前两天一位家长朋友跟我说： “叶子老师，陶勇医生跟你的观点一样！”
然后就给我发了一个视频，原来是 陶勇医生讲述了他在火车上看见的一个场景 ，然后有感而发拍摄了一段视频。
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明明是出于专业和善意，提醒大家不要给孩子过度使用电子产品，结果评论区竟然也有人一顿喷。
熟悉我的朋友都知道，我一直强调 “不要让2岁以下的孩子看电子产品” ，有的家长朋友可能会说 “不给他看手机，你帮我带孩子吗？”
的确，由于一些现实情况，电子产品在某些程度上成了“带娃神器”。但是，当你了解了电子产品 对孩子想象力、创造力甚至大脑神经的影响之后 ，你肯定会改变想法了。
影响孩子创造力和注意力
德国两个儿童心理学家皮特·温特斯坦和罗伯特·J·琼维斯做了一个测试，测试结果以无可反驳的方式展示了电视对儿童创造力的伤害。
他们邀请了几组5岁的儿童来“画小人”，结果如下：
第一排小人是每天看电视时间不超过1小时的孩子画的。
第二排小人是每天看电视超过3小时的孩子画的。
第三排是那些看电视时间和内容不受限制，显然是被电视内容吓到过的孩子们画的。
通过这些画我们可以清晰的看出，过度看电视给孩子的创造力产生了多么大的危害。这是因为 电视损害了负责关注事物和集中注意力的大脑机能：
我们的大脑产生两种注意力， 外界刺激引起的注意力和自觉注意力。
外界刺激的注意力是天生的， 动物也有这种注意力， 由条件反射引起 。如果周边环境有什么新情况，就会吸引这种注意力。
电视就是以快速运动的影像和鲜艳的颜色引起孩子们这种注意力。
但要注意， 在同一种条件反射反复刺激下，大脑潜力就会匮乏。
只有外界持续和丰富刺激，使孩子的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉、本体觉等产生反应后，才可以 影响孩子大脑回路产生自觉注意力 ，而这种自觉注意力， 是孩子智力发展的重要因素。
另外，孩子在看电视或玩电子游戏时， 只是利用视动神经单纯地被动接收信息，而没有使用到更高阶的前额叶进行整合。
长此以往，前额叶部的功能就得不到发展并会逐渐衰退， 大脑被训练成了只对电视或游戏机发生反应的“机械脑”。
因此，孩子就容易产生注意力和记忆力低下的问题，缺乏时间观念、目标性和计划性，耐心也会相应降低，创造力也会受到影响。
因此对于父母而言，需要的不是砸电视， 而是控制好孩子看电视的时间，选择合适的电视节目。
易让孩子患上“电视孤独症”
除了影响孩子的创造力和注意力之外， 过度看电子产品还影响孩子的社交能力， 使孩子患上“电视孤独症”。
人在出生后6个月内所见所闻的学习经验(光、声音的学习经验)，会成为长大之后行动的基础。
如果 让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激 ，婴儿的大脑会对机械的声音产生反应， 对母亲和其他亲人的声音反而没有反应了。
同时， 幼儿在看电视超过半个小时后， 大脑就会处于一种睡眠状态， 很容易发生不和其他小朋友交流的情形。
儿童思维分析力差，模仿性很强，长时间的与电视相伴易导致儿童只对电视节目感兴趣，对周围事物漠不关心 ，社会交往能力差，性格变得孤僻， 很可能导致孩子患上电视 孤独症 。
影响孩子视觉空间感
长期看近距离看电子产品， 孩子的眼肌得不到锻炼， 就容易导致孩子 视觉空间感较差 。
视觉空间感发展成熟的话，人们才可以准确地辨别物品的形状、大小、高低、远近、宽窄、长短、阴暗等属性和物品所处的空间状态（如：方向、距离、位置）等，以及彼此间外观上细小的差异。
因此， 视觉空间感不足的孩子会出现跳行漏字、写反字、记忆差、辨别相似的图形或字有困难、想像力差、联想力不好、作文能力不佳、数学学不好等学习上的困难。
甚至在生活上也会遇到 “明明看到水杯却还是把它打翻”“经提醒别碰到桌椅却还是直直地撞过去”“练习了好久都不会绑鞋带” 等问题，影响着孩子的学习成绩、学习热情以及自信心。
所以，我们要 及早了解感觉统合观念，提高观察能力，早发现早调整， 在最佳的矫治时期里帮助孩子把视觉空间这个基础能力打造好。
如何解决
作为父母， 既然生了孩子就一定要对他的成长负责 ，如果只因为“省心”就让电子产品代替了你教育孩子的义务，未来总会有你后悔的一天。
孩子的成长只有一次， 一定要抓住最关键的前6年 ，给孩子一个健康快乐的童年。那么日常陪娃可以做哪些活动来代替电子产品？
- 猜猜都有谁（2岁以下）
在一个纸盒中或布袋中，放入孩子喜欢的玩具，可以是汽车、积木、海洋球或毛绒玩具，让孩子蒙眼从袋子中抓出玩具， 对孩子的触觉感知和区辨能力有很大帮助。
- 倒走三五步（2-5岁）
游戏开始时只要求孩子随意在地板上倒走，等孩子初步熟悉后要求他在扶持下沿直线倒着走，最后循序渐进要求孩子独立地沿直线倒着走。
这个游戏训练了孩子的 空间概念和身体协调能力 。可以改善孩子玩手机导致的视觉空间感差的问题。
- 疯狂的佩奇（3-6岁）
用绳子绑住毛绒玩具，家长背对孩子甩动玩具，让孩子在躲避玩具的情况下，捡起地上的纸杯。 可以锻炼视觉预判、视动统合和手眼协调性。
最后，关于孩子使用电子产品的时间，“3-6-9-12法则”在这里送给各位家长，家长一定要做到：
3岁以内的孩子绝对不许看任何电子产品
6岁以内的孩子不许玩电子游戏。
9岁以内的孩子，如果是以学习为目的，一次性使用30分钟；如果是娱乐为目的，一次性20分钟。
12岁以内的孩子，不允许独自坐电脑台式机前浏览新闻等
一个习惯的养成，需要长期地坚持。作为家长我们必须做孩子坚强的后盾，陪孩子共同成长。