在《妈妈是超人》里，包贝尔的女儿饺子，因为她的机灵可爱而深受大家的喜欢。
谁能想到，这么招人心疼的小姑娘也曾经挨过爸爸的巴掌呢？
包贝尔曾在节目中分享过自己唯一一次打女儿的经历：
“当时游乐园已经关门了，她还要继续玩。阿姨想要抱她离开，没想到她竟然打了阿姨的脸，我一秒之内也立马打了女儿一巴掌。”
当时才两岁多的孩子顿时哇哇大哭起来。
事后包贝尔询问女儿为什么打阿姨，她说不想让阿姨抱。
包贝尔想通过这一巴掌告诉女儿打人是不对的，却没有第一时间问问女儿，为什么要打阿姨？
小孩子天*爱性**玩，当时正在兴头上被打断了，情绪变得无比焦躁不满的同时，语言表达能力不足，就只好用肢体行动来代替。
这是引起父母关注的一种行为。
不可否认打人是不对的，但是在孩子解释的背后，是不是也传达着一些富含“潜台词”的话语呢？
今天我们就来聊一聊关于孩子潜台词这个问题。
01
当孩子刚上学的时候，我们之间是不是有过这样熟悉的对话：
“妈妈，我今天可不可以不去上学？”“不去上学你想去干嘛呀？小孩子不上学怎么行呢？”“不想去就是不想去嘛...”“你怎么又开始不听话了？”
在我们很多家庭里，孩子只要一闹情绪，可能就会引来我们父母的“权威*压镇**”。
结果就是父母忍着怒火把孩子丢进学校，双方都开始了不太愉快的一天。
其实当孩子提出不合理的要求的时候， 就代表着他们有其他的诉求。
首先父母应该去了解孩子为什么不想去上学？不想去学校的原因是什么？是因为和同学有矛盾还是被老师批评了？
而后我们可以和孩子达成 一致性沟通 ，不仅仅是表达父母的想法，也可以尝试用这种方式去让孩子表达自己的感受。
就像*京大南**学的吕斌老师所说的：成功的家庭教育来自于父母对孩子深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
最后当我们能和孩子站在一个共同一致性的角度去相互理解时，一个和谐的亲子关系也就构建起来了。
02
有时候，孩子放学回来赖在沙发上吐槽一句累死了，这时他会希望听到我们怎样的回答呢？
有些父母可能会说：“我每天下班回家还要做饭干家务，我都没喊累，到你这，上个学怎么就累了？”
但其实我们这样说， 孩子心里是会产生排斥感的 。
我们可以回想一下自己当年刚毕业去尝试工作的时候，是不是也曾经和父母抱怨过上班很累、工作好忙之类的话。
那个时候我们希望听到的是“这有什么累的，哪有我们以前下地干活累”这些话吗？很显然不是。
我们可以听听丽姿老师在这种情况下的解答：
我们是希望父母给我们肯定和赞赏的，让我们觉得自己努力的有意义，独立的有干劲，不是吗？
作为成年人，我们也会偶尔情绪消极、烦躁，不想工作、不想上班，和朋友吐槽的时候，不也是希望听到对方一句：唉，我也是啊，有什么办法呢？
成年人都尚且如此，更何况小孩呢？
所以，当孩子和我们这样说的时候，我们又为什么要去贬低他们努力的意义呢？
不恰当的表达，只会将他们越推越远；设身处地的思考，则会让我们成为孩子的知己。
卢勤老师有言：爱孩子就要理解孩子，爱是一个口袋，往里装产生的是满足感，而往外掏，产生的是成就感。一个人在被他人需要时，才能感受到自己渺小的生命是多么伟大，于是感悟到一种深深的爱意。
因此，在面对孩子的情绪，我们父母表示感同身受的理解，会比说教更有意义。
李玫瑾老师说过：给孩子挣钱的时间，不如自己陪孩子的时间；给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力；找奶妈带孩子，不如自己辛苦带孩子。家庭的抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。
初次接触这个世界，他们都有很多个“为什么”，有时还会突然烦躁不安，甚至情绪失控。
他们面对连我们成年人都搞不定的人际交往时可能会害怕、会提出不合理的要求。
这个时候，我们父母作为孩子最亲近的人，更多的心理上的抚慰和理解，才能促使我们之间的沟通更加顺畅。
而正确的沟通方式，才会让孩子乐于接受，也会让教育变得更简单。