上海杨浦区小学三年级两名家长约架打伤人，导致一人头皮出血、鲜血直流。
两位家长只因为孩子们之间的一些琐事竟这么*力暴**的处理问题。可见我们的家长有多难沟通。
孩子们是“六月的天，说雨就雨，说风就风。”孩子们不能很好把握自己的情绪。
但是家长也不能把握自己的情绪吗？家长也没有理智吗？
一人约架，另一人就直接配合吗？
难道不去赴约就是怂了吗？
教师这个职业，怎么做？我们怎样去关注那些不可控因素？
教师能发现一些不可控因素吗？教师可以做到预防和防控吗？
能。一定能。需要教师的细心和爱心。
案例中教师没有直接错误，教师也是不知情的，教师没有参与也没有责任。
但是，作为教师，看到自己班级里面出现这样的事情，会开心吗？会心安理得吗？会坐视不管吗？
答案一定是，教师一定会感觉很堵心。
但是作为教师我们能不能将这些不可控的因素，做好预防。
能。
首先，现在都在使用微信群进行家校之间的沟通和交流，
教师在拉群的时候，应该做的第一件事情就是定群规。
群规，应该具体明确，清晰。让家长都能接受，进而履行。
比如，规定群里不能乱发广告、不适宜学校发展、学生成长的内容。
家长不能私自再建群，这个群是我们班使用的唯一一个微信群。
每天关注群里老师发的通知即可。有问题可以私聊老师，班里的任何问题、孩子的事情，尤其是涉及到孩子和家庭隐私的事情，不得在群里公开。
教师发的关于班级的信息和照片，家长观看之后有疑问，私聊老师，进行指正。
教师不会在班级微信群收费、
不得炫耀孩子成绩、
不得在群里批评别人家孩子等。
微信群群规是必须要根据班级情况和教师风格制定的。
这样有利于教师对班级的管理。
一个教师不仅要带一个班的孩子还要带上一个班的家长。这句话没错。
所以一定要做好提前的预防工作，是成功管理班级的第一步。
其次，教师要细心观察班级情况和学生状态，小孩子往往嘴快、手快，但是心不坏、反应能力慢。
小孩子也许分不清是打闹还是矛盾。
这样，家长就不能一味只听自己家孩子一面之词。
教师更要做好爱心预防。
比如，在班级微信群，发一些关于孩子在学校的生活 学习 照片。
这样既可以满足家长的好奇心和时刻关心的愿望。
又能够增加家长对教师的认可，有利于班级管理。
比如，对于上面这个案例的情况。教师就可以学着预防。
教师平时一定会听到学生告状，说谁和谁打架了，或者孩子们告状说，某某踢了我了，等等。
这些告状，其实是班级管理的信号。教师应该抓住。
教师可以在体育课或者课间活动的时候，抓拍一些孩子们在一起玩游戏的照片，比如两个小孩子出现矛盾了，一定会在家里和爸爸妈妈说，那么家长有可能一时没有反应，不代表家长忘记了，家长原谅了。
这个时候，教师拍一些两个孩子在一起做游戏的照片，发到群里。
孩子家长一看，内心就会感觉到，自己孩子也是“六月的天，说变就变”就不会将孩子之间的矛盾和打闹，认为是大人之间的那种记仇式的矛盾了，悲剧也就可以避免了。
其实，很多时候就是因为家长总是以家长的思维来揣摩孩子的思维。
现在都是独生子女，家长确实是“护犊子”
可以理解，但是做出不理智的行为，就是贻笑大方或者啼笑皆非或者被指责不理智了。
我们教师要增加自己的爱心，可以在不可控的情况发生之前，做一些可控的预防措施。
保证自己的班级平平安安度过每一天。
