父亲在孩子一生中起的作用非常大,妈妈与父亲给孩子的教育是不一样的。妈妈一般属于慈母,心比较细,生活照顾比较周到。爸爸在孩子小的时候,一般是通过身体运动与婴儿玩耍,喜欢带孩子做大运动的游戏。例如婴儿时期“坐飞机”游戏,举高使孩子非常快乐,孩子大一点儿带孩子爬山等。
父亲是孩子非常好的游戏伙伴,也是孩子积极情绪的重要来源。因此,父亲给孩子的印象是一个刚额、处理问题果断、充满了自信和进取性强的人。 而且父亲的存在有助于孩子早期对性别的认识,也使得孩子长大以后受到爸爸角色的影响,处理问题时刚毅、自信、独立、勇于冒险。
另外,父亲的社会交往和交往的技巧都深深地影响孩子,促使孩子更广泛地认识自然和社会,孩子在生活实践中也模仿爸爸,对于提高孩子的求知欲和好奇心、想象力和创造性思维以及自信心都有着不可估量的影响,为孩子以后全面素质的提高打下良好的基础。
父亲的这种固有的男性楷模作用是妈妈不能替代的,所以孩子应该由父母同时参与教育,这样对于孩子将来性格的形成会非常有用。孩子也不能长期在一个女性环境中成长,不利于孩子的性心理发展和性格的培养。
但是现代社会不可能两全其美,夫妻各有各自的事业。我建议妈妈经常带孩子到有男性的地方,例如回家和姥爷多接触,或者跟表哥、舅舅等多接触,弥补这方面的缺陷。有些孩子由于长时期不和爸爸在一起,对爸爸很生疏,容易从感情上产生隔膜。他会认为爸爸是外人,介入他的生活里,尤其是不能容忍爸爸与他分享妈妈的爱,因此对爸爸不友好。所以平时应该多和孩子讲讲爸爸的故事,多让孩子看看爸爸的相片,多让孩子和爸爸通电话,多向孩子讲述爸爸对他的关心和爱护,爸爸是多么爱惜这个家庭,让爸爸的形象在孩子心目中是高大的、是值得引以为豪的,这样有助于父子感情的融洽。
