
家家有本怀孕经,谁念谁辛苦
怀孕这件事,说简单也简单,无非是男人把精子射入女人生殖道,精卵结合受精卵,然后子宫着床,再静候十个月……
说困难也挺困难的,对于精益求精的夫妻,备孕要检查,孕期要检查,产后要检查……衣食住行吃喝拉撒该注意的不该注意的都要注意!简直一人怀孕全家保护。
那些能生不愿生的年轻夫妻,却是纷纷抱怨养个孩子成本太高,人生计划会被打乱,没有了二人世界,婚姻的甜蜜幸福也会被柴米油盐充斥全部,这种心理上不愿接受生育的夫妻,双方父母也只能软硬兼施,寄希望于水到渠成。
这让有的夫妻恨不得吐槽一句:任性!
因为还有一类最困难的是想怀却怀不上的夫妻!
对他们来说,生育的主观意愿已经很强烈了,最困难的也不是把握不好孕妇的各种注意事项,而是辗转各大医院找不到不孕的原因,能有治疗的办法还算有希望的,治不好那就是雪上加霜步步维艰。
治不孕不育,男女都要查
每年大约有15%的夫妻因为不孕不育而寻求治疗,有资质有平台不缺患者的医院设有专门的生殖中心,但在普通医院,患者的生育问题一般还是分妇科和男科分别检查。
由于妇科的检查项目多、成本高,有的项目还要避开月经期,所以相对而言,男性只做精液检查既简单又省事,医生也会建议先给男性做精液检查,排除了男方因素后再检查女方。
但偏偏有的丈夫羞于检查就是不配合,认为怀孕又不是在自己肚子里怀,自己只是提供了一枚精子,影响不大,如果怀不上肯定是对方的原因。
如果是抱着这样的想法去求医,别说妻子会透心凉,只怕这对夫妻会完美错过找到不孕不育原因的机会,白忙一场。
因为造成不孕不育的男方和女方因素其实是各占一半的,哪方生育力不佳都会落得不孕不育的结果。
再说了,丈夫只做个简单的精液检查就可以既证明自己的“清白”,又增加妻子的信赖感。何乐而不为呢?
就算真的检查出精子有问题,这不正是检查的目的所在么,找到原因才能对症治疗啊。
男人生育力好不好 精子是关键
男人的生育力其实远没有自己想象中理想,精子的质量要考察多重指标,比如精液量、精子数量、精子活力、精子形态等等。
可以这么说,但凡会影响到精子精液的不利因素都会成为男性不育的元凶。
已知的导致男性不育的男科疾病就多达数十种,比如精索静脉曲张、少弱精子症、畸形精子症、精子抗体、内分泌紊乱、腹腔炎症、输精管梗阻、勃起功能障碍、射精障碍等等,还有其他不明原因的特殊疾病。
一份完整的精液报告应该包括精液量、精子数量、精子活力、精子畸形率、精液液化时间、精液PH值等等,尤其精子的数量和活力是判断少弱精的关键指标。但也有不少男人虽然幸运地躲过了少弱精,却败在了“畸形率”这一关上,结果还是不孕不育。
精子的畸形率,顾名思义就是畸形的精子占所有精子数量的比例。显然畸形精子的受精能力肯定是不如正常精子的,挑剔的卵子也不会放着勇猛健壮的正常精子不要,而选择那些歪瓜裂枣的精子,毕竟人类的基因库也是大自然优胜劣汰的结果。
所以,如果精子的畸形率太高,男性的生育能力下降那是必然的。
每个男人都有畸形精子
千万不要被“畸形”两个字吓住了,这没什么,或者换句话说,男人体内存在畸形的精子是正常的现象。
因为男人每天产生精子的数量数以万计,而我们每天接触的致畸物质实在是太多了,谁也不能保证哪些倒霉蛋精子在生长发育过程就被毒害了。
但是,如果畸形的精子达到一定的比例就会造成不孕不育,这个逻辑毋庸置疑。
所以,如果你有生育计划,记住,保证你的畸形精子不超过致病的比例!
接下来你就需要:
- 做个精液检查,了解精子的好坏,着重关注接近临界值的危险指标;
- 如果畸形精子超标,配合医生着手治疗;
- 如果精子质量正常,保证一个良好的生活状态。
而这一切,下面这门课程就可以帮到你。
《带你突破生育难关—和精子畸形say ByeBye》
主讲人宾彬教授是广西中医药大学第一附属医院的男科主任,从事男科的临床诊疗已近30年,十分擅长采用中西医结合的方法诊治男科、内科疾病,是家喻户晓地广西名中医,也是硕士研究生导师、博士后合作导师。

他帮助了无数不孕不育家庭实现了生育梦想,让这些夫妻得以享受为人父母的喜悦;也亲眼见证了一些夫妻因为不能及时有效地就医而耽误病情,不得不花费更大的成本踏上漫漫求子之路。
“用自己掌握的医学知识,努力帮助男同胞们实现‘父亲梦’,避免他们的家庭因为不孕不育而离散,这对于我来说是最大的安慰”。
从医这些年,宾彬教授看到太多因为传统观念影响而在男性健康方面不重视、偏听偏信的人,所以如果医生抽出时间来多做些宣教,就能让更多一些的患者少走弯路。
在线上问诊的平台上,“认真负责”“态度严谨”“和蔼可亲”等词语在网友留言帖中频频出现。一些患者盛赞宾彬是“见过的最好的大夫”“少有的好医生”。

此次获医科普联合宾彬教授制作了这门关于畸形精子症的精品课,希望给有迫切生育需求的年轻夫妻、想生二宝但怀不上的夫妻、检查出精子畸形率偏高的男性、畸形精子症患者提供一些有效的诊疗建议,并对一些常见误区进行解释说明。
课程大纲

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