前段时间学员都看了一本叫《儿童恐惧心理学》的书，在他们的书评中，颇有收获，自己也拿来一读，的确不错。
女儿这段时期就很怕黑，每次睡前就一定要有光亮，一点没有或者暗一点，她就会害怕，一直嚷嚷不敢睡，要人陪。在读这本书之前，我一直在思考如何解决这个问题，读了这本书之后发现，恐惧心理更多的应该是被解读，然后慢慢消失。
我接受女儿怕黑的事实，安慰她的同时，为她买了漂亮的小夜灯，最近他已经越来越少的说怕黑了。
这也是《儿童恐惧心理学》这本书所讲的内容：每个儿童都会经历一些恐惧情绪，要允许他们表现出来，随着时间的推移，这些恐惧情绪自然会被克服。而父母和教育工作者应当学会辨别那些与儿童成长相关的正常的恐惧情绪，既不低估儿童的恐惧情绪，也不表现出过度的焦虑，这才有利于儿童健康成长。
这本书的作者有两位，以为是一位是心理学家、教育学教埃维•克罗蒂，一位是外科医生、心理治疗师阿尔贝托•马格尼，
在带孩子的过程中，你有没有遇到以下这些情况：
孩子突然间出现很爱发脾气、睡眠质量不好、经常尿床、长时间哭泣、吃手指等等行为，这些来自儿童的非语言信息，实际上是他们的恐惧情绪在作祟。
这些都是孩子正常的恐惧情绪，但是很多父母就会在孩子需要安慰的时候大声呵斥。
“你都几岁了，还怕黑！”
“几点了还不睡觉，一点也不懂事！爸爸妈妈不用上班休息吗？”
“这么大孩子还尿床，丢不丢！”
“再吃手指头，就把你手指头拿下来！”
这样的对话是不是很熟悉，仔细想想，孩子的不恐惧了吗？不是，更恐惧了，害怕的更多了！这不仅不利于孩子健康成长，某种恐惧情绪甚至会伴随孩子一生。
恐惧情绪并不可怕，它可以被视为一种对儿童成长有利的自我保护机制，因为它能激发儿童做出一些反应，以保护自己免受来自外界的潜在危险带来的伤害。
所以，只要父母能够读懂从孩子那里接收到的信号，其实就能为他们做很多很多事情，而不是责备甚至责骂。
还有一种非语言信息对于了解儿童恐惧心理是非常重要的，那就是绘画涂鸦。
从孩子握笔的握姿可以看出他是放松的还是紧张的状态；
从线条可以看出，孩子是自信的还是犹豫不决的；
从力度可以看出，儿童的气质和心理生理结构；
从擦除可以看出孩子是否缺乏信心、低自尊；
在给孩子上美术课的过程中，你也会发现，同一幅主题的画作，每个孩子的颜色都大为不同。
有的以艳丽的颜色为主，那么这个孩子也是一个活泼开朗的性格；有的孩子的色系让人看了很舒服，很温暖，这个孩子也一定是个安静又懂事的性格；有的孩子画的很好，但是颜色过于灰暗，这样的孩子大多数脾气很大，总会以发脾气博关注；还有的孩子涂色杂乱无章，也看不出画作的主题，即使图画的主题都已经给出，还是会涂的到处都是，乱乱一片，这样的孩子大多自控力差……
这就是绘画和涂鸦在儿童心理学当中所产生的的重要意义，有助于父母以及教育工作者去了解孩子的心理，从而更好的解读孩子在成长中，所遇到各种恐惧心理问题。
当孩子有恐惧情绪的时候，父母一定要保持冷静、平衡、和谐的方式来影响孩子，这足以对孩子的性格产生积极的影响。
而父母对孩子的爱和对自己的自我认识，也有助于父母找到正确的道路和方法解决孩子在成长中遇到的问题。
“恐惧存在的意义就是被克服”，正是因为克服了恐惧，儿童才得以成长并且获得独立，这对儿童的一生都是有益的。