高考志愿填报中的矛盾协调之：孩子喜欢自媒体，家长却希望孩子吃财政饭，应该怎么办？
前年高考前夕，有个朋友联系我，说有件事一直放不下心来，就是孩子的高考志愿填报，不知道该怎么办才好。经过一番了解，我明白了朋友的问题是：孩子特别喜欢形体艺术，大学想要选自媒体相关专业；家长呢觉得行政事业单位的工作要稳定一些，孩子的想法选择面太窄，以后的工作更多得依靠自主创业或一般企业，希望就读公务员、事业单位招考较多一些的中文（汉语言文学）专业。因此，没有让孩子去学专业课，文科成绩上一本线基本上没有太大问题。但是，孩子兴趣不减，担心孩子高考报志愿的时候一意孤行报考自媒体。
了解情况后，我和朋友说：不用担心，高考报名的时候我再与孩子交流，保证让孩子和家长都能如愿。先对孩子的想法表示大力支持，但要考高分，上更好的学校。因为这个时候与孩子交流这个问题不合时宜，会分散孩子的注意力，影响高考成绩。不管怎样，得让孩子考到更高的分数，才有利于学校和专业的选择，有利于今后的发展。
高考填报志愿的前两天，我约到了孩子和家长，把之前了解的情况核实了下，孩子确实对形体艺术很感兴趣，抱定非自媒体相关专业不读，家长的想法一如既往，矛盾似乎难以调和。我先肯定了孩子的兴趣和前景，问孩子想不想最终成为该领域的大师级人物？孩子的回答是肯定的，想但没有信心。我继续肯定孩子的想法，觉得孩子有这种兴趣，只要能坚持不懈的努力，成为大师级人物的可能性很大，至少能够有所作为。
我接着问孩子：“您觉得怎样才算是为大师级的人物呢？”孩子认为作品好看、大家都喜欢才能称为大师。我接着问：梵高的作品好看吗？大家都喜欢吗？孩子不敢肯定。于是，我提出了自己的看法：能感染人、启发人的艺术作品才是好作品，核心要素是文化底蕴，实际上是形体所展示的文化底蕴与情感，而不仅仅只是形象上的“像”，画得像、画得逼真最多只能是一个画师，而不是画家。要成为艺术大师必须要有深厚的文化底蕴和对生活、人性、社会的深刻理解和情感体验。孩子对我的观点表示了认同。
我接着分析孩子的现状，形象设计相关专业的主要工具是计算机，应用相关软件进行绘制。按照现在的学习条件，只要有兴趣，通过网络或者书籍自学，最多3个月，就能基本应用相关的软件了。因此，在专业领域发展的核心根基是夯实文化底蕴，语言文学、历史文化等专业的学习对实现孩子的艺术梦想才是相当重要的。选择了这些专业，一方面可以提高自己的文化内蕴，为兴趣的发展打好文化基础；另一方面也符合家长对就业方面的看法，大学毕业可以先考公务员或者事业单位，一边工作、一边发展自己的兴趣，通过长时间的生活体验和积淀，实现自己的理想。也可以在大学毕业后，跨专业考研。
孩子听了我的分析，最终决定选择报考汉语言文学或者历史专业，但报考的学校需要具备其想要学习的专业，以便于辅修双学位或者蹭课。家长也同意了孩子的想法。
各位朋友，我的做法对吗？您是怎么看的呢？请您提出批评意见，发表您的看法。谢谢！