语言迟缓用这七个方法
孩子3、4岁了还不会说话，千万别相信什么“贵人语迟”，“贵人语迟”是指说话前经过深思熟虑，话说的慢，可不是说的晚。我们首先要去排除一下我们的孩子是否有构音障碍，比如说我们孩子的发音器官有问题，导致他不会说。
如果出现的语言发育滞后的情况该怎么办呢？今天张老师和大家分享7个教学小经验，只要咱们的孩子是语迟的，坚持练习一段时间，孩子的能力一定能越来越好。
第一个，气息练习。休息的时候，我们的家长朋友们可以带着孩子一起跑步、爬山，我们还可以带着孩子吹气球、吹泡泡、吹纸条，只要关于吹的，其实都能练到我们孩子的气息，只是在吹的过程中尽量要有匀速控制的去吹，那么这样坚持下来呢，对孩子的气息帮助就会比较大。如果孩子的气息始终练不出来，也可以选择在机构中进行更为专业的干预训练。
第二个是我们舌头的练习。我们会发现呢，我们说话的时候跟舌头的关系很大，如果孩子的舌头不灵活，肯定会影响孩子的发音，小张老师教大家一个简单的方法，你拿一个海苔或者酸奶放在孩子的口周，让孩子的舌头伸出来这样舔，来提升我们孩子的灵活性，一旦孩子的舌头灵活了，我们孩子说话的过程里面，就能说的更好了。
第三个是我们的唇部练习。在教小朋友的过程里面，各种各样的唇部练习，每天坚持去练，提升小朋友的嘴唇力量，你看每句话，每个字，只要说话嘴巴一定在动，所以小朋友说不好，一定是要去，把它的力量提升上来。大家也可以去看一下我们之前录制的口舌操的视频，跟着老师一起练起来。
第四个是我们的口腔练习。在教小朋友的过程里面呢，想提升我们小朋友的能力，口腔的也很重要，在提升口腔力量的时候，我们要多做按摩，按摩小朋友的这个口腔，揉捏孩子的脸颊，唇部上下旋转式的，就这样揉，有利于我们孩子这个整个的一个脸部的口腔的一个放松。
第五个模仿能力。家长们知道吗，很多时候我们孩子不会说，其实是因为模仿能力不够，所以我们在教小朋友的过程里面，要提升我们小朋友的模仿能力，有一天小朋友的气息上来了，口部肌肉的力量上来了，而且孩子的口型模仿能力上来了，那这个时候呢，孩子离开口说话就不远了，那么模仿呢，我们先教大动作模仿，再教小动作模仿，最终再教口型模仿，这样坚持练习下来，孩子的模仿能力就能越来越好，孩子离开口说话就不远了。
第六个教孩子提要求。让孩子看到什么说什么，看到手机想玩手机，我们家长再教的过程中可能会问，你要不要玩，孩子可能会说要，你去不去玩，孩子说去，这些内容里面教孩子都是万能词，所以我们要学会怎么教孩子提要求，让孩子从名词开始，看见什么说什么，看见苹果说苹果，看见手机说手机，看见阿姨叫阿姨，来提升孩子的语言表达。
第七个语言的组织能力。我们要设置各种情景去提升孩子的语言能力，在生活中，在去逛超市的时候，在去菜市场买菜的时候，在去逛街的时候，给孩子提供场景，辅助我们孩子来更好的开口说话，让孩子多说，让孩子多练，让孩子多见，让我们的孩子多感知。让孩子能够主动表述的时候，一定要及时予以强化。
#语言康复锻炼# #语言迟滞# 七个适合语迟小朋友的开口小技巧，你学会了吗？