如果用兵荒马乱来形容高一学生的学习现状，应该是比较贴切的，因为太多的作业，太难的课程；各种无暇顾及，不断袭来的困难，让高一的每一天似乎都在不平静中度过。但有一门课程似乎让人稍感欣慰，这就是语文。
语文应该是在初高中衔接中最顺畅的一科了，而从成绩来说也是相对稳定的，那种像数学一样断崖式下降的情况很少出现。不过今天我要关注的就是这很少的情况——语文弱科学生的学习策略。
有位网上的家长向我发微信说孩子期中考试语文只考了76分，满分一百五，只超过了一半，在全班垫底，也严重影响了总分和名次。语文过差的学生在高中比较少，因为我们知道，从成绩的角度来看，学时间的语文成绩差距是最小的，而且成绩有相对稳定，所以学生一般都不太重视语文。这么多年来，作为语文老师，为了学生的高考，我早已经接受了学生的这种对语文的轻视，甚至还会“配合”，比如有时候，我的语文自习我会让学生自由学非必须学语文。
但是成绩过低的学生，情况就不大相同了，比如低于80分，就是一种非常外线的情况。因为这预示这语文基础非常薄弱，兴趣全无，而且这种情况只会严重而不会好转。如果你的语文很差，而你身在高三，我不建议你再去重点突击语文，因为效果实在有限。
而你如果是高一学生，那么亡羊补牢为时未晚，高一是学好语文的黄金时间，高二是继续提高的重要时期。特别要提醒非常热衷于理科又语文比较差的学生，是时候要转变认识了，因为你的情况和别人不一样。其他同学不重视语文是因为他们有着扎实的基础，只要正常学便能考出不影响总分的成绩，而你不是——你的弱科是别人的强科。
那么，对于一个目前只考了76分的学生，语文该怎么学？我的建议是——
1、转变认识，尽可能的培养兴趣。这是首先要迈过的坎，如果一时做不到，那可以形成危机感，逼迫自己去学，因为不学的后果很严重。
2、不急于求成，坚持积累。如果你认识到了问题的严重性了，那就开始热情高涨的学起来。但是请别期待下一次月考成绩就上来，这种可能性很小的。语文学科的特点决定了学好它需要一个比较漫长的过程，一个月不见效正常，一学期有进步属合理。
3、以读为主，培养语感，不要简单的去刷题。特别对于那些理科优秀的学生，很容易会把学习理科的方式带到语文学习中来。本身两者学习的思维模式基本是不一样的，理科重抽象思维，而语文重感性思维，也就是说“感觉”对学好语文很重要。打好语文基础，阅读必不可少，能够静心阅读，就是在为学好语文做努力，至于大量做题，那是高三时候的事。
学语文，体现的就是一个“慢”字，过程要慢，效果呈现的也慢。正因如此，我们才说，需要高一开始，需要高二的坚持，才会有高三的从容。学好语文，高一正当时，对于语文一般的同学，不妨通过以上几种方式来提高；对于语文很差的同学，需要把它当做重点，贵在坚持，贵在热情，以一学期为期，你的付出必然会有好的回报。以高考为目标，那么你现在为语文所做的努力一定是值得的。
感谢阅读。我是一线高中教师、班主任。所写源自工作实践，日与夜的坚守，只为助力所有学子圆梦。如果本文对你有帮助，请 1 元以上赞赏。您的支持是我继续下去的动力。谢谢！