跟孩子说话时要注意语气态度和形体语言！”
“对了，你再跟我说说你跟你儿子说这件事时的原话好吧？我觉得我还是没消化好。”
结果我在电话里给粒粒当儿子演习，粒粒感慨啊：“很少跟孩子这样讲话，老不习惯了！”
粒粒再次和儿子提起前给我发信息：“担心又砸了，和儿子还没这样紧张过。”我回她：“请儿子出去吃饭，在轻松愉快时提起，加油！”
粒粒和儿子在星巴克边吃边谈，和儿子提到房间乱时，才确实明白儿子并不在意，是她的心病，她惊讶自己因不再强势，整个肢体都温柔起来，也因跟儿子示弱感到内心的强大。儿子保证回家后给她一个整洁的房间，粒粒也学会了鼓励，房间乱这事得到了解决。
我们做父母的，特喜欢盯着孩子问题，用家长的权威发号施令，结果是家长屡教屡说，孩子屡不改，怎么跟孩子交流屡教不改的事情呢？
1、承认父母是问题的拥有者，孩子是解决者；
2、 跟孩子沟通时，要考虑时间，地点，要特别注意怎么说孩子才会听得进去，让语气态度，语音音调和肢体语言帮助你表达心愿
3、鼓励并感恩孩子为改变TA自己所作的努力
作者介绍
画云博士，美国TSUP（思考与沟通）课程创建人，《我把美国教育方法带回国》作者，文章转载自微信公众号：“画云有话 ID：huayunyh”。
