2019年，广西学生杨晨煜以730分的总分独占鳌头，成为广西高考理科状元，创下自广西恢复高考以来理科总分最高分纪录。
杨晨煜父母的教育方式因此备受关注。
在接受记者采访时，杨晨煜的妈妈大方分享了自己的育儿经：
"一定要在孩子没有自主思考能力的时候，监督养成所有习惯。
监督（习惯养成）的过程很痛苦，你得时时刻刻监督着他，但定型以后，后面的路就好走了。"
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这个育儿经听似简单，尝试过的家长却发现，花了时间和心血监督孩子，效果往往并不理想：
不能沉下心来学习、做作业；
做作业磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，怎么催都没有用；
学习效率低，作业错误率高......
而之所以出现这些状况，很可能是家长的监督方式出了错。
很多家长常喜欢像监工一样监视孩子学习、写作业。
家长寸步不离地陪在一旁时，总喜欢干预孩子学习，一会儿嫌他字写得丑，一会儿嫌他作业写得慢。
有时孩子只是多思考了一会儿，家长却认为孩子在磨蹭，往往管控不了脾气劈头盖脸就将孩子骂一顿。
家长盯着孩子学习，无形中给孩子带来巨大压力。孩子写作业时如芒刺背，下笔也犹犹豫豫，因为他心里害怕被家长骂，已不敢轻易下笔。
寸步不离地盯着孩子写作业就像一把双刃剑，不仅不利于培养孩子习惯，还易伤害孩子的自信心。
家长寸步不离地守着孩子学习的核心原因，在于他们认为这样做能取得很好的监管效果。
他们通过亲身陪伴，掌握孩子的学习情况：是否好好利用时间、是否遇见学习困难、是否在有效学习......并即时给予错误的学习习惯干预、矫正。
家长这片良苦用心的背后，是想干预、矫正错误习惯，并非给孩子造成学习压力。
但在过去，家长想掌握学习情况，就需寸步不离地监管，难以避开给孩子带来压力的问题。
而随着AI技术在教育领域的发展，通过评测学AI自适应教育平台，家长无需时刻监督，也能轻松掌握孩子的学习情况。
评测学可将家长想要了解的学习情况，通过可视化的学习数据报告呈现。
如图为某个孩子的学习报告，涉及有效做题时间、有效学习时间、做题总数、正确率等数据。
家长只需查看数据是否处于正常范畴，即能判断孩子的学习状态。
图片来源：评测学平台
如有效做题时间长、有效学习时间短，但做题总数少，家长就可初步判断孩子并没有认真学习；
如有效做题时间和学习时间基本正常，做题总数多，但错误率高，家长也可判断孩子并未沉下心做作业......
同时，平台还会生成知识掌握情况对比图，真实反映孩子所学习的知识点的进步情况。
若在一定的学习时间内，孩子的学习基本没有进步，其是否专心学习可想而知。
图片来源：评测学平台
当家长判断孩子并未认真学习时，即能带着数据和孩子聊天，沟通发掘孩子在学习过程中存在的问题，并给予实事求是的指导。
家长对问题行为的干预发生在孩子学习后，心态会比在学习中直面问题时平和，更易与孩子产生有效沟通，避免因直面问题而大发脾气，伤及孩子的自信心。
心平气和的、认真的、实事求是的指导，而非动辄生气发火，一遍遍催促、无休止的唠叨，孩子更易接受，家长也更能有效地培养孩子习惯。
评测学就像是一位隐形的AI"老师"，在随时监督孩子学习，既不会给孩子被监管的压力，也能帮家长了解孩子的学习情况。
评测学生成的学习数据报告，不仅能帮家长掌握孩子学习情况，得以用更有效的监督方式培养孩子习惯，同时也能让孩子看见取得的进步，增加对学习的兴趣和积极性。
并且，家长可查看报告知悉学习情况，对孩子来说是一种正向的隐形压力。
这种压力亦有助孩子增加自我约束力、戒掉学习时的无序和拖拉、不知不觉中养成学霸式的学习习惯。