父爱如山，深沉如海。爱之深则责之切！当被浓烈的父爱包裹时，你觉得窒息而想逃离；当某一天父亲离去甚至音容笑貌都逐渐模糊时，你却深深自责与后悔！父子关系，一道难解的世界谜题，你能解答好吗？

这里有一则真实的故事：

这些天，小明对电脑思之欲狂，转弯抹角、千方百计要求他父母为之圆梦。二老实在拗不过他的倔强，勉强同意在6.18购物节为其购买。

小明扳着手指算日子，学习之余，一边哼着歌，一边翻看心仪的电脑图片，脸上挂笑心里美，世界仿佛都亮了几分。

可是，他似乎忘记了与二老的协定：做力所能及的家务——拖地、洗碗，每天努力学习，洗自己的臭袜子，整理书桌……

一天天如此，三番五次提醒，小明都当着耳旁风，“我写作业，没时间呀！”“今天好累哟，没精力了！”编织着各种借口。约定的事项除了学习（老师严厉，不做要遭）其它一样没做。

父亲心中的气，呼呼升起，越积越多，无论怎么看小明都不对眼。

“这小子，还懂诚信为立人之本吗？还知道男人该顶天立地，言出如山，驷马难追吗？看来是欠收拾呀！”

心中认定小明不知所谓，不听教诲，不守承诺，想好好教训他一番。

可怜的小明，不知内里，一心只是想着他心爱的电脑。

6.18这天，矛盾终于爆发！

“你们还不买，优惠马上就要过期了！！”小明嘴上说着，心里却在想，优惠并不重要，关键我那心爱的电脑要早日飞来呀。

“快点呀，只有一小时了！”小明一在催促着。

坐在沙发上的父亲，抬起头，看了小明一眼，冷冷地说道：“这么多天过去了，你的承诺兑现了吗？你都不遵守约定，凭什么让我们给你买电脑？”

“不买，不买拉倒！”听父亲话的意思，煮熟的鸭子——飞了。于是霍然站起，扭身，甩门，反锁，将身体狠狠地扑在床上，伤心地哭了起来。

“臭小子，胆儿肥了，就淡淡提了一句，脾气渐长呀，不但不听，还甩门！”听着“呯！”的关门声，父亲的邪火再也压不住。

“开门！”高声命令。

“不开！”针锋相对。

你来我往，*药火**味愈浓。

“你不要急，消消火，让我给他说。”妻子在旁小声劝解。

“臭小子，这是要翻天的节奏呀，我就不信邪了，看我今天收拾不了他！”这一番威慑，让门里的哭声小了。

不一会儿，门开了，小明瞪着眼，梗着脖子，昂起头，“打呀，来打我呀！”

面对挑衅的神情，父亲快步上前，抡起巴掌，朝小明屁股用力拍打。

“哎哟，痛死人了！救命啊！”一阵啪啪乱响，伴着一阵鬼哭狼嚎的惨叫。

……

坐在地板上的小明，伤心地哭泣着，嘴中恶毒地骂道：“什么人呀！成天都打我，滚呀，滚呀……”声嘶力竭地发泄着心中的恨意。

父亲颓废地坐在洗发上，沉闷地回应道：“我为什么要滚？这么多年，养你育你，结果养了一只白眼狼，现在还让我滚？！”

故事结局：接下来，父子俩进入了冷战期。父亲变得沉默寡言，只是静静地远远地看着儿子一举一动，儿子则沉浸在新电脑的游戏里，纵横驰骋，对身后那双眼睛视若无物。

故事疑惑：为什么事态会演变成如此形势呢？父子百思不得其解，一个只是为了得到心爱的电脑，一个只是为了教育孩子知进退、守诚信、要自立。“没毛病呀！”父子疑惑，可能连诸君也多少有些不解吧。

冲突缘由：

作为父亲，教育孩子天经地义，哪怕方法有些极端。但是，教育目的不是为了彰显权威，而是为了孩子健康成长，所以要教之以法，施之以度。

作为儿子，任性调皮，叛逆乖张，乃心性使然。但是，没有起码的底线——感恩、守信、正确的是非观，怎能健康成长成才？

妙招解惑：要解决孩子任性调皮，叛逆乖张甚至底线品行偏离的问题，必须要教之以法，施之以度。简单说，一要学会等待，二要学会相处。

一、静待花开，聆听绽放的美丽：学会等待

• 懂心思，搞清孩子的心理特征。十几岁的男孩，正值青春叛逆期——自我、伪成人化、敏感脆弱、独立化。既想摆脱父母的约束和对父母的依赖，尝试独立自主地应对世界的人与事，又想得到父母的理解支持与帮助。于是出现了独立与依赖，渴望与憎恨，自我与包容的矛盾心理。此时的孩子，不同于儿童期迷信父亲权威——听话、可爱、简单；也不同于成人期——自主、坚强、包容。它的内心本就在进行一场脱胎之战——告别幼稚走向成熟、摆脱依赖走向独立。因此，内在的心理冲突，外化为待人处事上，就会出现种种问题和毛病。

