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这是一个发生在河南通许县一个小村庄的惊天悲剧。一个受过高等教育的儿子，竟然在春节期间，先后用刀割断父亲的手筋、脚筋，又在医院病房活剥母亲的头皮，将她刺死。这个儿子叫周新永，他是一个30岁的大学教师，曾经在山西和新乡两所职业技术学院任教。他的父亲叫周炳义，是村里的校长，母亲叫范青枝，是一位勤劳贤惠的农妇。他还有一个弟弟叫周豪杰，比他小8岁。

周新永为什么要杀害自己的父母？他是怎么走上这条邪恶之路的？他有没有精神问题？这些问题都困扰着警方和社会。据了解，周新永从小就是一个聪明伶俐、乖巧听话的孩子，他在学习上一直很优秀，考上了郑州大学，是村里的骄傲。他的父母也十分疼爱他，为了供他读书，不惜省吃俭用、借钱还债。周新永毕业后，在山西长治职业技术学院找到了一份辅导员和数控教师的工作，收入不错，还有女朋友。他的生活看起来很美好。

然而，就在这时，周新永开始变了。他对自己的工作不满意，觉得没有前途，也不喜欢自己的女朋友，觉得她不够漂亮、不够有钱。他开始沉迷于网络游戏和赌博，花光了自己的积蓄，还欠下了一大笔债务。他为了还钱，竟然打伤了一名学生，并被学校开除。他回到家乡后，又尝试了网店生意，结果也是亏损惨重。他对自己的人生感到绝望和愤怒。

周新永认为自己的失败都是父母的错。他觉得父母没有给他足够的钱和支持，没有让他过上富裕和幸福的生活。他开始对父母发泄自己的不满和仇恨，经常骂骂咧咧、打打闹闹。他还想要父母给他买房子，在城里安顿下来，找一个更好的工作和女朋友。但是父母没有能力满足他的要求，只能劝说他好好工作、节约开支、改正错误。周新永却不听不悔，反而更加暴躁和冷漠。

2013年2月9日（大年初一），周新永又向父母要钱买房，被拒绝后，他突然拿起一把菜刀，砍向父亲的手腕和脚踝，将他的手筋、脚筋割断，身上多处砍伤。母亲范青枝见状，惊恐地跑过来，想要阻止他，却也被他砍伤了手臂。周新永见势不妙，便扔下刀子，逃出了家门。村民听到了喊叫声，赶紧报了警，并将受伤的父母送往医院。周新永在逃跑的路上被警方抓获。

周新永的父母都被送到了通许县人民医院进行救治。父亲周炳义的伤势较重，需要住院观察。母亲范青枝的伤势较轻，只需包扎一下就可以出院。但是她不忍心离开自己的丈夫和儿子，坚持要留在医院陪护。她还对儿子表示了原谅和关心，希望他能够改过自新。周新永被警方带到了医院，看到了自己的父母，却没有任何悔意和愧疚，只是冷冷地说了一句：“你们都死了吧。”

2013年2月15日（大年初六）晚上10点多，周新永趁着警察不注意，从床上下来，走到了母亲范青枝的床边。他用手捂住了她的嘴巴，用刀刺向了她的胸口。范青枝感到一阵剧痛，想要挣扎和呼救，却无力反抗。周新永不停地刺着她，直到她停止了呼吸。然后他又用刀割开了她的头皮，将大半个头皮剥下来！这一幕恐怖至极，令人发指！周新永完成了他的血腥行为后，便坐在床上等待警察来抓他。

当警察发现这一情况时，已经太晚了。范青枝已经死亡，身上多处刺伤，头皮被剥得血肉模糊。周新永则一言不发地坐在那里，面无表情。警方立即将他带走，并对他进行审讯。但是周新永拒绝回答任何问题，也不解释自己的动机和目的。警方怀疑他可能有精神问题，并对他进行了精神鉴定。结果显示，周新永没有精神病，只是有轻微的人格障碍和*社会反**倾向。

周新永的杀母事件震惊了全国。人们纷纷谴责他的残忍和无良，并对他的父母表示同情和哀悼。人们也开始思考这个事件背后的深层原因和社会问题。有人认为这是教育失败、家庭失和、社会变迁、道德沦丧等多重因素导致的悲剧；也有人认为这是个别极端案例，不能代表整个社会。

教育孩子是每个父母的责任和义务，也是对孩子的最大爱。但是，在现代社会中，有些父母却忽视了教育孩子的重要性，只顾着给孩子提供物质上的满足，或者过分溺爱孩子，不让孩子经历任何挫折和困难。这样的做法，不仅没有培养孩子的品德和能力，反而可能导致孩子变得自私、懒惰、任性、缺乏责任感和社会适应能力。这样的孩子，将来如何能够成为有用之才，为国家和社会做出贡献呢？

因此，我们必须认识到一个道理：立学必先立德，成才须先成人。这句话出自《大学》一书，是中国传统文化中对教育的高度概括和总结。它告诉我们，要想学习好，就必须先树立正确的道德观念和价值观念；要想成为有才能的人，就必须先成为有人格的人。

这就要求我们在教育孩子的过程中，不仅要注重孩子的知识和技能的培养，更要注重孩子的品德和情感的培养。我们要让孩子明白什么是善恶、什么是正义、什么是责任、什么是感恩、什么是奉献；我们要让孩子学会尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然；我们要让孩子培养勤奋、坚韧、自信、合作、创新等优秀品质；我们要让孩子感受到父母、老师、同学、朋友等人的关爱和支持，也要让孩子关心和帮助需要帮助的人。

当然，教育孩子并不是一件容易的事情，也不是一件一蹴而就的事情。它需要父母和老师共同努力，需要长期坚持和不断改进。在教育孩子的过程中，我们既不能过度溺爱孩子，也不能过度严厉对待孩子；既不能放任孩子自由发展，也不能强制孩子按照我们的意愿行事；既不能忽视孩子的个性和兴趣，也不能迎合孩子的喜好和欲望。我们要根据孩子的年龄、性格、特点等因素，采取适当的方式和方法来教育孩子。我们要在给予孩子爱的同时，也给予孩子规则和纪律；我们要在鼓励和表扬孩子的同时，也要教育和指正孩子的错误；我们要在尊重和理解孩子的同时，也要引导和启发孩子的思想。

总之，教育孩子是一项艰巨而又光荣的任务，是一项需要智慧和耐心的工作，是一项对社会和未来有着深远影响的事业。我们只有认真地、科学地、全面地、有效地教育好我们的孩子，才能使他们成为有德有才、有爱有责、有梦有行的新时代人才，才能为国家和社会的发展做出应有的贡献。

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