今天我主要从焦点解决思维模式在与孩子沟通中如何应用入手，谈谈育儿教育应该如何改变思维方式。
首先让我们回顾一下，焦点解决短期治疗技术的概念（在这里我主要介绍一下许维素老师对焦点解决所述的含义）：焦点解决是以未来为导向的，探索来访者所欲的未来，以及需要做什么以达到想要的不同，而非以过去的问题或现在的冲突为主要核心，焦点解决是一个“希望与尊重的实用主义”。也就是说，焦点解决是通过探索来访者对未来的期待，与他一起构建解决之道的治疗取向，它改变了人们的思维方式，即：从问题导向的解决思路转向到以目标为导向的解决思路。
所以家长在教育孩子的过程中，不要仅仅只着眼于孩子目前的问题，例如：上课不注意听讲、玩手机、学习成绩下滑、同学关系紧张、自闭、抑郁情绪等等不良行为，家长要看到这些问题背后的目标，就是孩子的需求，根据孩子的需求，与孩子进行沟通以及积极的引导，共同找到问题的解决之道，最后实现教育效果的最大化。
在这里与大家分享一个案例：来访者是一位初三学生的母亲，来到工作室后，她坐下来对我说：“快帮帮我，我的孩子今年初三，现在因为疫情在家，天天睡懒觉，要不就玩手机，就是不学习。我说他也不听，一开始还假装学学，后来，生气了，就跟我顶嘴，干脆连课都不上了。就关在自己的房间里打游戏。我生气，但又不能动手打他，可是我实在没办法了。”
在这个案例中，能够听得出来访者想要的是：孩子主动学习，找到方法帮孩子；对来访者重要的是：孩子的学习，亲子关系；来访者的资源/能力/优势是：主动求助，努力想办法解决问题，并且能够控制情绪。
接着我就运用焦点解决短程治疗的提问方式对这位家长说：“如果孩子能够专心地学习，那么你会有什么变化？”家长说：“我就不会焦虑，我会按部就班地照顾他的衣食起居，让他没有后顾之忧地复习功课。”我说：“如果你的想法实现了，那么你与孩子的关系有什么改观？”家长说：“我们之间就很融洽，没有隔阂，互相理解。”我说：“所以，解决问题的目标就是孩子专心学习，亲子关系改善。”家长连忙点头，说：“是的，就是这样。”我说：“好的，让我们讨论一下，怎么才能达成目标。”依照这个思维，我们根据孩子的特点一起探讨达成目标的方案，最后家长将这个方案试用在孩子身上，收到的效果很好，孩子能够集中精力去复习功课。
各位朋友们，在我们现实生活中会遇到很多问题，育儿问题、婆媳关系问题、工作排挤问题、家庭矛盾问题、健康问题等等，其中育儿问题是我们最关心、最在乎的问题，如果我们把与孩子沟通、教育本身看做问题，并且追根溯源查找问题的原因，这不仅会造成孩子内心的第二次伤害，同时也给亲子关系带来一道屏障，所以亲爱的好朋友们，我们需要换一种视角，换一种思维方式去处理问题，这就是运用焦点解决的思维方式去处理问题。
焦点解决短期治疗技术的创始人Steve 曾经说过：“没有多问题的家庭，只有多目标的家庭”，因此，作为家长首先在倾听孩子讲述问题的时候，选择孩子想要的，重要的和孩子的资源/能力/优势，之后根据孩子的资源/能力/优势同孩子一起确定目标，紧贴着孩子的目标，与孩子一起建构解决问题的方式和方法，并且最后由孩子主动去实施。这种解决问题的思路就是“焦点解决——以目标为导向的解决思路”。
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