#职场干货##学习方法#
在职场中，有一个恒古不变的说法，学习是解决一切问题的根本，但是身处在互联网发达，信息互通，知识爆炸的时代中，我们除了每天顶着职场专业人士的光环，还要花大量的时间去筛选适合自己的学习内容，并且在学习的过程中更要有能辨别真假和是非的能力，获取有营养能够富于你真正干货的内容，并且自动去排除那些知识爆炸时代的反面教材。我只能高呼一句“臣妾做不到啊！”。这对于Z时代，高标准高要求高效率高节奏的当下，不得不说这项能力必须是我们每一个职场人的基础核心能力。世界对每个人都是公平的，哪怕你不吃不睡，也只有24个小时，所以，去除我们日常生活和工作所耗费的时间外，留给我们学习的时间几乎少得可怜，碎片化的时间，着实有限，如果我们没有正确地获取信息的方法，那么你会发现，年复一年，日复一日，焦虑的打工人，寻寻觅觅在找寻的，还是那个所谓的真相。12年的职场经历，曾经的我，无数次的在小事，错事，无关紧要的事情上面浪费了大量的时间和经历，现在回想起那些时光，不由得感叹，这些经验的累计让我拥有了，辨别是非，获取有效知识的能力，希望通过这篇文章，能够带给大家一些思考。
现在我就来重点归纳一下快速正确获取你所需要的知识的一个方法、两大关键词和四大步骤：
一、主题饱和学习法
这种方法与拆书阅读的概念相同，都是通过短时间去获取知识。
关键词：
1、主题
主题是指围绕当下最令你头痛和棘手的一个问题去寻找答案。低效学习通常就像我们在看娱乐八卦或者是在听脱口秀一样，没有目的只是为了消耗时间。我们可以试着回忆一下有多少书你只读了第一章？当你有了问题就有了动力，明确的目的就像是指路牌一样，防止错误的选择，同时当问题解决后又能够加强记忆。
2、饱和
饱和是指在一段时间内以最大的密度专攻这个问题所涉及的知识点。有两个好处，其一：是大量的信息能够建立重复记忆，帮你构建一个更大的知识殿堂。其二：兼听则明。信息饱和能够更批评的系统地去看待解决方案。
四个步骤：搜索、抽象、应用、分享
1、搜索：
搜索目标时确定领域，精细化获取最大量的信息，来实现饱和。具体操作分为两个步骤：
1）、明确搜索目标
当你所需要获取的知识对你而言是一个新的领域时，需要明确你的首要目标不是在一个知识点上建立专精，而是广泛的抽象出知识体系。特别像你进入一个餐厅，环视一圈，然后找到一个舒适的位置坐下来的过程。在陌生的领域中，想要短期内获取有效且强大的知识体系并能找到解决问题的方法。不能一蹴而就，盲目判断，一个错误的目标设定会大量的消耗你的有效学习时间。
2）、从不同信息密度的来源获取信息
这个概括有点类似小时候我们写作文时，去描述景物的叙述方法：“从大到小，从远至今”，首先分析信息源出处：密度最低的是“知乎、博客、微信公众号”；其次是“白皮书、Google搜索、百度文库、SlideShare、概述类论文、书籍的前言|目录|后记|封皮等；再者是书籍；最后是百度学术、Google Paper等。
这四种不同层次的信息源要依次使用。最低的第一级信息要先使用，它可以让你建立一些基本概念就像造房子先造地基一样，先确立框架；第二级的目标是获得你获取的关键词的一些不同观点；最后两级是深入底层了解细节。
*这里有一些技巧分享给大家 ：
在Google图片搜索中使用" landscape + 关键词 "。
行业内的聚合融资平台或聚合类产品能有大量的信息。比如要研究美国数据类产品，可以看看 Segment.com 。
2、抽象：
当我们搜集到了足够多的信息后，最关键的就是能够转化成自己的知识。因为我们的大脑没法记住这么多信息。抽象的目的是要你用一句话讲清楚你要的信息。这对记忆和做决策时都非常有用。
*这里分享一个读书的小技巧：
拿到一本书之后，先着重看目录。如果可能，抄写一遍。抄写过程中思考作者为什么是这么结构化。另外”三个点，八个字”，看看能不能将所学的知识用三个点，每个点不超过8个字的顺口溜总结出来。人的短时记忆是小于4，所以3个点更容易记忆。
抽象的目标是建立一个结构或者脉络。就像我们大脑的神经网络，要明白所有的方*论法**背后都有一个时代背景；要掌握读书的方法；要用数字来强化抽象。
3、应用：
这四个步骤中，搜索与应用是快速学习的最大的障碍。应用的难点在于如何将实际工作中的问题抽象成知识。中学时候做数学题时，第一步是读懂题目，第二步是开始进行符号化。就像是小蝌蚪找妈妈一样，找对“妈妈才能回家”。
因为饱和主题学习法是带着目标来进行学习的。所以应用起来就会很容易。
4、分享：
分享作为快速学习成果的试金石。如果你能够很快速地将一件很复杂的事情很简单地说出来，听众也能够理解，而且能轻松解答问题，那么说明你的快速学习是有结果的。
*总结：快速学习要牢牢扣住学习目标，用饱和的信息来填满大脑，并把信息变成结构化的知识。需要四步：搜索到更多的高质量信息，抽象成结构化的知识，应用到实际工作中，用分享来检验知识的牢固程度。
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