说起辅导作业，相信很多家长都和我一样，眼前会浮现出各种各样剑拔弩张的场景，再回想自己辅导孩子作业时候的心情，可以说是让人一言难尽。
很多人把家长辅导作业形容为“渡劫”，可见辅导孩子的作业是一件多么让家长头疼又无奈的事情。
其实，辅导孩子作业时，如果家长能掌握每个年龄段孩子的心理，能够用对正确的沟通方法和辅导工具，也许辅导作业就可以让家长轻松很多，这个“劫”就可以让家长轻松度过了。
一、家长辅导孩子作业常见情况
也许很多家长都遇到过这样的问题，面对孩子写作业的态度，结果等，在各种言语，行动之后，仍然表现得束手无策。
每天辅导孩子作业就像打仗，一边是孩子对家长唠叨的不满，另外一方面是家长苦口婆心，嘴巴不闲，手也不停，并且一脸的狂躁。这样的场景家长是不是很熟悉？
“写字不要那么用力！”
“坐直，把头抬起来，腰直起来！”
“这么简单的题都不会，你脑子里都在想什么啊？”
“给你说多少遍了，这个题怎么还是错？不怎么一点不长心啊？”
“还不赶快写作业，这个作业这么磨叽，再不写就要写到半夜了！”
......
一句话，就是家长使出了洪荒之力，但是孩子仍然无动于衷。于是家长的心情就会变得狂躁，就会忍不住想发火。
所以说，我们经常在网上看到一些家长发布的自己辅导孩子的照片，有的捆住自己的手，唯恐自己控制不住揍孩子一顿。有的孩子写个“忍”字，提醒自己不要对孩子发火等。
二、家长辅导作业时会遇到哪些问题？
总结起来，辅导孩子作业时候，家长需要回到下面四个让人头疼的事：
第一点：孩子写做作业磨蹭
孩子写作业磨蹭是很多家长遇到的问题，明明可以一个小时完成的作业，孩子非要在那里磨磨唧唧，结果要写三个小时才能写完。
虽然花费时间长了，但是写作业的效果并不好，因为孩子在写作业时候心不在焉，一会这事，一会那事，总是就不会集中精力去写作业。
第二点：孩子写作业马虎
小学低年级的孩子，一般的作业难度都不大，如果孩子可以专心来写，基本不会出错，但是很多孩子却因为马虎，简答的加减法都能算错，结果家长看到孩子马虎就来火，让家长和孩子的关系剑拔弩张。
第三点：孩子写作业不专心
孩子写作业不专心的事，让很多家长实在头疼，一部分孩子写作时候，一会玩会橡皮，不会玩会笔，或者一会去喝水， 一会饿了，找吃的，再不就是去卫生间，拿本书去卫生间，半个小时都不出来。
这样的作业态度，想要孩子写好作业很难。
第四点：孩子懒得动脑子思考
有的孩子已经对家长有依赖性，遇到难题就问家长，懒得动脑子思考，久而久之，孩子越来越多的题都不会做，因为本来可以自己做的题，一点不想思考。
但是家长看到孩子这样的情况，必然会非常着急，开始还会耐心地给孩子讲解，但是时间久了就会失去耐心，会对孩子发火。
第五点：孩子的作业难倒家长
经常听到有家长感慨：孩子才5年级，数学我都辅导不了啦！也有家长感慨：自己小时候写字的笔画顺序、诗词等掌握不牢，孩子问自己，自己都不知道怎么给孩子解释。
最后只能对孩子说，爸爸妈妈小时候这点也不好。
三、家长辅导孩子作业时候有几个常见误区
孩子刚进入小学一年级时， 很多家长还有足够的耐心帮孩子进行幼小衔接的过度，但是，等孩子进入二年级乃至高年级后，家长辅导孩子作业的方法就要进行改变。
因为现在很多家长辅导孩子作业有几个常见的误区：
① 家长坐在孩子旁边
有一些家长因为不放心孩子一个人写作业，担心孩子会分心，会偷偷玩，所以就坐在孩子旁边，看着孩子写作业。
这样对于孩子写作业的效果并不好，因为家长看着孩子写作业，孩子有被监视的感觉，另外，如果家长发现孩子简单的题就做错了，就忍不住立刻指正，这样很容易打断孩子的思维。
② 充当服务的角色
现在很多孩子放学后，写作业时间都是老人在家里，爸爸妈妈还没有下班，这个时候，一些老人因为太过关爱孙辈，在孩子写作业时候，一会过来问“渴不渴”，一会过来问“饿不饿”？
总之就是唯恐孩子写作业的功夫得不到好的照顾。
③ 不会了家长就给孩子解答
有的孩子作业不会了，就会立刻出来问家长，家长也会及时给他们解答，这样时间久了，孩子就会懒得思考了。
我们要知道，孩子的学习是一种不断成长的思维过程，如果总是这样不会了就中断，孩子不但越来越不善于思考，做题的思路也容易打算，专注力很难集中。
四、四个实用的辅导作业方法，家长可以借鉴
其实，家长在给孩子辅导作业时，如果掌握了一定的方法和技巧，辅导作业就会变得容易得多，亲子关系也不会那么紧张了。
下面分享几个比较实用的辅导作业的方法，家长们可以试试：
① 提前约定好做作业的规则
孩子在写作业之前，家长可以和孩子约定写作业的一些规则，每次写作业大概多久，然后督促孩子在约定的时间内完成作业。
这样的话，孩子因为有时间的概念，做作业就不容易走神，不会扣扣这个，摸摸那个了。
② 家长不要打断孩子
孩子做作业时，家长不要打算孩子，让孩子在一个安静的独立的空间做作业，这样不容易让孩子分神，孩子的思路也比较集中。
这个爸爸妈妈要提前给老人讲到，因为老人都太关心孙子辈了，总担心孩子渴了，饿了。
③ 家长要有同理心
什么是同理心？
同理心（Empathy），亦译为“设身处地理解”、“感情移入”、“神入”、“共感”、“共情”。泛指心理换位、将心比心。亦即设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解。主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等与情商相关的方面。
家长给孩子辅导作业，也要有同理心，比如孩子一定尽力了还是不会做，家长就不要再批评孩子了，不然会更打击孩子的自信心。
④ 家长知识点模糊，可以巧用一些查询的工具
家长自己掌握不牢固，知识点模糊，不敢轻易辅导孩子作业，所以才会头疼，怕给孩子教错了。
这样的话，建议家长可以使用几个比较好用的查询工具，我就经常使用网路搜索功能，很快可以根据需要查到知识点。
五、结语
辅导孩子作业其实是家长和孩子共同成长的过程，是家长了解孩子，走进孩子心理的一个机会。
其实很多作业孩子可以独立完成得很好，只要家长不要总以家长的姿态来对孩子说教太多，孩子就可以轻松愉快地完成作业。
所以，家长辅导作业时候，要掌握恰当的方法，了解孩子的心理，并有足够的耐心，这样才能真正起到辅导孩子的作用。
您觉得辅导孩子作业时候，最让你头疼的事是什么？