小嘉刚上小学，这次期末考试又挂了。问他为什么？他说没做。他连试卷都没做，还理直气壮，气得他妈肝疼。
打也打了，骂也骂了，惩罚、奖励，种种方法都用了，小嘉还是不想学习。
他妈又想办法安排他在老师家做作业，但在老师家也是先玩，等很晚了，才开始动一下笔，要么就说做不来。
平时多聪明活泼的一个孩子呀，他妈愁的头发都要白了。
其实，小嘉不是学不会做不来，他是压根儿就没兴趣学，这在心理学上是典型无用效应的表现。
一、什么是无用效应？
先来看一个故事你就明白了。
在电影《海蒂与爷爷》中，海蒂作为富家小姐克拉拉的陪读，不喜欢学习，字母老是认不会。
众人都觉得海蒂不适合当陪读，但克拉拉奶奶不这样认为，她细心的发现海蒂学不会的根本原因，是觉得学会了认字也没啥用。
于是有天，奶奶给海蒂讲故事时，讲到一半，海蒂听得正入迷，奶奶不讲了，扔给海蒂一本书，让她自己看。不认识字的海蒂太想知道故事的后续发展，她奇迹般的在很短时间内认完了整本书。
海蒂的奇迹，始于克拉拉奶奶的引导。
在大家都否认海蒂的学习能力时，睿智的奶奶透过现象看到了本质，于是在恰当的时机，用适合海蒂的方法，勾起她的好奇心，打开了海蒂探索知识的大门。
孩子的每一小步进步，除了自己的努力外，都离不开正确的引导。没有学不会的孩子，只有没点燃兴趣的孩子。
回想一下，我们也曾在做事时，总是烦躁、拖沓、不情愿，是缺乏耐心吗？究其根本，更多的是没有发现这件事的价值，潜意识认为是在浪费时间，所以行动力跟不上罢了。
小嘉不愿做作业，是因为他不喜欢学习，他没觉得学习和做作业有什么好处，于他有什么用途？
当孩子心中觉得某件事无用时，他的行动就是被动的、迟缓的、不情愿的。
心理学家武志红曾说：当你真正喜欢做一件事时，自律就会成为你的本能。
应对无用效应最有效的方法，就是化无用为有用。关键点就是找到事情的价值，当一件事情有了意义，与自己有了切身的关联，就有了完成的动力。
二、如何引导孩子找到用途？
孩子的任何一个行为表现，都有一个深层的需要，但粗心的父母容易忽略，一味灌输自己的意愿，反而激起孩子的抵触、对立。
其实，孩子的缺点，能纠正的只有他自己。家长应该做的是去了解、去接纳，只有当我们理解了，接纳了，真正的改变才会发生。
1、做细心观察的父母
“这孩子在想些什么？”
“他为什么就不能听我的？”
每对父母在育儿的路上都会有很多困惑。
木村久一说：家长要善于细心观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的需要。
要帮助孩子，就要了解他，要了解他，需要父母细心观察。我们每天都静下心来，认真观察过自己的孩子吗？我们的手机都玩得很溜，可是孩子我们却摸不透，用心多少区别很大。
孩子没有遮掩，他的一举一动，只言片语，都在袒露他的想法，但你若不细心体察，依然会错过。
孩子的每一次挫败，他内心的挣扎与渴望，他为什么不做作业？你统统没关注到，你的教导只及表皮，也就成了鸡同鸭讲，他当然不听，因为你没说到他心里。
细心一点，耐心一点，你能发现孩子行为异常背后的原因，像克拉拉奶奶一样，激发出他学习的动力，对症下药才能药到病除。
每一个优秀孩子的背后都有一个善于引导的家长。
2、搭建起孩子的成就感
苏格拉底曾说：教育不是灌输，而是点燃火焰。
学习是苦的，做作业也是累的，但其中也有乐趣，这点乐趣就是火焰，当孩子没有时，我们要帮助他找到。
记得儿子上小学时，有一段时间特别喜欢模仿老师出卷子。每个周末他都会出题，给我和奶奶考试，做完后，他评分、评讲。
我和奶奶默认了他的要求，并努力配合做好这个学生。卷子的内容从开始的玩闹居多，到渐渐知识点居多。记得有一次奶奶得了30分，他笑了两天，也认真给奶奶讲解了两天。
当小老师，给了他极大的成就感；能够在学习上碾压我们，他获得了极大的满足；通过出题和讲解，他找到了学习的方法，信心更足了，成绩一跃成为年级前三。
观察能让家长找到合适的方法，顺势而为，让孩子感受到学习带来的效用，就点燃了他心中求知的火焰。
3、树立灯塔
《戒了吧，拖延症》中说：如果生命是一场旅行，那么目标就是指引方向的灯塔，心中有了目标，就有了前进的方向，就有了行动的力量。
牛逼的富兰克林一生成就卓越，他“活到老、学到老”，每学一样必将它学精、学透，可以这样说，是学习成就了他的一生。
股神巴菲特从幼年至今，从未间断过学习，每天至少500页书，如海绵般，大量吸收着知识与智慧，他的成就与他海量的知识讯息、敏锐的思辨能力息息相关。
亚洲首富李嘉诚拥有庞大的工商业王国，他曾坦言成功的秘诀是依靠知识，是不断学习。
......