一句话，处于青春期的孩子，出现任何问题都是可能的。

作为父母，我们要懂他们，呵护和帮助他们，让他们顺利化茧成蝶，渡过人生成长的关期。

• 忍得住，以静制动以慢为先。既然明知他们出问题是必然，你就有了心理准备和心理预期。当他们自然不自然表现出一些问题和毛病时，我们要忍得住，稳得起。不要搞针锋相对，不要靠权威*压镇**，不能急躁求功。
• 会欣赏，用表扬唤醒自信。因势利导，堵不如疏。表扬就是一种很好的方法。对问题与毛病，轻描淡写，不要上纲上线以弱化孩子的关注度与心理叛逆；对成绩与进步，我们适时适当表扬肯定，以强化孩子心理正确预期进而形成一些正确的观念与认知：比如，是非观、义利观、善恶观、美丑观……

根据教育实践统计，表扬是提升教育有效性最为直接、最为便宜的手段。作为父母，我们不要错失。

那么怎样表扬呢？

1. 分虚实。先表扬后批评。表扬是虚，批评建议是实。因为孩子所做任何事，都有值得肯定的一面，所以要借机表扬并不困难。关键你要明白，表扬只是让其心理愿意接受你批评和建议的前提，重头戏在于后面的批评。表扬要真、要实，这才会让孩子撤去心理防卫。批评要委婉、建议要具体，这才会让孩子敏感的心理不反弹、不对抗，愿意尝试改变并且得到收获和成长。

2. 清表里。对某事进行评价时，你一定要分清现象和本质，不要被表象蒙蔽。若孩子错误是根本，那么表扬只是你们深入交流的由头。如果孩子正确是根本，那么细枝末节的表象只需轻微提及，不可喧宾夺主。不过，不论是对错误的分析和讲解还是地正确的诠释和演绎，都需有理有据，可信可靠。如果，你没有准备好，可以先冷处理，让大家多些思考时间与空间——宁慢勿快。

3. 明轻重。表扬是为了孩子更好地接纳你，从而更好地成长，这是重点，至少方式、手段、技巧都是次要。所以不能舍本逐末，颠倒主次。一些父母在孩子进步和成功时，纠结的是给孩子买什么，吃什么，而不是通过精神、物质上的奖励去寻找更大的助推力与导引力。这就得不偿失了！

4. 知多少。表扬多多益善，但是要多变化，除了语言上要注意变化与突破，还要多对孩子的精神、态度、方法、思维、品德、眼界、气度、学识……等等内在的品质进行中肯的表扬和认可。少用“乖、棒、厉害……”这些肤浅抽象的词汇，多用“态度端正、坚强如斯、思路独特、气度恢宏、学识渊博……”这些丰满具体的词汇。

二、陪伴成长，享受和美的时光：学会相处

“陪伴是最深情的告白！”用在与孩子相处上，也是如此。

一路有你，风雨无阻：舍己之所好，使之感恩而亲近。无论何时何地，若有可能，你要舍得放弃自己的一些爱好或欲望，把时间留给孩子，与他共同生活。多回家，多呆在家中，多与孩子互动。总之，无论孩子平常学习生活，还是孩子一些人生节点，你都应该尽可能多的与之相处。这样才不会形成彼此心理隔阂，才有亲近，因你对他无微不至的关怀与爱护而亲近你。这是一家大小和谐相处的重要一环。

苦乐共担，平等对话：筑沟通之桥，得之信任而交流。以孩子的苦为苦，以孩子的乐为乐，这父母必须要达到的一个思想行为标准。只有这样，你才能真实感受孩子的心理变迁，如情绪波动、思想动态、行为表现，进而才能坦诚交流，找到行之有效的方法*局破**，促进孩子攀越一座座成长的险峰或峽谷。

斗智斗勇，守住底线：坚守底线关，让之折服而遵从。为人之道，必须守住底线。下破底线，则人之不人。父母是孩子成长过程中，最为重要的监护者，意义就在于此。若孩子有意无意突破底线时，你必须使出浑身解数，不但要见招拆招，更要达到无招胜有招的高深境界，才能化险为夷，助孩子不走少走人生弯路。

1. 早防范。比如对失信、怯弱、狂妄、偏执……等人性弱点，又如对拖沓、懒惰、盲目、依赖……等人性缺陷，父母要在平时多花功夫去防范。比如，正面引导，用优秀的人物事例让孩子认可，用典型的反倒让孩子警醒。

2. 善斗争。当孩子出现一些突破底线的言行时，你必须与他的错误作不懈斗争直到对方改正成功为止。一是要旗帜鲜明指出对方的错误，二是要运用各种资源、各种力量攻营拨寨，不留任何对方卷土重来的机会。三是要将孩子拉入到自己阵营中来，主动与自己错误斗争。四是以身示范，现身说法，解除孩子心理的抗拒，达到攻心为上，不战而屈人之兵的效果。

总之，面对青春期的孩子，父母只要学会等待，学会相处，你可为孩子成长保驾护航，实现孩子无惊无险地健康成长！