有人的地方就有江湖，孩子的世界也不例外。孩子因为某一方面不如人,被其他同学嘲笑,从而产生自卑心理，这种事情常有发生。遇到这种情况，家长一定要及时干预，帮助孩子解开心结。
儿子小飞一向开朗活泼，今天放学回来后却一直闷闷不乐，不说话也不理人。我很奇怪，经过一番询问后，在孩子委屈的断断续续的描述中，大致了解了事情的经过。
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原来是今天的美术课上，老师让同学们画自画像。小飞本就不太擅长画画，这回没有参照样画，让凭空画自己，着实把他给难住了，“灵魂画手”又开始上演“火柴人”的画法。坐他前桌的一个男同学看到后大笑起来，还把他的画抢走并且站起来大声嚷嚷：“大家快来看，小飞画的自己也太丑太搞笑了！”接着一群同学围了过来，开始七嘴八舌地评论小飞的画，嘲笑起来。小飞很生气，但也只是涨红了脸，躲到角落里暗自伤心。
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听完事情的经过，我很心疼。我把他抱进怀里说：“被同学嘲笑，确实很令人生气，很让人伤心。但是，这不是你的错，你也不用为自己画得不好而自卑，因为这很正常，没有人可以十全十美，每个人都有自己的强项和弱项，你本就不必事事优秀，事事精通！嘲笑别人是很不礼貌，很不文明的行为，错的是他们！”
安抚完他的情绪后，更重要地是教会他处理这种情况的方式，我问，“你想不想让他们闭嘴！”小飞用力地点点头。我接着说，“我教你一招，叫 战略性认怂 。”小飞立马就不乐意了，“他们那么可恶，我才不会认怂呢。”我笑笑，“不如我们来演练试试。”于是，他演他同学，我演他。
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在演练中，面对嘲笑，我学着他平常的招牌笑容和幽默可爱的语调迎上前去说，“我是画得不怎样又咋的？我画我自己，我想怎么画就怎么画。你想要的话，我还可以画一个你。哈哈哈。我要是样样都很强，那还有你的活路吗？就问你敢不敢跟我比编程吧？”小飞听完噗呲一声笑出声来，“我来，我来！”于是我们又换着角色说了几遍。
小飞越说越带劲，把今天嘲笑他的同学挨个演练回怼了一遍。在这个过程中，他不仅释放了自己的情绪，重新梳理了自己的强项，找回了自信，也学会了如何用幽默自嘲的方式应对被嘲笑的不愉快。
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遭遇嘲笑，如何开解？这几点一定要跟孩子聊。
1、别人的评价是基于他的认知得出的结论，并不代表事实，很多个“别人”也一样。记住，你是什么样，只有你自己说的算。
2、爱嘲笑别人的人，都有一个特点，你越伤心，他们越起劲。人无完人，不必要求自己事事优秀，也不需要每个人都喜欢你！坦然接受自己有弱项，并且乐于面对它们，你便自带盔甲，别人就伤害不到你！拥有“被讨厌的勇气”，你就是无敌。被嘲笑并不可怕，重要的是，你如何看待它！
3、如果你的弱项是通过努力学习就可以改进的，并且你自己也想变得更好，那么，相比陷在自卑的情绪中，更有效的方式是开始行动。用实力让那些嘲笑你的人闭嘴！如果是唱歌，跳舞，绘画等需要一点天赋的技能而你又恰巧不具备，没关系，放弃也没什么不可以。
总结来说，如果孩子遭遇嘲笑，首先安抚并接纳孩子的情绪，其次帮助孩子分析并演练学习应对的方式。在平常的生活中，妈妈们要保持高敏感度，及时关注和开解孩子的情绪异常，不要让一次次的不如意和未消解的情绪，沉淀为孩子性格里的自卑。