太多的人，无不是通过学习获得知识，通过知识获得力量，实现人生逆袭，实现自身价值。
多看看别人的经历，孩子明白了学习带来的改变，会点亮他的思想，前人的求学之路，也会像一束光，成为他人生路上的灯塔。
4、理解万岁
孩子不是管出来的，是引导出来的，学会培养孩子的自觉性。
别一回家，家长就将作业、成绩挂嘴边，孩子很容易产生抵触，觉得父母只关心这些事，不关心他。
想想每次下班回家的疲累，包还没放下呢，就被催促做这做那，心里也烦吧？所以理解孩子，体谅他也累，你越体谅他，他越对自身有要求。
闺蜜家孩子就验证了这一点。当她体谅孩子上一天课累了，让他自由安排时，她家孩子反而先去做作业；当闺蜜主动关心他，给他减负时，孩子反而比以前更自律了。
学习本来就是孩子自己的事，是为自己而学，他学得好与不好，关系将来他能力的大小。明白这些，他会自觉对学习抱有热忱，家长只在需要时从旁引导。
插手越多孩子越反感，有时候，他反感的不是学习本身，而是被你唠叨与安排。
同时，想让孩子爱读书，家长首先要爱阅读；要让孩子爱学习，家长首先要常学习。家庭氛围对孩子有着不可估量的影响。
三、警惕“奶头乐”对孩子精力的吞噬
2018年底，“中国互联网发展状况统计报告”显示，短视频用户规模达6.48亿，其中大部分是青少年。
短视频、直播、游戏等，这种带来短期快感的“奶头乐”，它以声、色博人眼球，迅速转移人的注意力，令人情绪亢奋，再难静下来学习，而只想获得这种短期快感，专注力大大降低。
这种轻而易举就能获得的短期快感，在懵童面前，当然比有一定难度的学习更有吸引力。
美国国家卫生研究院，耗资3亿美元研究指出，每天在屏幕上超过两小时的儿童，在思维与语言测试中得分都较低，超过7小时的，用来处理感官信息的大脑皮质会过早变薄。
“奶头乐”的侵害，正在从脑子里慢慢废掉一个人。从另一个角度看，也给家庭教育敲响了警钟。
作为父母，多陪伴孩子发展兴趣爱好，让他的时间充盈起来，读书、运动、去认识世界，去感受，去发现，去体会知识带来的充实，和积极向上带来的力量。
当他体会到学习带来的改变，生命中有了更多有意义的事时，他就有了一身铠甲，不会在娱乐至死的路上深陷，而拥有自律的本能。
有人说：做没有价值的事，我会觉得自己是个没有价值的人。
孩子学习和做作业也是如此，找到目的和意义，很重要！它能激发孩子的兴趣。愿我们都能成为克拉拉奶奶那样的家长，帮助孩子，引领他发现自身的需求，拥有学习的动力，拥抱生活的阳光。