兴趣班似乎成了当代孩子童年不可或缺的，几乎每个孩子都至少有一两个兴趣班在上。有些兴趣班是孩子喜欢要上，有些兴趣班则是父母为了培养孩子替孩子选的。

兴趣班，孩子就一定有兴趣吗？不一定。

一位网友的孩子二年级，去年体验了几节古筝课，当时特别感兴趣，在孩子一再保证好好上课的情况下，这位网友就给孩子报了一年的课程。

但去年因为疫情原因，断断续续的也没上多少课，经常是学后面的，就忘了前面的。这学期孩子就不乐意再去上古筝课了。这位网友很纠结，是逼一逼孩子让孩子坚持下去，还是就此放弃？

很能理解这位网友的矛盾心理，有很多孩子对于兴趣班都是一时兴起，很难坚持。

孩子对于陌生的事物都有强烈的好奇心，试听时，孩子都非常感兴趣，拉着父母要报班，可随着兴趣班学习的深入，有些孩子就不再喜欢，不愿意再学下去了。

我给我儿子从幼儿园大班开始就报了围棋兴趣班，当初只是想让孩子体验一下，没想到上了试听课，老师讲课很有意思，把黑白棋以狼和小羊做比喻，孩子一下子就喜欢上了。我也听说学围棋能锻炼孩子的专注力、计算能力、思维能力等，就给孩子报了班。

谁知无论报什么兴趣班，都逃不过考级这一形式。就像升级打怪兽一样，需要不断升级，孩子学了六年围棋，才从18级升到4段。

这个过程很漫长，也很耗时间，每周至少要上两次课，每天要在网上下棋，还要在书上练习围棋死活题，寒暑假也要集训，总之是既耗时间又耗钱。

我好几次都想给孩子把围棋兴趣班停了，但一想已经学了那么长时间了，就再坚持看看。

孩子虽然说他喜欢学，但也没有到为了学围棋达到废寝忘食的地步，基本上就是我让他下棋他就下，我不催促他就不动。

不得不说，除了孩子的努力、家长的坚持，任何兴趣班也要看孩子的天赋如何，有天赋的孩子就是学得快。和我儿子同班一起学围棋的，有一个孩子就很有天赋，只用了不到四年时间就升上了围棋业余5段，而我儿子学了六年才到围棋4段。

可是已经花费了那么多的钱和时间，怎能轻易放弃呢？咬着牙、逼着孩子坚持了六年，终于在进入初中后放弃了围棋，因为到了初中真的没有时间再上兴趣班了。有些遗憾，孩子还没有升到5段。

如今再回过头来看这六年学围棋的经历，如果能重来的话，我想我会早早放弃，因为我发现孩子虽然嘴上说喜欢围棋，但很少主动花时间和精力去钻研围棋，总是需要我的催促和提醒。这也说明孩子不是真的发自内心的喜欢围棋，也许孩子只是觉得老师上课好玩，能和围棋班的孩子们一起玩而已。

以我家孩子学围棋这件事来看，我觉得关于兴趣班是该继续坚持，还是及时止损？家长要弄清楚三个问题：

一、孩子到底喜欢不喜欢？

兴趣班是孩子上，而不是家长上，选择时要以孩子为主。

如果孩子真的喜欢，就有动力学下去，也不会觉得学的过程枯燥乏味，反而在学的过程中很享受。如果孩子的喜欢只是假象，就只是嘴上喜欢，但没有任何实际行动，那么就很难长久的坚持下去。

所以，家长在给孩子选择兴趣班时，不要只问孩子喜不喜欢，还要看平时孩子是否主动的愿意为了这个兴趣去练习、去花时间，练习的过程中，孩子是享受的、快乐的，还是被动的、为了完成任务。

和我儿子同班学围棋的一个孩子，听这孩子妈妈说，她家孩子经常回家自己做围棋题，而且每天自己主动坚持，做不完孩子就不吃饭，也不出去玩，非要做完才行，每天回到家就自己拿出棋盘在那练习摆定势。

正因为这发自内心的喜欢，那孩子学的很快，不到四年水平就到了业余5段。

所以，兴趣班孩子真的喜欢很重要。

二、想明白让孩子上兴趣班的目的是什么？

有的家长给孩子报兴趣班，纯粹是想让孩子玩一玩，体验一下。有的家长给孩子报兴趣班是奔着兴趣特长为将来上学考试加分和获取机会去的。

我当初给孩子报围棋，也是听说围棋属于体育特长，如果孩子能达到业余5段水平，小升初和考高中会有这种特招。就想着让孩子学一学，没准到时候能多条选择的路。

有了这个心，在孩子学棋的过程中，我就很难保持平常心，每次围棋比赛就希望孩子能打上更高的段位，于是对孩子就比较严厉。

如今再回想真的没那个必要，本来是想培养孩子的兴趣爱好，可学着学着就变成了不断考证升级了。这种功利心下的学习，孩子能爱才怪呢。

所以，在兴趣培养这条路上，家长不要有太高的期望，也不要被培训机构牵着鼻子走，能让孩子保持长久的热爱并坚持下去，就是收获，其他的没那么重要。

三、兴趣班的学习有没有影响到学校文化课的学习？

家长给孩子报兴趣班，目的是培养兴趣爱好，但如果兴趣班的学习影响到了学校文化课的学习，那么还是趁早放弃，专心搞文化课比较好，毕竟我们这个大环境还是要看孩子的文化课成绩的。

我发现，那些文化课学的好的，兴趣班学起来也轻松，学习能力都是相通的。

如果孩子到了小学五六年级，文化课学起来比较吃力，写作业也比较耗时，那家长就要考虑给孩子减一减兴趣班了。

在幼儿园阶段家长可以多让孩子尝试几个兴趣班，这样可以发现、寻找孩子的兴趣所在。到了小学低年级阶段，就可以选择一到两个孩子更感兴趣的坚持几年，发展孩子的兴趣爱好。到了小学高年级和初中阶段，就要减少兴趣班的数量，可以保留一个孩子特别感兴趣再坚持一下。

反正到了初中，大部分孩子都把兴趣班停了，专心搞文化课了。

家长想借着兴趣班从孩子身上挖掘才华，然后顺水推娃，把孩子推上人生更高处。想法没错，但也要结合孩子的具体情况，切不可太执着，一条路走到黑。

兴趣班就是根据孩子的兴趣来报的，如果孩子是在不愿意上了，说明孩子已没有了兴趣，家长就要及时止损。该放弃的时候就要果断，不能因为已经花费了很多时间和钱，就不舍放弃，逼着孩子坚持。

学习的主体是孩子，缺少了主观能动性，家长投入再多时间和钱都是徒劳无益的。

你家孩子的兴趣班坚持了多长时间？如果你给孩子报了班，孩子又不愿意上了，你会怎么办？是坚持还是放弃？