孩子挺聪明的，就是写作业的时候老师粗心大意，不是看错题就是写错字，导致考试成绩不理想？你或许可以试试这样做，轻松改掉孩子马虎的毛病！
学员背景
庄庄
二年级
男
存在问题：
注意力不集中，走神发呆，多动
磨蹭拖拉，马虎粗心，成绩不理想，有畏难情绪
训练目标：
提升注意力、受挫抗压能力，自我表达能力，加强条理性。
学员情况介绍
庄庄是一个注意力不集中伴随着多动的二年级小男孩，容易受外界的干扰。上课的时候经常发呆走神，对于不喜欢的老师偏科严重；在家里做作业粗心大意、拖拖拉拉，需要在爸爸妈妈的监督下才能完成；日常生活中经常丢三落四。同时，庄庄有着很强的畏难情绪，对于需要动脑筋的事情一概逃避，不敢尝试新事物。
学员训练情况
刚来竞思中心的时候，庄庄很难静下心来完成一整节的注意力训练课程。针对庄庄的问题，我们的老师在注意力训练的过程中一直鼓励孩子，陪孩子一起发现脑电训练的趣味性，引导孩子坚持，锻炼孩子的受挫抗压能力。同时，在情绪点位训练期间，耐心地陪孩子一起做沙盘训练，发掘孩子内心的真实想法。在孩子放松的状态下，帮助孩子学会将自己的想法表达出来。并且，在沙盘结束后，要求孩子将训练道具分类放回原位，以此来锻炼孩子的整理能力及逻辑思维条理性。
随着注意力训练和情绪辅助训练的不断进行，庄庄的分心情况有了很大的改善，上课的时候能够很好地集中注意力听老师讲课，跟上老师的上课节奏，学习成绩慢慢地提高很多。家长反馈孩子在家里写作业的积极性比以前高了很多，磨蹭拖拉现象明显减少，马虎大意的现象很少出现了，作业的正确率高了不少。
很多家长会把粗心马虎完全归结于孩子的主观不认真，而忽略了孩子这个年龄阶段的大脑发育、视知觉能力的发展特点等客观因素。其实，小学阶段的孩子粗心马虎大部分都是注意力不集中导致的。所以，请不要一味地指责谩骂孩子！
每个人都会犯错误，更何况孩子。不管你是大人还是小孩，只要犯错都会感到内疚、焦虑、恐惧等，因为这种感觉是不好受的、不舒服的，所以，不用说都会想办法改正的。然而，现实生活中的家长往往都会条件反射的责骂孩子，破坏了孩子自我改错、自我修复的进程，使孩子变得更紧张，也就更容易粗心大意了。正如孩子吃饭端碗时偶尔洒了一些汤水，如果你一顿痛骂，孩子一紧张、恐惧，只会洒的更多。
孩子粗心马虎，你需要做的只是加强一下他的注意力而已！
比如，孩子做完作业后，如果在检查中发现了一些错误，要让孩子自己分析一下造成错误的原因。是审题不清，错误理解了某个条件？是看错了、看丢了某个符号？还是想当然地思维跳跃弄错了某个逻辑环节？总之，有意识地分析原因，在更正中强化一下容易出错的环节，集中孩子作业期间的注意力。这样坚持做下来，孩子马虎出错的情况就会越来越少了。
或者，你还可以试试竞思的注意力训练，效果更快更明显哦~
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